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Ventajas y desventajas de la cultura                                 Organizacional          VENTAJAS:1. Aumenta la calida...
Características de la Cultura Organizacional Identidad de sus Miembros Énfasis de grupo Enfoque hacia las personas Int...
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La Cultura es Producto aprendido de la                                     Experiencia Grupal                            ...
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T é c n i c a s                                                              Presencia de un consultor Aumentar la auto-...
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FASES DE UNA AUDITORIA CULTURAL• Recogida y análisis de los materiales culturales• Interpretación y Construcción• Evaluaci...
Entrevista• Creencia y Valores centrales Percibidos• Percepción de cambios en los valores• Definición de las característic...
Entrevista       Elija 10 palabras para describir su empresa      ¿Qué es verdaderamente en esta Empresa ?       ¿Quién es...
Concepto de cultura escolarse complica, aún mas, por la multiplicidad de culturas raciales/étnicas que seencuentran típica...
Los lideres en educacióndesean saber, con frecuencia, como es “realmente” una “auditoríacultural.” Aun cuando los formatos...
Enfoque para realizar auditorias en Colegios y               Universidades.                AUDITORIA
Encuesta•Énfasis en los valores organizacionales centrales•Probar ideas de cosas importantes en la cultura•Identificar los...
Fa ses d e u na A u d i t or i a Cu l t u r alRecogida y análisis de los materiales CulturalesInterpretación y Construcció...
Las organizaciones y los líderes en educación deben hacer un viraje deparadigmas para poder desarrollar políticas, program...
EL AGUILA ES EL AVE DE MAYORLONGEVIDAD DE SU ESPECIE. LLEGA A VIVIR              70 AÑOS. PERO PARA LLEGAR A ESA EDAD, A L...
ENTONCES EL AGUILA TIENE SOLAMENTE DOS ALTERNATIVAS: MORIR O ENFRENTAR SU DOLORIDO PROCESO DE RENOVACION, QUE DURARA 150 D...
DESPUES AL ENCONTRARSE EN EL LUGAR, EL AGUILA COMIENZA A GOLPEAR CON SU PICO                  EN LA PARED HASTA CONSEGUIR ...
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  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MARACAY EXTENSION BEJUMA CULTURA ORGANIZACIONAL EQUIPO DE TRABAJO:  Leyda Ojeda  Yulisa Briceño  Solimar Sanabria  Carmen BeltránDra. Velsy Méndez  Carmen Aguilar
  2. 2. Concepto e Importancia Beneficios,Auditoria objetivos y Cultural características Proceso de Desarrollo conformación de Organizacional la cultura
  3. 3. Cultura Organizacional Cultura :Proviene del Latín que significa cultivo, Agricultura Instrucción La cultura a través del tiempo ha sido una mezcla de rasgos ydistintivos espirituales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado englobaModos de Vida Sistema de valoresCeremonias Derechos Fundamentales del ser HumanoArtesInvenciones Tradiciones y creenciasTecnología
  4. 4. Concepto Es un modo de vida un sistema de creencias yvalores, una forma aceptada de interacción y relaciones típicasde determinada organizaciones. Chiavenato 1989Según Schein 1984: Es el patrón de premisas básicas que un determinado grupo inventó, Descubrió o desarrollo en elproceso de aprender a resolver sus problemas de adaptación externa y de integración interna
  5. 5. ImportanciaPermite de la organización ciertas conductas e inhibenotrasCultura laboral abierta y humana alienta la participación yconducta madura de todos los miembros de la organización.Marco que guía la conducta diaria y la toma de decisionesCostumbres y hábitos que poseen todos los miembros deuna organizaciónNormas informales que orientan el comportamiento de losmiembros hacia la consecución de los objetivos
  6. 6. Ob jet i v o s d e l a Cu l t u r a Or g a ni z a c i onalIncrementar la responsabilidadAumentar la confrontación de los problemasIncrementa la confianza Individual o GrupalCrear un ambiente en que las autoridad del líder, estebasada en : conocimiento, habilidad, solidaridad…
  7. 7. Ventajas y desventajas de la cultura Organizacional VENTAJAS:1. Aumenta la calidad DESVENTAJAS:2. Fortalece el espíritu 1. Liderazgo "Colectivista“ y el compromiso fuerte, individualizado o organizacional dominio personal3. Existe un mayor conocimiento 2. El trabajo colectivo se4. Surgen nuevas formas de considera como algo abordar problemas inevitable, incluso un mal5. Se comprenden mejor las necesario decisiones 3. Decisiones prematuras6. Mas diversos los puntos de 4. Formas contrarias vista 5. Consumo de tiempo7. Mayor aceptación de las 6. Las presiones soluciones 7. Dominio de pocas personas 8. Responsabilidad Ambigua
  8. 8. Características de la Cultura Organizacional Identidad de sus Miembros Énfasis de grupo Enfoque hacia las personas Integración de Unidades El control La Tolerancia al Riesgo Los Criterios para Recompensar El perfil hacia los fines o medios Enfoque hacia un Sistema Abierto Se fomenta entre los Lideres Concentración en el material Humana y Social del D.O Aspectos tecnológicos y estructurales Participación y Compromiso en todos los niveles (Toma dedecisiones) Facilitación de estrategias y Métodos factibles en loscambios de sistema social.
