P1 Traduccion Steven Brion Meisels Peace Games EspañOl
06 Mesa Strujillo
1. Foro Nacional de la Pertinencia Samuel Eduardo Trujillo Henao Facultad Ciencias de la Salud Sectores productivos para la competitividad y sus necesidades de formación de capital humano; competencias generales y específicas Sector Salud, Turismo Médico y la relación con el sector educativo
2. Que es lo pertinente? Una necesidad común Los profesionales de la salud que necesitan las Leyes, las EPS, las empresas farmacéuticas…? Los profesionales de la salud que necesita Colombia
7. CUARTA CONVOCATORIAPARA EL FORTALECIMIENTOS DE LA EDUCACION TECNICA Y TECNOLOGICA Alianza estratégica del sector productivo, la academia y el estado. Formación de talento humano pertinente según las necesidades del sector Diseños curriculares por ciclos y basados en competencias
14. Necesidades del sector productivo? Las necesidades del sector fueron detectadas por parte de las instituciones prestadoras de servicios de salud y los miembros de TravelMedic, para lo cual se realizó un trabajo colectivo donde se identificaron los perfiles ocupacionales requeridos, que permitían visualizar las tendencias en el medio, para aportar a la optimización del talento humano involucrado en los procesos de exportación de servicios de salud.
15. Cómo hacen las instituciones educativas que ofrecen programas de formación en el área de la salud, para captar o interpretar las necesidades de la población del país, y de qué manera traducen estas necesidades en sus programas de formación? Graduados Colombia El observatorio laboral para la educación http://www.graduadoscolombia.edu.co/html/1732/channel.html El observatorio de egresados UTP http://www.utp.edu.co/planeacion/area.php?area=10 La participación de los gremios y egresados en los consejos y comités curriculares. Alianzas estratégicas UEEC http://www.utp.edu.co/planeacion/area.php?area=9
17. McIntosh, 2008; Art 2008 Hill-Sakurai, 2008 Bell, 2008 Jones et al, 2001 West, 2008 Varkey, 2008 Howe, 2004 Stamper, 2008
18. Estrategia de validación de perfiles Identificación de actores Conformación de grupos focales Entrevistas con grupos y directivos Estado actual de los campos ocupacionales Estado actual de los servicios de salud Necesidades de formación Priorización de perfiles Seguimiento al proceso Sistematización y análisis de la información Difusión de resultados Ajustes Pertinentes
27. Observatorio Laboral Cuando las competencias dejan de ser funcionales, útiles, representativas o efectivas se convierten en impertinentes. Un camino para superarlo es Aprender, desaprender y volver a aprender. IEM IESSECTOR