Este documento presenta información sobre emociones. Define las emociones como sensaciones intensas pero de corta duración relacionadas con sentimientos, estimulación e intención que nos ayudan a adaptarnos. Explora las emociones básicas como el amor, la alegría y el miedo. Explica que las emociones tienen funciones adaptativas, sociales y motivacionales. Finalmente, discute teorías sobre las emociones como la teoría de James-Lange y la teoría cognitiva-fisiológica.

1. Caballero Cruz, Ivonne
Cárdenas González, Raquel
Cornejo Urbina, Estrella
Fernández Castillo, Darwin
López Domínguez, Donatila
Silva Vásquez, André
INTEGRANTES
DOCENTE
Dr. Elías Roca, Ricardo Antonio
PSICOLOGÍA GENERAL

3. EMOCIONES
Son sensaciones muy intensas pero
de corta duración relacionados con
sentimientos, estimulación,
intención y expresión, que nos
ayudan adaptarnos a las
oportunidades y retos.
DEFINICIÓN

4. CUANDO TROPIEZAS Y CAES EN LA VIDA
¿CÓMO REACCIONAS?
¿QUÉ TAN DETERMINADO ESTAS A GANAR TU
CARRERA?

5. EMOCIONES BÁSICAS
Amor
Alegría
Tristeza
Ira
Sorpresa
 Aversión
Miedo
Ira
Timidez

6. FUNCIONES
Todas las emociones tienen alguna
función que les confiere utilidad y permite
que el sujeto ejecute con eficacia las
reacciones conductuales apropiadas.
Según Reeve (1994), la emoción tiene tres
funciones principales.

7. FUNCIONES
ADAPTATIVAS
Funciones más importantes de la emoción sea la
de preparar al organismo para que pueda ejecutar
de manera eficaz la conducta que requiere el
ambiente de manera que moviliza la energía
necesaria.
LENGUAJE SUBJETIVO LENGUAJE FUNCIONAL
Miedo Protección
Ira Destrucción
Alegría Reproducción
Tristeza Reintegración
Asco Rechazo
Sorpresa Exploración

8. FUNCIONES
SOCIALES
Es facilitar la aparición de las
conductas apropiadas, como la
expresión de las emociones
permitiendo a los demás predecir el
comportamiento asociado con las
mismas funciones teniendo así un
indudable valor en la relación
interpersonal.

9. FUNCIONES
MOTIVACIONALES
La relación entre emoción y motivación es
íntima, ya que se trata de una experiencia
presente en cualquier tipo de actividad que
posee las dos principales características de la
conducta motivada, dirección e intensidad
La función de la emoción sería congruente
gracias a la existencia de las dos dimensiones
principales de la emoción: dimensión de
agrado-desagrado e intensidad de la reacción
afectiva. Por lo que esta relación entre emoción
y motivación no se limita

10. ASPECTOS
Biológicos
Cognitivos
Sociales y culturales
Las emociones abarcan tres aspectos:

11. BIOLÓGICOS
Se identifican reacciones biológicas del cuerpo relacionadas con la emoción, ante situaciones importantes de la vida. Por
ejemplo, ante una amenaza, el cuerpo se prepara mediante la activación de:
• El corazón, los pulmones y los músculos (sistema nervioso autónomo)
• Las glándulas y hormonas (sistema endocrino)
• Las estructuras cerebrales límbicas, como el hipotálamo (circuitos cerebrales neuronales)
• La actividad neutral y el ritmo del procesamiento de información (tasa de impulso neural)
• Los patrones discretos de la musculatura facial (retroalimentación facial)
Con esto la persona está más preparada para enfrentar una amenaza de lo que estaría sin que ellos estuvieran
involucrados.
TEORÍA DE JAMES – LANGE
“AFIRMA QUE LOS ESTIMULOS CAUSAN CAMBIOS FISIOLOGICOS EN EL CUERPO QUE DAN LUGAR A
LAS EMOCIONES”

12. COGNITIVOS
Las teorías cognitivas coinciden en la interpretación que las personas hacen de la situación emocional.
TEORÍA DE SCHACHTER
Sugiere la existencia de una secuencia de acontecimientos en la experiencia emocional.
• Se produce una activación corporal. Debe existir un estado de activación fisiológica para que se produzca una emoción
• La persona percibe esta activación
• La persona busca la manera de explicar la activación.
• Cuando se identifica la causa en el ambiente, se le pone nombre a la emoción, y esto determina la emoción que experimenta
la persona.
TEORIA DE MANDLER
Papel que desempaña la conciencia en la experiencia emocional.

