El documento describe los modelos educativos y modelos de enseñanza. Explica que un modelo educativo representa los paradigmas educativos de una institución y consta de componentes filosóficos, teóricos, prácticos y de evaluación. También describe varios modelos de enseñanza como el de procesamiento de información y los constructivistas. Concluye que es importante que los docentes entiendan estos modelos para cumplir los objetivos del proceso educativo de manera flexible según las necesidades de los estudiantes.

1. MODELOS EDUCATIVOS Y
MODELOS DE ENSEÑANZA
EDWIN ALEXANDER TAMAYO LOPEZ

2. MODELOS EDUCATIVOS
Un modelo educativo es la concreción, en términos pedagógicos, de los paradigmas educativos que
una institución profesa y que sirve de referencia para todas las funciones que cumple (docencia,
investigación, extensión, vinculación y servicios) Ramos romero 2017.
Varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad depende del contexto social

3. COMPONENTES DEL MODELO EDUCATIVO
COMPONENTE FILOSOFICO
• NOS MUESTRA LO QUE DEBERIA
SER IDEAL PARA COMPRENDER
QUE ES LA EDUCACION Y SUS
FINALIDADES.
COMPONENTE TEÓRICO
Es la representación de la realidad
educativa, se investiga e
interviene la educación y sus
espacios de aplicación.

4. COMPONENTES DEL MODELO EDUCATIVO
ORIENTACIÓN PRÁCTICA (POLITICO)
Muestra de los procesos de
modernización y define las
estrategias mediante las cuales la
filosofía y la teoría intervienen en
la realidad educativa.
OPERACIÓN (PROCESOS Y PRACTICA
EDUCATIVA)
• Es donde se observa la
formación al individuo como un
gran ser humano y útil a una
sociedad organizada.

5. EVALUACIÓN
• Debe estar presente en todo momento del proceso educativo en
todos sus aspectos.
• Es el punto de partida antes de la aplicación del modelo.
• Retroalimentación constante en las acción y realizar las adecuaciones
necesarias.

6. MODELOS DE ENSEÑANZA
• Donde se diseñan materiales de enseñanza y se orienta la enseñanza
en las aulas.
• estrategias prescriptivas porque están claramente definidas las
responsabilidades del docente durante la etapa de planificación,
implementación y evaluación de la enseñanza.

7. ALGUNOS MODELOS DE ENSEÑANZA
• MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
• METODOS PERSONALES.
• MODELOS DE INTERACCIÓN SOCIAL.
• MODELOS CONDUCTISTAS
• MODELOS CONSTRUCTIVISTAS.

8. CONCLUSION
• Dentro de nuestro quehacer como docentes es importante y
prioritario tener claro que son modelos educativos y sus
componentes, ya que son fundamentales para cumplir con los
objetivos del proceso educativo, estos no deben ser rígidos ya que no
dependen solo de la visión de la institución, sino de la necesidad de
los alumnos y docentes, los docentes deben de ser versátiles y
utilizar uno o mas modelos educativos según sea la necesidad en el
proceso.