SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Visión de la Historia
para Hegel
Federico Hegel
• Filosofo alemán, nacido en Stuttgart, Wurtemberg,
recibió su formación en el Tübinger Stift.
• Le fascinaron las obras de Platón, Aristóteles, Descartes,
Spinoza, Kant, Rousseau, así como la Revolución
Francesa.
• Murió víctima de una epidemia de cólera, que hizo
estragos durante el verano y el otoño de 1831.
• La idea principal de la filosofía de la
historia de Hegel sería que: La historia
es el relato del desarrollo de la libertad
humana, el último momento en que se
desarrolla el espíritu y el momento en
que la idea toma conciencia de si
misma.
Visión Racional de la
Historia.
• Aporta el concepto de la razón, que
rige el mundo y que por tanto la
Historia
Universal
transcurre
racionalmente.
• La razón filosófica-mente hablando es
la sustancia, materia infinita de toda
vida natural y espiritual
• Solo
se
saldrá
del
plano
de
la
abstracción, cuando sea capaz de pensar la
historia de la razón.
• La historia de la filosofía no es tampoco un
desfile de pensadores dedicados a cavilar
cada cual por su parte de un modo
arbitrario, sino que en el movimiento del
espíritu pensante, hay una trayectoria , un hilo
racional
Categorías racionales de la
Historia
• Historia Original
• Historia Didáctica
• Historia Filosófica
Método y Dialéctica
• No hay en sentido estricto un método de
investigación de la estructura del ser y la
realidad, lo que hay es una descripción
positiva de la realidad.

• En el pensamiento Hegeliano no hay método
de investigación se deformaría lo real.
• La dialéctica de Hegel concibe la
realidad como un todo.
• Para Hegel la realidad es Dialéctica, y
es algo que compete propiamente al
trabajo humano, y en consecuencia a
la historia y a la sociedad.
Aspectos centrales.
• Permite hacer una consideración unitaria y
estructural de la naturaleza e historia.

• Conduce a valorar adecuadamente la índole del
pensamiento a través del cual se expresa la
estructura de la realidad.
• En la historia es donde la negatividad y
la innovación son lo mas esencial.

• Es en la historia en donde se expresa
la máxima realidad del Ser del
absoluto.
• Lo mas real de la realidad , su lógica
interna en donde se manifiesta mas
plenamente, es en el ámbito de la historia
de la filosofía.
• Hegel aprendió el sentido histórico de la
teología y la historia como un acontecer
sagrado.
• La experiencia no culmina en un
saber absoluto, sino que se habré
siempre a nuevas experiencias, la
experiencia forma parte de la
esencia histórica del hombre.
• La historia que tenemos ante
nosotros, es la historia de la
búsqueda del pensamiento por el
pensamiento mismo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
Maira Guerrero
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúrea
melissa0204
 

La actualidad más candente (20)

Utilitarismo
UtilitarismoUtilitarismo
Utilitarismo
 
Nietzsche 2.0
Nietzsche 2.0Nietzsche 2.0
Nietzsche 2.0
 
Filosofia y cultura
Filosofia y culturaFilosofia y cultura
Filosofia y cultura
 
NicoláS Maquiavelo
NicoláS MaquiaveloNicoláS Maquiavelo
NicoláS Maquiavelo
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
 
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
Georg Wilhelm Friedrich HegelGeorg Wilhelm Friedrich Hegel
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
 
Martin heidegger
Martin heideggerMartin heidegger
Martin heidegger
 
Ramas de la filosofía
Ramas de la filosofíaRamas de la filosofía
Ramas de la filosofía
 
Idealismo
IdealismoIdealismo
Idealismo
 
Filosofia en la edad media (medieval)
Filosofia en la edad media (medieval)Filosofia en la edad media (medieval)
Filosofia en la edad media (medieval)
 
Los sofistas
Los sofistasLos sofistas
Los sofistas
 
John Locke
John LockeJohn Locke
John Locke
 
Ontologia medieval
Ontologia medievalOntologia medieval
Ontologia medieval
 
Escuela epicúrea
Escuela epicúreaEscuela epicúrea
Escuela epicúrea
 
El hombre para sócrates
El hombre para sócratesEl hombre para sócrates
El hombre para sócrates
 
Filosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía modernaFilosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía moderna
 
El idealismo trascendental
El idealismo trascendentalEl idealismo trascendental
El idealismo trascendental
 
PARMÉNIDES
PARMÉNIDESPARMÉNIDES
PARMÉNIDES
 

Similar a Visión de la historia para hegel

El idealismo 11vo grado.se
El idealismo 11vo grado.seEl idealismo 11vo grado.se
El idealismo 11vo grado.se
seiddyzaldana
 
Filosofía trabajo - 4
Filosofía trabajo - 4Filosofía trabajo - 4
Filosofía trabajo - 4
eunceo
 

Similar a Visión de la historia para hegel (20)

Pensamiento de Jorge Guillermo Federico Hege
Pensamiento de Jorge Guillermo Federico HegePensamiento de Jorge Guillermo Federico Hege
Pensamiento de Jorge Guillermo Federico Hege
 
