El desarrollo de competencias cívicas y éticas en niñas y niños de educación ...plucindom
Proyecto de Diseño Instruccional para la Materia Diseños instruccionales para entornos virtuales (ART): Semana 3 - MAESTRIA CIU -. FATLA - Equipo 12 - Dedalo.
El desarrollo de competencias cívicas y éticas en niñas y niños de educación ...plucindom
Proyecto de Diseño Instruccional para la Materia Diseños instruccionales para entornos virtuales (ART): Semana 3 - MAESTRIA CIU -. FATLA - Equipo 12 - Dedalo.
Esta es una presentación corta sobre la educación. Es mi punto de vista, espero que les sirva y les funcione.
A los que lleguen al final les agradezco que se hayan tomado el tiempo de leer este blog y que lo hayan disfrutado.
Esta es una presentación corta sobre la educación. Es mi punto de vista, espero que les sirva y les funcione.
A los que lleguen al final les agradezco que se hayan tomado el tiempo de leer este blog y que lo hayan disfrutado.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Edadismo; afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional
5° Necesidades educativas en las diferentes etapas de la vida
1.
2.
3. NECESIDADES EDUCATIVAS
EN LA NIÑEZ
PONENCIA PRESENTADA EN EL PRIMER FORO
REGIONAL “LA GESTIÓN Y LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA: PERSPECTIVAS Y
DESAFÍOS”
Trabajo pulicado en www.ilustrados.com
La mayor Comunidad de difusión del conocimiento
4. EL NIÑO, AL IGUAL QUE CUALQUIER OTRO NIÑO O
NIÑA, APRENDE DE UNA MANERA IDIOSINCRÁTICA,
CONSTRUYENDO EL NUEVO CONOCIMIENTO A
PARTIR DEL CONOCIMIENTO PREVIO, PROCESO QUE
SE DA A TRAVÉS:
SU ESTILO DE APRENDIZAJE
SUS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
SUS HABILIDADES
METACOGNITIVAS.
5. ESTOS COMPONENTES ESTRUCTURALES Y
FUNCIONALES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
SON DIRECCIONADOS POR DOS COMPONENTES
MOTIVACIONALES:
LAS METAS ACADÉMICAS Y
LAS ATRIBUCIONES CAUSALES DEL ALUMNO.
6. Si un NIÑO aprende igual
que cualquier otro,
entonces
¿por qué presenta las
necesidades educativas
especiales?
10. NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
Todos los alumnos tienen necesidades
educativas que son resueltas por los
maestros y las instituciones.
Algunos tienen necesidades educativas
que los maestros y las instituciones no
pueden resolver. Requieren recursos
adicionales. Son los sujetos que tienen
necesidades educativas especiales.