Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC

3. ¿TIC = revolución en el aula?

5. 1. Mobile Learning
Dispositivos móviles en el aula

11. Desafío de los móviles:
¿herramientas de trabajo
o de distracción y conflictos?

12. 2. Fuentes de información
Recursos educativos abiertos

19. Desafío:
¿puede recuperar la escuela su
liderazgo formando al alumnado en
las estrategias de acceso a la
información?

20. 3. Creatividad digital
Multimedia Thinking

24. Desafío:
¿atribuyo valor al producto digital
elaborado por mis alumnos/as?

25. 4. Internet de las cosas
Todo interconectado a través de Internet

31. Desafío:
¿Cómo resuelvo la brecha digital en
mi comunidad educativa?

32. 5. Las redes sociales
Escenario para el aprendizaje colaborativo

38. Desafío:
¿Trato de fomentar en el alumnado
la construcción de su propio PLE?

40. Desafío:
¿La “Educación para la Ciudadanía
Digital” puede ser un área curricular
desde edades tempranas?

41. 6. Lógica computacional
Programación y Robótica

44. Desafío:
¿Puedo incorporar la lógica
computacional como recurso para un
proyecto interdisciplinar?

45. 7. Realidad virtual y
Realidad aumentada
Enriqueciendo la realidad física

52. Desafío:
Del consumo a la creación de recursos
RA-RV por parte del alumnado

53. 8. Modelado e impresión 3D
Imaginación y creatividad espacial

56. Desafío:
Diseño e impresión de objetos 3D
en proyectos de distintas áreas

57. 9. Metodología con TIC
Alternativas a la lección magistral

62. ¿TIC = innovación metodológica?

64. Desafío:
¿Cuál es mi rol docente en el aula?
¿Estoy dispuesto a cambiarlo?

65. 10. Gamificación educativa
Ludificación de las tareas escolares

69. ¿Gamificación = Juegos serios?

71. Desafío:
¿Es posible incorporar estrategias de
gamificación en las propuestas de
trabajo para el alumnado?

72. 11. Alternativas al uso de
espacios y recursos
Agrupamientos, rincones y materiales TIC

77. Desafío:
¿Existen otras formas de situar y
utilizar las TIC en el aula?

78. 12. Formación del profesorado
La clave del éxito

83. Desafío:
¿Qué acciones institucionales pueden
favorecer que el docente construya
su propio PLE?

84. A modo de CONCLUSIÓN