El documento presenta un programa de estudio sobre psicología educativa. El objetivo es comprender las perspectivas sobre el aprendizaje en la adolescencia, analizando la complejidad de las situaciones escolares y los condicionantes del aprendizaje. Se dividen los contenidos en cuatro unidades que cubren las teorías del aprendizaje, el aprendizaje en instituciones educativas, los niveles de comprensión y las estrategias de aprendizaje.