1. Objetivos Generales de la
Asignatura

2. • Comprender la complejidad de las situaciones escolares y la
especificidad del aprendizaje pedagógico.
• Analizar los problemas particulares que presentan los
procesos de
• desarrollo y aprendizaje en contextos educativos del nivel
Primario
• Analizar las características de las interacciones en clase y su
incidencia sobre la participación y aprendizaje posible en
los alumnos.
• Comprender las diferentes perspectivas
que analizan y explican los procesos
de aprendizaje.

3. Unidad Nº 1: Aproximación al
Aprendizaje Escolar
• Objeto de Estudio de la Psicología Educativa.
El Aprendizaje como proceso complejo.
• Dimensiones analíticas: Subjetiva,
sociocultural, cognitiva, de la acción en el
aprendizaje, del sujeto en el proceso de
aprendizaje.

4. UNIDAD Nº 2: El Conocimiento en
situaciones educativas
• Teorías Conductuales: Condicionamiento clásico.
Condicionamiento Instrumental. Condicionamiento
Operante.
• Teorías Socio cognitivas: La Epistemología Genética
(J. Piaget). Aportes conceptuales. Teoría de los
estadios, etapa o nivel de desarrollo. Génesis del
Lenguaje . Niveles de pensamiento infantil en el
concepto de número.

5. • Perspectiva socio- histórica. (L.S. Vygotsky). Génesis
de las funciones psíquicas superiores. Pensamiento y
Lenguaje. Aportes conceptuales. La zona de
desarrollo próximo. Aportes a la educación
• Aprendizaje por descubrimiento (J.S. Bruner).
Disposición para el aprendizaje. La psicología
cognitiva.
• Aprendizaje significativo (D.P. Ausubel). Enseñanza y
aprendizaje. La adquisición y el uso de conceptos.
Aprendizaje por recepción y retención.

6. UNIDAD Nº 3: Aprendizaje y enseñanza en las
Instituciones educativas.
• El aprendizaje en las instituciones educativas:
Vinculación de los componentes básicos del aprendizaje
escolar.
• EI problema de la comprensión en la escuela: Teoría Uno.
• Niveles de comprensión e intervenciones docentes:
instrucción didáctica, práctica reflexiva y pregunta
socrática.
• Teoría de las inteligencias múltiples: análisis e
implicancias pedagógicas. Vías de acceso al conocimiento
en la Educación General Básica

7. UNIDAD Nº 4:. Las estrategias de
aprendizaje.
• Las estrategias de aprendizaje en la actividad escolar
del alumno, y en la actividad educativa del profesor.
• Tipos de estrategias: Cognitivas, metacognitivas, de
interacción y de dominios específicos.
• El enriquecimiento estratégico y sus implicancias
para el trabajo en la escuela.