13. SOCIALES Y
CULTURALES
La mayoría de las emociones se origina en la interacción social. Es dentro del contexto de la interacción
social que acontecimientos como el intercambio, la reciprocidad y la equidad provocan a los individuos
la emoción.
Las situaciones definen las emociones que son más apropiadas y esperadas, seleccionan un escenario y
en consecuencia “construyen” una experiencia emocional particular. Si requiere construir alegría, por
ejemplo, va a una fiesta de fin de semana; si quiere construir repugnancia, limpia el baño.
Experimentamos emociones más frecuentes cuando interactuamos con otros, que cuando estamos solos
pues la tendencia a imitar y sincronizar explica la forma en que las emociones de otros crean emociones
en nosotros a través de la interacción social.

14. TEORÍAS
La explicación de las
emociones es muy compleja y
existen diversas teorías para
ello, en esta presentación
trataremos de mencionar y
explicar las teoría que
consideramos mas
significativas

15. TEORÍA DE LA
EMOCIÓN DE JAMES-
LAMGE
Conocida también como
hipotalámica y propuesta por
W.James y C.Lange su teoría
plantea que nosotros
expresamos las emociones
experimentadas y lo cambios
viscerales a través de nuestro
rostro .

16. TEORÍA DE
CANNON DE LAS
EMOCIONES
En 1927 Walter Cannon y 1938 Philip
Bard coinciden sosteniendo que las
reacciones fisiológicas que
acompañan a diferentes emociones
son las mismas pero en varias
emociones. Proponiendo así que las
experiencias emocionales Y las
activaciones emocionales acurren al
mismo tiempo y no en secuencia

17. TEORÍA
CONGNOSCITIVA-
FISIOLÓGICA DE LA
EMOCIÓN
En los años 60 del siglo xx, la
emoción era considerada una
actividad puramente cognitiva
donde stanley schachter y
jerome (1962) argumentaron
que las respuestas fisiológicas
tenían gran importancia.

18. SENTIMIENTOS
Es una forma de reacción afectiva relativamente
estable, frente a un valor. La permanencia es su
característica, en oposición a La emoción es fugaz. El
sentimiento es menos intenso que la emoción. La
gama de sentimientos es muy extensa.
DEFINICIÓN

19. ¿QUÉ SENTIMIENTOS HAY?
Según Scheler (1972) de entre la gama de sentimientos existen :
• SENSORIALES.- referidos a partes del cuerpo, p/ej dolor,
hambre, sed, etc. Son actuales.
• VITALES, o como dice Bergson ‘’EL VITAL’’ que surge del
hecho de vivir.
• LOS ANIMICOS.- provocados por un estímulo exterior, por
ejemplo: tristeza o alegría ante una noticia.
• LOS ESPIRITUALES.- Son espontáneos y absolutos, es
decir, no pueden apoyarse en determinados valores.

20. CARACTERÍSTICAS
Para Lersch las características fundamentales de los sentimientos son:
 Son propios del hombre, característico de lo humano
 Tienen tonalidades positivas y negativas
 Son estados pasivos del yo vivenciados como (+) o (-).
 Sólo pueden ser comunicados subjetivamente, de sujeto a sujeto a
través de simpatía y empatía.
 Referidos a vivencias internas
 Son atmosférico e imprecisos. ("siento como")
No aprehensibles desde el punto de vista conceptual (hay
diferencias de
género)

21. “Cuando experimentas una emoción, por ejemplo la emoción de
miedo, hay un estímulo que tiene la capacidad de desencadenar una
reacción automática. Y esta reacción, por supuesto, empieza en el
cerebro, pero luego pasa a reflejarse en el cuerpo, ya sea en el
cuerpo real o en nuestra simulación interna del cuerpo. Y entonces
tenemos la posibilidad de proyectar esa reacción concreta con varias
ideas que se relacionan con esas reacciones y con el objeto que ha
causado la reacción. Cuando percibimos todo eso es cuando tenemos
un sentimiento.”
ANTONIO DAMASIO

22. DIFERENCIAS
EMOCIONES SENTIMIENTOS
Desaparecen rápidamente sino hay
estimulo
Nos acompañan a lo largo de la vida
Aparecen en forma brusca y son muy
intensos
Se presentan con moderada intensidad y
no bruscamente
Son estados afectivos pasajeros Son estados afectivos de carácter
duradero
Generan cambios orgánicos y
problemas viscerales
No producen cambios biológicos tan
dramáticos
Necesitan de un estimulo para aparecer No necesitan de un estimulo para
aparecer

23. LAS EMOCIONES SE CONTAGIAN