1. NUESTRO
PROYECTO DE AULA
2º TRIMESTRE
INFANTIL 5 AÑOS B
CEIP. MIGUEL HERNÁNDEZ (BRENES)

2. Este proyecto de trabajo se
ha llevado a cabo en el
Colegio Miguel Hernández,
de Brenes (Sevilla), con el
alumnado de Educación
Infantil, nivel: 5 años.
Curso 2013-2014
Segundo Trimestre
Tutor: José Carlos Román García

3. COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE:

4. COMENZAMOS NUESTRO NUEVO
PROYECTO DE TRABAJO....
¡VAMOS A HACER
UNA GUÍA DE
VIAJES DE
SEVILLA!

5. • Observar activamente la realidad y hacerse preguntas interesantes sobre ésta.
• Formular hipótesis y disfrutar con el proceso de contraste.
• Valorar el trabajo en grupo y cooperativo.
• Participar de forma activa en la actividad escolar.
• Educar la deducción lógica, la capacidad de síntesis y la estructuración de los
conocimientos.
• Aprender a verbalizar estrategias para tomar conciencia de éstas y de las diferentes vías
en la resolución de problemas (pensamiento divergente).
• Apreciar la funcionalidad de diferentes tipos de textos.
• Utilizar diferentes recursos (no convencionales y convencionales) para el registro y
análisis de datos.
• Ampliar el vocabulario incorporando términos nuevos sobre la temática que nos ocupa.
• Progresar en el uso de diferentes recursos expresivos y medios de representación
simbólica para comunicar ideas, percepciones y sentimientos.
• Fomentar la colaboración familia-escuela, a través de la participación en las distintas
actividades del proyecto.
OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO DE TRABAJO:

6. Poesía creada por
los niños y niñas de
5 AÑOS B

7. ¿CÓMO EMPEZÓ TODO?
Video-conferencia con
el maestro Juan Carlos
desde Cádiz

8. DECIDIMOS HACER UNA GUÍA DE
VIAJES PARA ENSEÑARLE SEVILLA A
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CÁDIZ
Primero:
analizamos
varias guías de
viaje...

9. ... Y DECIDIMOS EL FORMATO QUE
TENDRÁ LA NUESTRA

10. Y, claro está, para
elaborar nuestra Guía de
Viajes nos embarcamos
en un
gran trabajo.....

11. ¿CÓMO SE PUEDE LLEGAR A
SEVILLA?

12. ¿SE PUEDE LLEGAR A SEVILLA
EN BARCO?

13. 13

14. NOS COMUNICAMOS POR CARTA CON NUESTROS
AMIGOS AMIGOS DE CÁDIZ

15. SURGEN SITUACIONES MATEMÁTICAS
INTERESANTES...
¿qué es más grande, una maleta o un maletín?

16. ¿Cuál es más alta, la Giralda
o la Torre del Oro?

17. TRABAJAMOS LA LÍNEA DEL TIEMPO
Y utilizamos la
herramienta DIPITY

18. Buscamos la calles más
importantes de Sevilla

19. ... y salimos a la caza y
captura de las imágenes de
los monumentos para nuestra
guía...

20. Pero este proyecto aún no
ha terminado....
Continuará......

21. Y EN NUESTRO AULA HEMOS DADO CABIDA A
MUCHAS MÁS COSAS...
¡SOBRE TODO A LAS EMOCIONES!
Día de la tablet
Carnaval
Migas
(día de Andalucía)

22. Rincón del Veterinario
Mensajes de San Valentín
Maletín viajero