SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Técnica para el Análisis de Problemas: 5W + 2H



1. What / QUE?
     Escriba una breve descripción del problema (2 líneas)


2. When / CUANDO?
     ¿Cuándo está Ud. viendo los problemas? ¿En qué momento del día y/o del
     proceso?


3. Where / DONDE?
     ¿Dónde está viendo los problemas? (Línea / Máquina / Lugar) ¿En qué parte/lugar
     del producto/proceso está viendo los problemas?


4. Who / QUIEN?
     ¿A quién le sucede? ¿El problema está relacionado con las habilidades de la/s
     personas?


5. How / COMO?
     ¿Cómo se diferencia del estado normal (óptimo)? ¿La tendencia es aleatoria o
     tiene un patrón de recurrencia?


6. How Much / CUANTO?
     ¿Cuántos en un dia? ¿En una semana? ¿En un mes? ¿Cuánta plata implica?


7. Why / POR QUE?
     ¿Por qué sucede el problema?




Página 1 de 2                                                                  ACTION GROUP Education & Consulting
                                          Chacabuco 187 P.3 Of. F - CP X5000IIB - Córdoba, Argentina - Telefax: +54.351.4239943
                                                                             www.actiongroup.com.ar - info@actiongroup.com.ar
5W 2H
                            Pregunta             Descripción
                                                 Qué sucede
                Tema        What - Qué
                                                 Qué estamos haciendo
                                                 En qué momento del día o del
                Secuencia   When - Cuándo
                                                 proceso
                                                 Dónde está viendo los
                Ubicación   Where – Dónde
                                                 problemas
                                                 Relación con las habilidades de
                Personas    Who - Quién
                                                 las personas
                                                 Cómo se diferencia del estado
                Método      How - Cómo
                                                 normal
                                                 En un día, en una semana, en un
                Cantidad    How many - Cuántos
                                                 mes

                Causa       Why – Por qué        Causas posibles



Página 2 de 2                                                                                        ACTION GROUP Education & Consulting
                                                                Chacabuco 187 P.3 Of. F - CP X5000IIB - Córdoba, Argentina - Telefax: +54.351.4239943
                                                                                                   www.actiongroup.com.ar - info@actiongroup.com.ar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paolaDiagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paola
Pau PaLacios
 

La actualidad más candente (20)

Teoría de Restricciones (TOC)
Teoría de Restricciones (TOC)Teoría de Restricciones (TOC)
Teoría de Restricciones (TOC)
 
Mapa de procesos y pepcs
Mapa de procesos y pepcsMapa de procesos y pepcs
Mapa de procesos y pepcs
 
KPI
KPIKPI
KPI
 
Diagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paolaDiagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paola
 
Gestión por Procesos
Gestión por ProcesosGestión por Procesos
Gestión por Procesos
 
1 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u211 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u21
 
Mapa de procesos
Mapa de procesosMapa de procesos
Mapa de procesos
 
Mapeo de valor (VSM)
Mapeo de valor (VSM)Mapeo de valor (VSM)
Mapeo de valor (VSM)
 
Las 5S
Las 5S Las 5S
Las 5S
 
Presentación productividad
Presentación productividadPresentación productividad
Presentación productividad
 
Diseño robusto de taguchi
Diseño robusto de taguchiDiseño robusto de taguchi
Diseño robusto de taguchi
 
Teoría de Restricciones
Teoría de RestriccionesTeoría de Restricciones
Teoría de Restricciones
 
Plan de acción
Plan de acciónPlan de acción
Plan de acción
 
Programacion y secuenciacion de operaciones
Programacion y secuenciacion de operacionesProgramacion y secuenciacion de operaciones
Programacion y secuenciacion de operaciones
 
Unidad3 mejoramiento de la productividad
Unidad3 mejoramiento de la productividadUnidad3 mejoramiento de la productividad
Unidad3 mejoramiento de la productividad
 
Plan de calidad ejemplo
Plan de calidad   ejemploPlan de calidad   ejemplo
Plan de calidad ejemplo
 
I-PRO-03 (1) instructivo de trabajo proceso de produccion corrugadora
I-PRO-03 (1) instructivo de trabajo proceso de produccion corrugadoraI-PRO-03 (1) instructivo de trabajo proceso de produccion corrugadora
I-PRO-03 (1) instructivo de trabajo proceso de produccion corrugadora
 
Ejemplo Lean SMED
Ejemplo Lean SMEDEjemplo Lean SMED
Ejemplo Lean SMED
 
7. ejemplos de amfe
7.  ejemplos de amfe7.  ejemplos de amfe
7. ejemplos de amfe
 
Caracterización de procesos
Caracterización de procesosCaracterización de procesos
Caracterización de procesos
 

Similar a 5w2h (7)

Guatemala y sus Recursos Economicos
Guatemala y sus Recursos EconomicosGuatemala y sus Recursos Economicos
Guatemala y sus Recursos Economicos
 
Taller Metodo Sep Mtm Incluye Manejo De Grupos
Taller Metodo Sep Mtm Incluye Manejo De GruposTaller Metodo Sep Mtm Incluye Manejo De Grupos
Taller Metodo Sep Mtm Incluye Manejo De Grupos
 
Cynefin y complejidad
Cynefin y complejidadCynefin y complejidad
Cynefin y complejidad
 
Gestion del proyecto, realidades, tiempos y recursos, Rescate al Ocelote.
Gestion del proyecto, realidades, tiempos y recursos, Rescate al Ocelote. Gestion del proyecto, realidades, tiempos y recursos, Rescate al Ocelote.
Gestion del proyecto, realidades, tiempos y recursos, Rescate al Ocelote.
 
