El documento discute estrategias pedagógicas inclusivas para la diversidad en la escuela. Propone varios modelos pedagógicos como el tradicional, conductista, constructivista y de pedagogía activa, cada uno con aportes para la inclusión. Sin embargo, para estudiantes con discapacidades, el docente debe combinar todos los modelos ya que cada uno ofrece una forma particular de enseñanza a aquellos con diversidad.

1. ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
INCLUYENTES PARA
LA DIVERSIDAD EN LA
ESCUELA

2. MODELOS PEDAGOGICOS POARA
APLICAR LA ESTRATEGIA
• Debemos crear estrategias atreves de los diferentes modelos
pedagógicos para que se pueda dar la inclusión de la
diversidad en la escuela . Cada uno de estos modelos ofrece
aportes especiales para el desarrollo de las practicas
educativas cuando de inclusión se refiere.
• Algunos de estos modelos son:

3. MODELO TRADICIONAL
• Se caracteriza por la exposición del docente y su
protagonismo.

4. MODELO CONDUCTISTA
• El maestro conduce el aprendizaje del estudiante.

5. MODELO CONSTRUCTIVISTA
• El estudiante descubre sus conocimientos por si mismo, el
maestro guía el proceso.

6. MODELO DE LA PEDAGOGIA
ACTIVA
• Es un proceso individualizado, impulsa el trabajo en grupo el
método libre y el espíritu investigativo.

7. ¿Cuál es el modelo que sirve para la
inclusión?
• El docente en el aula de clase si tiene estudiantes con
discapacidades debe estar preparado para hacer una
combinación de todos los modelos pedagógicos ya que cada
uno ofrece una particularidad de formación a estos niños,
niñas y jóvenes que presen diversidad y requieren de este
programa de enseñanza en la escuela.

8. TODOS MERECEMOS LA OPORTUNIDAD DE EDUCARNOS.
NO DESCRIMINEMOS A NADIEN .
POR UNA SOCIEDAD MEJOR EDUCADA.

9. GRACIAS