LOS WEBLOGS COMO MEDIOSINTERACTIVOS DE APRENDIZAJE                     Edgar Fernández                     Mendoza
¿QUÉ SE VE EN UN BLOG?Un blog (también llamado Weblog o bitácora) es un sitioweb frecuentemente actualizado, en el que los...
ANOTOMÍA DEL BLOGAunque la apariencia visual depende del diseño de laplantilla utilizada, la página principal de un blog p...
PARTE PÚBLICA
ANOTOMÍA DEL BLOGUn blog es una aplicación web, que se administra a travésde un panel de control online. Incluye herramien...
PARTE PRIVADA (EDICIÓN AUTOR)
LOS BLOG Y LA WEB 2.0Los blogs han contribuido a difundir loscambios producidos en la web, favoreciendouna utilización más...
LOS BLOG Y LA WEB 2.0La web 2.0 potencia la comunicación y latransmisión de la información y suprocesamiento. La actividad...
CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOSBLOGS   Contenido hipertextual y multimedia.   Utilización fácil, independizando e...
CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOSBLOGS   Distintos niveles en el rol de usuario, lo que hace    posible la gestión c...
USO DE LOS BLOGS EN EL AULA   Blog de                          Gestión de                 Taller creativoaula, asignatu   ...
INTEGRAR MULTIMEDIA  Encontrar fotos (flickr)  Encontrar vídeos (youtube)  Encontrar música (radioblogclub)  Encontrar...
IMÁGENES EN FLICKR.COM
Vídeo en Youtube.com
AUDIO EN RADIOBLOGCLUB.COM
PRESENTACIONES EN SLIDESHARE.NET
CITAR Y ENLAZAR A LA FUENTE
COPIAR CON PERMISOS CC
GUARDAR TU MATERIAL MULTIMEDIA
FOTOS: 100Mb/mes
VÍDEO: 10minutos/100Mb
AUDIO y VÍDEO / ilimitado
Presentaciones: 30Mb/ppt
EJEMPLOS DE BLOGSAula de Historia. Blog de Mauricio Carrerahttp://auladehistoria.blogspot.com/Bitácora de TIC, de Alejandr...
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Los weblogs como medios interactivos de aprendizaje

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Los weblogs como medios interactivos de aprendizaje

  1. 1. LOS WEBLOGS COMO MEDIOSINTERACTIVOS DE APRENDIZAJE Edgar Fernández Mendoza
  2. 2. ¿QUÉ SE VE EN UN BLOG?Un blog (también llamado Weblog o bitácora) es un sitioweb frecuentemente actualizado, en el que los contenidosaparecen en orden cronológico inverso (es decir, que losúltimos aparecen primero). Pueden contener tanto textoscomo imágenes u otros elementos multimedia:audios, vídeos y animaciones.
  3. 3. ANOTOMÍA DEL BLOGAunque la apariencia visual depende del diseño de laplantilla utilizada, la página principal de un blog presentaelementos comunes. Desde ella se puede acceder a: •Entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más actuales. Desde fuera: •Comentarios a los distintos artículos. •Calendario, o archivos por año/mes/día. •Categorías o temas en que se clasifican los artículos. •Repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
  4. 4. PARTE PÚBLICA
  5. 5. ANOTOMÍA DEL BLOGUn blog es una aplicación web, que se administra a travésde un panel de control online. Incluye herramientas para: •Escribir y editar artículos y páginas. •Configurar las distintas opciones: escritura, lectura, discusión, …, etc. •Establecer las categorías o temas y losDesde dentro: enlaces a otros sitios web. •Moderar los comentarios que hacen los visitantes. •Administrar los usuarios y los permisos que estos tienen: administrador, editor, colaborador,…, etc. •Configurar el aspecto visual del blog, a
  6. 6. PARTE PRIVADA (EDICIÓN AUTOR)
  7. 7. LOS BLOG Y LA WEB 2.0Los blogs han contribuido a difundir loscambios producidos en la web, favoreciendouna utilización más social y multidireccionalde la información.Estamos asistiendo a la proliferación deherramientas online de múltiplesprestaciones, con las que los usuarios puedenproducir información y contenido sin muchoesfuerzo. Y lo que es más interesante: puedencompartirlo con otros usuarios. Estatendencia a la socialización de la red es lo quedefine el término Web 2.0.
  8. 8. LOS BLOG Y LA WEB 2.0La web 2.0 potencia la comunicación y latransmisión de la información y suprocesamiento. La actividad docente no puedequedarse al margen, y debe aprovechar elpotencial educativo de estas herramientas.
  9. 9. CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOSBLOGS Contenido hipertextual y multimedia. Utilización fácil, independizando el contenido del diseño y la implementación técnica. Organización cronológica y temática de la información. Intercambio de ideas, definido por la participación y aportaciones de los usuarios mediante comentarios a los distintos artículos y contenidos, fomentando el debate, la discusión y el uso responsable del ciberespacio, observando la debida etiqueta.
  10. 10. CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOSBLOGS Distintos niveles en el rol de usuario, lo que hace posible la gestión compartida o colaborativa del blog. Distintos niveles en el rol de usuario, lo que hace posible la gestión compartida o colaborativa del blog. Relación con otras aplicaciones en la red.
  11. 11. USO DE LOS BLOGS EN EL AULA Blog de Gestión de Taller creativoaula, asignatu proyectos de multimedia. ra o tema. grupo. Blog personal Publicación del electrónica alumnado: multimedia.
  12. 12. INTEGRAR MULTIMEDIA  Encontrar fotos (flickr)  Encontrar vídeos (youtube)  Encontrar música (radioblogclub)  Encontrar presentaciones (slideshare)
  13. 13. IMÁGENES EN FLICKR.COM
  14. 14. Vídeo en Youtube.com
  15. 15. AUDIO EN RADIOBLOGCLUB.COM
  16. 16. PRESENTACIONES EN SLIDESHARE.NET
  17. 17. CITAR Y ENLAZAR A LA FUENTE
  18. 18. COPIAR CON PERMISOS CC
  19. 19. GUARDAR TU MATERIAL MULTIMEDIA
  20. 20. FOTOS: 100Mb/mes
  21. 21. VÍDEO: 10minutos/100Mb
  22. 22. AUDIO y VÍDEO / ilimitado
  23. 23. Presentaciones: 30Mb/ppt
  24. 24. EJEMPLOS DE BLOGSAula de Historia. Blog de Mauricio Carrerahttp://auladehistoria.blogspot.com/Bitácora de TIC, de Alejandro Valero:http://www.educa.madrid.org/web/ies.mariaguerrero.colladovillalba/tic/Darle a la lengua. Bitácora de Felipe Zayas:http://fzayas.com/darlealalengua/FLE D.’Artifice. Blog de JM. Campo:http://francesvirtual.blogspot.com/Energías renovables. Tecnología. IES Llanera:http://web.educastur.princast.es/ies/llanera/w p/EnRedArte. Blog de Lucía Álvarez. IES Moreda:http://luciaag.edublogs.org/Educación Musical:http://educacionmusical.blogspot.com/
  25. 25. WORDPRESS.COM
  26. 26. BLOGGER.COM

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