Hegel y el idealismo hegeliano
Hegel y el idealismo hegelianoHegel y el idealismo hegeliano
Hegel y el idealismo hegeliano
 
Idealismo absoluto
Idealismo absolutoIdealismo absoluto
Idealismo absoluto
 
Décima primera semana
Décima primera semanaDécima primera semana
Décima primera semana
 
5. Hegel.pdf
5. Hegel.pdf5. Hegel.pdf
5. Hegel.pdf
 
PPT EXPLICAR Y COMPRENDER.pdf
PPT EXPLICAR Y COMPRENDER.pdfPPT EXPLICAR Y COMPRENDER.pdf
PPT EXPLICAR Y COMPRENDER.pdf
 
HEGEL
HEGEL HEGEL
HEGEL
 
Georg wilhelm friedrich hegel
Georg wilhelm friedrich hegelGeorg wilhelm friedrich hegel
Georg wilhelm friedrich hegel
 
Hegel.pptx
Hegel.pptxHegel.pptx
Hegel.pptx
 
Hegel
Hegel Hegel
Hegel
 
Diferencias entre kant y hegel grupo
Diferencias entre kant y hegel grupoDiferencias entre kant y hegel grupo
Diferencias entre kant y hegel grupo
 
1 explicar y comprender
1 explicar y comprender1 explicar y comprender
1 explicar y comprender
 
HEGEL.pptx
HEGEL.pptxHEGEL.pptx
HEGEL.pptx
 
El idealismo 11vo grado.se
El idealismo 11vo grado.seEl idealismo 11vo grado.se
El idealismo 11vo grado.se
 
El idealismo
El idealismoEl idealismo
El idealismo
 
Filosofía trabajo - 4
Filosofía trabajo - 4Filosofía trabajo - 4
Filosofía trabajo - 4
 
Crítica de la razón histórica y la herencia diltheyana
Crítica de la razón histórica y la herencia diltheyanaCrítica de la razón histórica y la herencia diltheyana
Crítica de la razón histórica y la herencia diltheyana
 
filosofia y sus ramas
filosofia y sus ramasfilosofia y sus ramas
filosofia y sus ramas
 
Hegel.pdf
Hegel.pdfHegel.pdf
Hegel.pdf
 
La filosofía contemporánea 2014
La filosofía contemporánea 2014La filosofía contemporánea 2014
La filosofía contemporánea 2014
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

Visión de la historia para hegel

  • 1. Visión de la Historia para Hegel
  • 2. Federico Hegel • Filosofo alemán, nacido en Stuttgart, Wurtemberg, recibió su formación en el Tübinger Stift. • Le fascinaron las obras de Platón, Aristóteles, Descartes, Spinoza, Kant, Rousseau, así como la Revolución Francesa. • Murió víctima de una epidemia de cólera, que hizo estragos durante el verano y el otoño de 1831.
  • 3. • La idea principal de la filosofía de la historia de Hegel sería que: La historia es el relato del desarrollo de la libertad humana, el último momento en que se desarrolla el espíritu y el momento en que la idea toma conciencia de si misma.
  • 4. Visión Racional de la Historia. • Aporta el concepto de la razón, que rige el mundo y que por tanto la Historia Universal transcurre racionalmente. • La razón filosófica-mente hablando es la sustancia, materia infinita de toda vida natural y espiritual
  • 5. • Solo se saldrá del plano de la abstracción, cuando sea capaz de pensar la historia de la razón. • La historia de la filosofía no es tampoco un desfile de pensadores dedicados a cavilar cada cual por su parte de un modo arbitrario, sino que en el movimiento del espíritu pensante, hay una trayectoria , un hilo racional
  • 6. Categorías racionales de la Historia • Historia Original • Historia Didáctica • Historia Filosófica
  • 7. Método y Dialéctica • No hay en sentido estricto un método de investigación de la estructura del ser y la realidad, lo que hay es una descripción positiva de la realidad. • En el pensamiento Hegeliano no hay método de investigación se deformaría lo real.
  • 8. • La dialéctica de Hegel concibe la realidad como un todo. • Para Hegel la realidad es Dialéctica, y es algo que compete propiamente al trabajo humano, y en consecuencia a la historia y a la sociedad.
  • 9. Aspectos centrales. • Permite hacer una consideración unitaria y estructural de la naturaleza e historia. • Conduce a valorar adecuadamente la índole del pensamiento a través del cual se expresa la estructura de la realidad.
  • 10. • En la historia es donde la negatividad y la innovación son lo mas esencial. • Es en la historia en donde se expresa la máxima realidad del Ser del absoluto.
  • 11. • Lo mas real de la realidad , su lógica interna en donde se manifiesta mas plenamente, es en el ámbito de la historia de la filosofía. • Hegel aprendió el sentido histórico de la teología y la historia como un acontecer sagrado.
  • 12. • La experiencia no culmina en un saber absoluto, sino que se habré siempre a nuevas experiencias, la experiencia forma parte de la esencia histórica del hombre.
  • 13. • La historia que tenemos ante nosotros, es la historia de la búsqueda del pensamiento por el pensamiento mismo.