1. Objetivo General Este programa de trabajo para la gestión 2009-2013, tiene el firme propósito de mantener la calidad de los programas educativos que ofrece la FE-BUAP, y con ello consolidar las bases para la creación del programa de Doctorado en Enfermería en mediano plazo, a través del trabajo colegiado de docentes, alumnos y trabajadores administrativos de la FE-BUAP para cumplir con la premisa de formar profesionales de calidad para el desarrollo de Enfermería como disciplina profesional, en beneficio del Cuidado de la Salud Humana. “Unidos mantendremos a la Facultad de Enfermería, en el lugar que actualmente ocupa, el primero del país” “Unidos lograremos el avance de la Enfermería Universitaria” TE INVITO A VOTAR ATENTAMENTE MARÍA DEL CARMEN MARTÍNEZ REYES Juntos lograremos el avance de la FE-BUAP

2. Personal Académico Gestionar la incorporación de nuevos profesores de tiempo completo (PTC) con perfil PROMEP. Fortalecer el Programa de Educación Continua para mejorar la habilitación de los profesores en lo pedagógico y lo disciplinario. Mantener el equilibrio en la distribución de las actividades del profesorado. Mantener las estrategias existentes e implementar otras para que los PTC alcancen y/o renueven el perfil PROMEP. Apoyar a los profesores, a alcanzar el grado académico superior. Continuar apoyando al PTC que actualmente cursa el Doctorado en Enfermería, en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Impulsar la certificación de los profesores por Colegios disciplinarios. Continuar con el apoyo a profesores para que participen como ponentes en eventos académicos y científicos. Continuar con el apoyo a profesores para que realicen estancias académicas.

3. Desarrollo Integral del Estudiante Aumentar el número de becas de monitores Promover el Deporte: aeróbico y anaeróbico Fortalecer las selecciones deportivas de FE-BUAP Fortalecer el grupo de teatro Fortalecer la Brigada para el Auxilio de las Poblaciones en Caso de Desastres Fortalecer el Programa del Cuidado de Salud Nutricional del estudiante. Fortalecer la Brigada ecológica universitaria y del cuidado al medio ambiente. Mantener los maratones de conocimientos disciplinarios y generales Asesoría académica planeada e individualizada. Apoyar a los estudiantes para la presentación de trabajos en eventos académicos. Mantener el Programa de Prácticas Profesionales en la Modalidad Abierta. Actividades deportivas, con mejores espacios físicos, incremento del equipo necesario y asesoría especializada. Actividades deportivas, con mejores espacios físicos, incremento del equipo necesario y asesoría especializada.

4. Desarrollo Integral del Estudiante Continuar promoviendo la integración de grupos estudiantiles, para su desarrollo. Continuar con la promoción de las tradiciones de nuestra cultura. Mantener las actividades artísticas (rondalla, teatro). Impulsar el Programa de Estancias Académicas de Estudiantes en otras escuelas o Facultades de Enfermería y organismos nacionales e internacionales, por medio de convenios de colaboración. Impulsar la integración de estudiantes de posgrado y pregrado a las líneas de investigación de la FE-BUAP. Consolidar el Programa del Cuidado de la Salud Sexual del Estudiante Universitario. Crear el programa de apoyo psicopedagógico para estudiantes. Crear consultorios de Enfermería par el desarrollo de las prácticas profesionales de los estudiantes. Creación de un Círculo Cultural para Viajes Académicos. Mantener los talleres extracurriculares, como apoyo para disminuir el índice de reprobación en asignaturas que se les dificultan a los estudiantes.

5. Programas Educativos Desarrollar la evaluación curricular de los 6 PE que se ofrecen. Diseño y actualización de los programas de asignatura de cada PE. Continuar con los talleres para la presentación de programas de asignatura en extenso a la academia de profesores. Mantener en el nivel 1 de CIEES los PE de Licenciatura en Enfermería, escolarizado y complementario Mantener el PE de Licenciatura en Enfermería acreditado. Consolidar el PE de la Maestría en Enfermería en el PNPC. Colocar el PE de Especialidades en Enfermería en el nivel 1 de los CIEES. Creación de un área de profundización en Cuidados Intensivos

6. Procesos y Resultados Educativos Mantener el indicador de relación profesor alumno Mejorar el Programa de Tutorías Académicas. Promover el trabajo colegiado de los Cuerpos Académicos (CA). Continuar con las estrategias, para aumentar la tasa de retención Continuar con el mejoramiento de los servicios de apoyo, a las actividades académicas de estudiantes y profesores Evaluar permanentemente los aprendizajes de los estudiantes. Mantener las tasas de titulación por arriba del 70%

7. Generación y Aplicación del Conocimiento A mediano plazo colocar los CA en el nivel de consolidados Impulsar las LGAC dirigidas al “cuidado de la salud humana”, Impulsar la presentación de proyectos de investigación para financiamiento externo Establecer redes de investigación en los dos CA Continuar impulsando las estancias académicas de profesores y estudiantes en las universidades con quien se tiene convenio de colaboración. Impulsar el ingreso de profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y al de Investigadores de la BUAP. Crear la revista científica de la FE-BUAP, para la publicación por docentes y alumnos.

8. Gestión para el Desarrollo de la Educación Diseñar la propuesta del Plan de Desarrollo 2009-2013 y del Programa Operativo Anual de la FE-BUAP Actualizar el Manual de Funcionamiento de la FE-BUAP. Actualizar la normatividad de los servicios de apoyo a estudiantes y docentes de la FE-BUAP. Mejorar la organización de los dos Centros Comunitarios de Atención al Cuidado de la Vida de la BUAP (CECACVI-BUAP). Mejorar los procesos de gestión académico-administrativos, relacionados con las reinscripciones. Impulsar el desarrollo de los trabajadores administrativos, para beneficio personal y de la administración académica. Gestionar los recursos financieros que contribuyan al desarrollo de proyectos de la FE-BUAP. Dar mantenimiento a la infraestructura física y académica Gestionar la construcción y mantenimiento de los espacios físicos

9. “Mantenimiento de la Calidad de los Programas”