  9. 9. Funciones de la cultura Organizacional Gestión Gerencial Utilización de tecnología Hacer notorio los Competividad e recursos Innovación Capacitación Calidad Disciplina FormalizaciónApoyar al compromiso con Fortaleceralgo superior al yo mismo Facilitar premisas reconocidas y aceptadas para la Toma de Decisiones
  10. 10. P ro c eso d e Co nf o r m aci ón en l a Cu l t u ra Or g a ni z a cio nalGrupo de personas – Experiencias SignificativasResolución de Problemas I y EOrigina una “Visión Compartida“ del mundoPor tanto, para el surgimiento C.O
  11. 11. La Cultura es Producto aprendido de la Experiencia Grupal Correctos modelos de comportamiento Integran OrganizacionesOrganizaciones=Mini sociedades Creencias, normas, valores Forman parte
  12. 12. Como Crear y Sostener una Cultura OrganizacionalLa cultura surge de 3 maneras :1.- Fundadores, contratan y retienen solo a los empleados quepiensan y sienten como ellos2.- Adoctrinan y socializan en su forma de sentir y de pensar3.- El comportamiento de los fundadores es “modelo “ que alienta alos empleados para que se identifiquen con ellos internalicen valores - convicciones
  13. 13. Luego… Mantener (Defender) la Cultura Para :1.- Las Practicas de Selección2.- Los Actos de los Directivos3.- Los métodos de Socializacióna. Finalidad Identificar y contratar individuos q tengan habilidades para realizar bien el trabajob. Efecto Importante a través de lo q Dicen y Hacen, "establecen“ Normas Libertad de los subordinados Hábitos ( vestimenta- horario)c. Adapta los empleados a la C. O proceso de 3 etapas: Antes d la llegada (Aprendizaje previo d los miembros) Encuentro (Conoce la realidad de la organización) Metamorfosis ( Cambios relativamente permanentes)
  14. 14. T é c n i c a s Formulación de un problema Presentación de propuestas Previsión de Consecuencias Planteamiento para la acción Toma de medidas para la acción
  15. 15. T é c n i c a s  Presencia de un consultor Aumentar la auto-aprehensión Aumentar la Sensibilidad Aumentar la concientización Aumentar las Habilidades orientadas al diagnostico Enseñar a lograr relaciones interpersonales
  16. 16. Auditoria CulturalSe lleva a cabo con la finalidad de determinar si la organizaciónestá operando eficientemente. Constituye una búsqueda paralocalizar los problemas relativos a la eficiencia dentro de laorganización.Una auditoria es función de Dirección, para su aplicación esnecesario hacer uso de algunas técnicas que nos sirve pararecolectar información y su que nos conllevara a una visión masamplia, entre ellas tenemos
  17. 17. Auditoria de la Cultura OrganizacionalA.-Análisis DocumentalAnálisis semánticoAnálisis del contenidoB.- Entrevistas LibresObservación directaGrupo de observaciónMETODOS CUANTITATIVOSa.- EncuestasCuestionarios predefinidosCuestionarios diseñados a medidab.- Entrevistas Estructuradas
  18. 18. FASES DE UNA AUDITORIA CULTURAL• Recogida y análisis de los materiales culturales• Interpretación y Construcción• Evaluación y Comunicación de los resultados
  19. 19. Entrevista• Creencia y Valores centrales Percibidos• Percepción de cambios en los valores• Definición de las características de la empresa en comparación con la de las competencias• Ideas acerca del Liderazgo• Criterios de selección ,evaluación y promoción• Papel de la subculturas
  20. 20. Entrevista Elija 10 palabras para describir su empresa ¿Qué es verdaderamente en esta Empresa ? ¿Quién es promocionado ? ¿Recompensado?¿Cuáles son los comportamientos y actitudes que valoran ? ¿Quién Encaja y Quién no? En esta Empresa ?
  21. 21. Concepto de cultura escolarse complica, aún mas, por la multiplicidad de culturas raciales/étnicas que seencuentran típicamente representadas en colegios y universidades. Debido aesto, las evaluaciones de cultura organizacional son esenciales paraasegurarnos el desarrollo de la competencia cultural en el ámbito escolar(Lindsey, Robins, y Terrell, 2003).
