El documento describe diferentes herramientas tecnológicas y metodologías docentes como procesadores de texto, hojas de cálculo, comunidades virtuales, foros electrónicos, blogs y video educativo. Procesadores de texto como Microsoft Word permiten crear, editar y formatear documentos de texto con imágenes y tablas, mientras que las hojas de cálculo como Excel permiten organizar y manipular datos numéricos y alfanuméricos. Las comunidades virtuales y foros electrónicos fomentan la colaboración y discusión en línea,

1. Herramientas Tecnológicas y Metodologías
Docentes
Universidad de los Ángeles.
Plantel: La Paz

2. Procesador de Textos
• Aplicaciones informáticas destinadas a la creación, edición
modificación, corrección e impresión de documentos de
texto.
Procesadores más
populares
Microsoft Word
WordPerfect
OpenOffice.org
Writer

3. Procesador de Textos
• Corrección ortográfica y gramatical.
• Permite realizar trabajos con imágenes y tablas.

4. Hoja de Cálculo
• Una hoja de cálculo es un tipo de
documento,
manipular
que
datos
permite
numéricos
y alfanuméricos dispuestos en forma de
tablas compuestas por celdas (las cuales
se suelen organizar en una matriz
bidimensional de filas y columnas).

5. Hoja de Cálculo
La celda es la unidad básica de información
en la hoja de cálculo, donde se insertan los
valores y las fórmulas que realizan los
cálculos. Habitualmente es posible realizar
cálculos
complejos
con
funciones
y
distintos
de gráficas.
dibujar
fórmulas,
tipos

6. Comunidad Virtual
La comunidad virtual es un grupo cuyos vínculos,
interacciones y relaciones tienen lugar, no en un
espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.
Así, los integrantes colaboran a través de listas de
distribución, grupos de noticias, canales de chat,
mensajería instantánea y otros recursos compartidos
como bibliotecas, juegos, documentos, etcétera.

7. Comunidad Virtual
Dentro de una Comunidad Virtual, existen 2 tipos de
roles que son asignados a los miembros del grupo:
1. Los administradores que manipulan y coordinan
la comunicación y la información de la comunidad y
2. Los participantes, que emplean los recursos
proporcionados por el administrador para llevar a
cabo los fines definidos.

8. Foros Electrónicos
Espacios de interacción propios del Internet, que
permiten el intercambio de conocimiento de una
temática específica, de forma asincrónica, y que
permiten buscar soluciones a problemáticas por medio
de la opinión de los participantes. En donde los aportes
hechos por los participantes del foro ayudan a conducir
a la construcción de conocimiento por medio de
argumentos, pensamientos y reflexiones plasmadas en
este medio electrónico.
Newsgroup
Aprendizaje
Colaborativo

9. Blog
El blog es una página web de sencillo
manejo,
múltiples
el
cual
permite
herramientas
incorporar
multimedia,
logrando producir un recurso en el que se
integran texto, imágenes, audio y video.
Bitácora Digital
o
Diario en Línea

10. Blog Educativo
Un blog educativo está compuesto por materiales,
experiencias y contenidos didácticos, que permite
la
difusión
periódica
y
actualizada
de
las
actividades realizadas en la escuela. Los blogs
educativos permiten al profesorado la exposición y
comunicación entre la comunidad educativa y el
alumnado, potenciando un aprendizaje interactivo.

11. Video Educativo
Definición
Concepto
• Desde una perspectiva general, se puede considerar
• Este concepto genérico engloba tanto al video
video educativo a todo aquel material audiovisual
didáctico propiamente dicho (elaborado con una
independientemente del soporte, que puedan tener
explícita intencionalidad didáctica) como aquél video
un cierto grado de utilidad en el proceso de
que pese a no haber sido concebido con fines
enseñanza aprendizaje.
educativos, puede resultar ventajoso su uso, en este
caso, se hace necesaria una intervención más activa
del docente.

12. Video
Video Educativo
Video Didáctico
Video Educativo
Video Didáctico
Aquellos que se utilizan con fines de aprendizaje a
pesar de NO estar diseñados para ello.
Diseñados expresamente para
educativa.
la práctica