Junio 2012
Junio 2012Junio 2012
Junio 2012
 
Problema práctico, científico y de investigación.pptx
Problema práctico, científico y de investigación.pptxProblema práctico, científico y de investigación.pptx
Problema práctico, científico y de investigación.pptx
 
Herramientas de gestión
Herramientas de gestiónHerramientas de gestión
Herramientas de gestión
 

Más de John Alexander Arana Rodríguez

Más de John Alexander Arana Rodríguez (20)

Diseño de nuevos productos
Diseño de nuevos productosDiseño de nuevos productos
Diseño de nuevos productos
 
Gestión de la calidad total
Gestión de la calidad totalGestión de la calidad total
Gestión de la calidad total
 
36 estratagemas chinas
36 estratagemas chinas36 estratagemas chinas
36 estratagemas chinas
 
Trabajemos en los principios
Trabajemos en los principiosTrabajemos en los principios
Trabajemos en los principios
 
Reuniones efectivas
Reuniones efectivasReuniones efectivas
Reuniones efectivas
 
Responsabilidad social Seguridad Industrial y Salud
Responsabilidad social Seguridad Industrial y SaludResponsabilidad social Seguridad Industrial y Salud
Responsabilidad social Seguridad Industrial y Salud
 
Qué hay del factor humano
Qué hay del factor humanoQué hay del factor humano
Qué hay del factor humano
 
Normas de seguridad industrial
Normas de seguridad industrialNormas de seguridad industrial
Normas de seguridad industrial
 
La seguridad en el trabajo
La seguridad en el trabajoLa seguridad en el trabajo
La seguridad en el trabajo
 
La prevención de accidentes
La prevención de accidentesLa prevención de accidentes
La prevención de accidentes
 
La importancia de la seguridad industrial
La importancia de la seguridad industrialLa importancia de la seguridad industrial
La importancia de la seguridad industrial
 
Hse bajo la óptica de la contratación
Hse bajo la óptica de la contrataciónHse bajo la óptica de la contratación
Hse bajo la óptica de la contratación
 
Elementos de seguridad industrial
Elementos de seguridad industrialElementos de seguridad industrial
Elementos de seguridad industrial
 
El reto de los indicadores de gestión
El reto de los indicadores de gestiónEl reto de los indicadores de gestión
El reto de los indicadores de gestión
 
El acceso público a la información
El acceso público a la informaciónEl acceso público a la información
El acceso público a la información
 
Concepto de seguridad industrial
Concepto de seguridad industrialConcepto de seguridad industrial
Concepto de seguridad industrial
 
Análisis de seguridad en el trabajo
Análisis de seguridad en el trabajoAnálisis de seguridad en el trabajo
Análisis de seguridad en el trabajo
 
Análisis de riesgos
Análisis de riesgosAnálisis de riesgos
Análisis de riesgos
 
Análisis de riesgo1
Análisis de riesgo1Análisis de riesgo1
Análisis de riesgo1
 
Desarrollo a escala humana
Desarrollo a escala humanaDesarrollo a escala humana
Desarrollo a escala humana
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

5w2h

  • 1. Técnica para el Análisis de Problemas: 5W + 2H 1. What / QUE? Escriba una breve descripción del problema (2 líneas) 2. When / CUANDO? ¿Cuándo está Ud. viendo los problemas? ¿En qué momento del día y/o del proceso? 3. Where / DONDE? ¿Dónde está viendo los problemas? (Línea / Máquina / Lugar) ¿En qué parte/lugar del producto/proceso está viendo los problemas? 4. Who / QUIEN? ¿A quién le sucede? ¿El problema está relacionado con las habilidades de la/s personas? 5. How / COMO? ¿Cómo se diferencia del estado normal (óptimo)? ¿La tendencia es aleatoria o tiene un patrón de recurrencia? 6. How Much / CUANTO? ¿Cuántos en un dia? ¿En una semana? ¿En un mes? ¿Cuánta plata implica? 7. Why / POR QUE? ¿Por qué sucede el problema? Página 1 de 2 ACTION GROUP Education & Consulting Chacabuco 187 P.3 Of. F - CP X5000IIB - Córdoba, Argentina - Telefax: +54.351.4239943 www.actiongroup.com.ar - info@actiongroup.com.ar
  • 2. 5W 2H Pregunta Descripción Qué sucede Tema What - Qué Qué estamos haciendo En qué momento del día o del Secuencia When - Cuándo proceso Dónde está viendo los Ubicación Where – Dónde problemas Relación con las habilidades de Personas Who - Quién las personas Cómo se diferencia del estado Método How - Cómo normal En un día, en una semana, en un Cantidad How many - Cuántos mes Causa Why – Por qué Causas posibles Página 2 de 2 ACTION GROUP Education & Consulting Chacabuco 187 P.3 Of. F - CP X5000IIB - Córdoba, Argentina - Telefax: +54.351.4239943 www.actiongroup.com.ar - info@actiongroup.com.ar