  22. 22. Los lideres en educacióndesean saber, con frecuencia, como es “realmente” una “auditoríacultural.” Aun cuando los formatos de auditaje pueden variar según elcolegio, universidad o distrito específico, existen unas áreas claveque se pueden examinar para determinar las fortalezas y lasnecesidades.Para ayudar a los líderes en educación a visualizar como podría seruna auditoría cultural, les presento a continuación un diagrama querefleja 10 dominios potenciales de enfoque para realizar auditoríasculturales .
  23. 23. Enfoque para realizar auditorias en Colegios y Universidades. AUDITORIA
  24. 24. Encuesta•Énfasis en los valores organizacionales centrales•Probar ideas de cosas importantes en la cultura•Identificar los cambios en los valores y diferenciasentre grupos.•Identificar los focos problemáticos y el grado en laque esos valores son compartidos e implantados•Comparación con las competencias
  25. 25. Fa ses d e u na A u d i t or i a Cu l t u r alRecogida y análisis de los materiales CulturalesInterpretación y ConstrucciónEvaluación y comunicación de los resultados Recogida y análisis culturalesThevenet:La historia de la empresa y en particular de sus fundadoresRamo en que se desarrolla su actividad la organización .Los valoresLos signos y otros símbolos
  26. 26. Las organizaciones y los líderes en educación deben hacer un viraje deparadigmas para poder desarrollar políticas, programas y prácticas culturalmenteeficientes y competentes. El viraje en los paradigmas comprende elreconocimiento del papel de la cultura en la existencia humana así como suinfluencia sobre los valores, actitudes y comportamientos organizacionales eindividuales. Las “Auditorías de Cultura” ayudan a que los factores culturales sean mástangibles en los colegios, de tal forma que mejoras mas eficaces y apropiadaspuedan ser adecuadamente identificadas.dentro de las valoraciones ya existentes (Ej., encuestas hechas dentro decolegios, reuniones comunitarias, etc.). Los auditajes culturales no requieran demucho tiempo ni recursos. Ellos requieran de la consideración de cultura comoun factor en el logro estudiantil y la mejoría general del colegio
  27. 27. EL AGUILA ES EL AVE DE MAYORLONGEVIDAD DE SU ESPECIE. LLEGA A VIVIR 70 AÑOS. PERO PARA LLEGAR A ESA EDAD, A LOS 40AÑOS, DEBERA TOMAR UNA SERIA Y DIFICIL DECISION. A LOS 40 AÑOS SUS UÑAS ESTAN APRETADAS Y FLEXIBLES, SIN CONSEGUIR TOMAR A SUS PRESAS DE LAS CUALES SE ALIMENTA. SU PICO LARGO Y PUNTIAGUDO SE CURVA APUNTANDO CONTRA SU PECHO SUS ALAS ESTAN ENVEJECIDAS Y PESADAS, Y SUS PLUMAS GRUESAS. VOLAR SE HACE YA MUY DIFICIL
  28. 28. ENTONCES EL AGUILA TIENE SOLAMENTE DOS ALTERNATIVAS: MORIR O ENFRENTAR SU DOLORIDO PROCESO DE RENOVACION, QUE DURARA 150 DIAS. ESE PROCESO CONSISTE EN VOLAR HACIA LO ALTO DE UNA MONTAÑA YQUEDARSE AHI EN UN NIDO CERCANO AUN PAREDON, EN DONDE NO TENGA LA NECESIDAD DE VOLAR.
  29. 29. DESPUES AL ENCONTRARSE EN EL LUGAR, EL AGUILA COMIENZA A GOLPEAR CON SU PICO EN LA PARED HASTA CONSEGUIR ARRANCARLO DESPUES DE ARRANCARLO, ESPERARA EL CRECIMIENTO DE UNO NUEVO CON EL QUE DESPRENDERA UNA A UNA SUS UÑAS TALONES.CUANDO LOS NUEVOS TALONES COMIENZAN A NACER, COMENZARA A DESPLUMAR SUS PLUMAS VIEJASDESPUES DE CINCO MESES SALE PARA ELFAMOSO VUELO DE RENOVACIONQUE LE DARA 30 AÑOS MAS DE VIDA!
  30. 30. EN NUESTRA VIDA MUCHAS VECES TENEMOS QUE RESGUARDARNOS POR ALGUN TIEMPO Y COMENZAR UN PROCESO DE RENOVACIONPARA CONTINUAR UN VUELO DE VICTORIA, DEBEMOS DESPRENDERNOS DE COSTUMBRES, TRADICIONES Y RECUERDOS QUE NOS CAUSARON DOLOR.
  31. 31. SOLAMENTE LIBRES DEL PESO DEL PASADO PODREMOS APROVECHAR EL RESULTADO VALIOSO QUE UNA RENOVACION SIEMPRE NOS TRAE

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