¿Cómo se hace una tesis doctoral en Derecho? 1. ¿qué es un trabajo de investigadión?

1. ¿Cómo se hace una tesis doctoral?
!
José García Añón

2. Sumario
!
• 1.¿Qué es un trabajo de investigación?!
• 2. La elección del tema!
• 3. Búsqueda y gestión de la información

3. 3

4. 1. ¿Que es un trabajo de investigación…?
(introducción conceptual)
!
• 1.-Trabajo de investigación, Memorias, Tesis...!
• 2.- La Ciencia sin reglas!
• 3.- Características del trabajo de investigación!
• 4.- Tipos de trabajos de investigación!
• 5.- La función del Director de Tesis o Tutor del Trabajo
de Investigación!
• 6.- Actitudes de un investigador

5. 1.1. Trabajo de investigación, Memorias,
Tesis...
!
• La tesis (thesis = posición) es una disertación
escrita que supone una proposición que se mantiene
con razonamientos.
• Distinguir: proceso y resultado.

6. España Italia Á m b i t o
anglosajón
Francia
TFG Te s i d i
laurea
--------- M é m o i r e d e
maîtrise
TFM, Tesis
doctoral
Te s i d i
ricerca
T e s i
dottorale
PhD Thèse de doctorat

7. 1.2. La ciencia sin reglas
!
• No existe un completo
conjunto de normas
sobre cómo se debe
realizar un trabajo de
investigación o una tesis
• ¿Cómo podemos saber las
reglas, peculiaridades,
características que debe
tener el trabajo...?

8. !
1.2. La ciencia sin reglas
•1. curiosidad!
•2. observación!
•3. abstracción!
•4. comprobación!
•5. tesis o producto científico

9. 1.2. La ciencia sin reglas
UN EJEMPLO!
• “La teoría de la justicia y los derechos morales en John
Stuart Mill”!
•1. curiosidad!
•2. observación!
•3. abstracción!
•4. comprobación!
•5. tesis o producto científico

10. 1.2. La ciencia sin reglas
OTRO EJEMPLO!
• “Igualdad, derechos de las mujeres, acciones
positivas”!
•1. curiosidad!
•2. observación!
•3. abstracción!
•4. comprobación!
•5. tesis o producto científico

11. 1.2. La ciencia sin reglas
Actividad!
Imagina los elementos que se
acaban de describir en tu futuro
trabajo de investigación.
Si lo tienes claro, sería conveniente
que lo escribieses.

12. 1.3. Características del trabajo de
investigación
•I.- Características
de fondo!
•II.- Características
de forma!
•III.- Tiempo para
la preparación

13. Características de fondo
– 1.- Unidad!
– 2.- Objeto reconocible y
definido !
– 3.- Demostración!
– 4.- Profundidad!
– 5.- Producto científico
nuevo o diferente

14. Características de forma
!
» 1.- Lenguaje!
» 2.- Organización del texto!
» 3.- Las citas, notas, y referencias
deben ser claras y coherentes.!
» 4.- Utilización de las ediciones
críticas. !
» 5.- Extensión
Escher

15. 1.4. Tipos de trabajos de investigación
•1. Histórico‑Jurídico.!
•2. Jurídico‑Comparativo.!
•3. Jurídico‑Descriptivo.!
•4. Jurídico-Exploratorio.!
•5. Jurídico‑Proyectivo.!
•6. Jurídico‑Propositivo. !
•7. Filosófico-jurídico (o de autor).

16. 1.4. Tipos de trabajos de investigación
• 7. Filosófico-jurídico (o de
autor).!
•a) Aproximación desde la historia
de las ideas!
•b) Aproximación desde la historia
de la filosofía!
•c) “Reconstrucción filosófica”
Jacques Maritain

17. 1.4. Tipos de trabajos de investigación
Actividad!
•Determina el tipo de trabajo de
investigación que te propones realizar a
partir de la clasificación que acabas de leer.
•Cuando se redacte la Introducción del
trabajo se deberá señalar el tipo de trabajo
de investigación que se pretende realizar.
¿Por qué?

18. 1.5. La función del director de tesis
!
• a) Orientar al alumno sobre la estructura concreta del
trabajo de investigación jurídica, asesorándolo en la
elaboración de la(s) hipótesis, índice y desarrollo
capitular. (Esquema provisional.)
• b) Guiar la planificación y ejecución de investigaciones
jurídicas de campo (encuestas, entrevistas, etc.).
• c) Proporcionar la bibliografía básica para la
documentación teórica que avale el tema elegido.
• d) Revisar los capítulos que vaya redactando el alumno,
indicándole las correcciones que deba introducir
(estructurales, formales, de contenido).

19. 1.5. La función del director de tesis
!
• e) Dar su aprobación final al trabajo terminado, certificando que la
investigación presenta una posición razonable, respaldada
adecuadamente y que dicha información se ha citado correctamente,
cubriendo las fuentes principales.
• f) Hacer ver al alumno la necesidad de llegar en sus conclusiones, a
resultados científicos (tesis) nuevos que constituyan una aportación,
aunque sea modesta, a la ciencia jurídica en general.
• g) Propiciar, en el momento de la elección del tema, en el alumno la
inquietud por los temas jurídicos actuales e importantes y no
orientarlo a la mera recopilación bibliográfica repetitiva y poco
innovadora.
• h) Discutir con el alumno lecturas relativas al tema, a fin de
ejercitar una lectura eficaz y útil, discriminando lo principal de lo
accesorio.

20. 1.6. Las actitudes de un investigador
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• 1. Ha de adquirir—si es que no los posee ya—los conocimientos jurídicos
relevantes referentes al tema que piensa abordar.
• 2. Ha de asumir una actitud abierta, comprensiva y humilde hacia el problema
planteado. La humildad científica es la palabra clave.
• 3. Tener la disposición de considerar todas las posibilidades razonables y
alternativas factibles en su labor investigadora.
• 4. Trabajar con esmero y precisión utilizando todos los medios informativos
jurídicos de que pueda disponer. El apresuramiento, los plazos administrativos,
el deseo de ser “algo” en algún escalafón están reñidos con esto.
• 5. Tener la firmeza suficiente para no mezclar sus deseos con los resultados a
obtener.
• 6. Proponer desde el inicio la obtención de un «producto científico-jurídico
nuevo», aunque sea modesto y sencillo (hacer una aportación y no una simple
recopilación de datos y autores).