Este documento describe la informática educativa y sus características. Define la informática educativa como una disciplina que estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática educativa es útil para datos, textos, gráficos, sonidos e imágenes, e innovadora e interactiva al utilizar nuevos escenarios de aprendizaje. Además, analiza las modalidades organizativas y escenarios presenciales y no presenciales para llevar a cabo los procesos de en

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
“EDS 605UP”
FACILITADOR
MGTER. AARÓN CEDEÑO
“CONCEPTO DE INFORMATICA EDUCATIVA”
PARTICIPANTE
JENNIFFER CERRUD P.
CED: 1-719-1414

3. INFORMATICA EDUCATIVA
LA INFORMÁTICA EDUCATIVA ES UNA
DISCIPLINA QUE ESTUDIA EL USO, EFECTOS
Y CONSECUENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y EL PROCESO
EDUCATIVO.

4. INTRODUCCIÓN
LA INFORMÁTICA SUELE SER MUY DINÁMICA Y LOS PROCESOS DE INTRODUCCIÓN
EN LA ENSEÑANZA SE VEN AFECTADOS NO SÓLO POR PROBLEMAS TECNOLÓGICOS,
SINO MÁS BIEN, POR PROBLEMAS DE ADAPTAR ESTOS RECURSOS A NUESTROS
HÁBITOS DE TRABAJO.

5. CARACTERISTICAS
Es de gran utilidad para datos, textos, gráficos,
sonidos, voz e imágenes.
Es innovador e interactivo ya que se utilizan
nuevos escenarios de aprendizaje.

6. Es motivador para el aprendizaje, ya que sale
de una clase tradicional.
Es actual, porque permite conocer las últimas
novedades a través de Internet.

7. MODALIDADES EN LA INFORMÁTICA
EDUCATIVA
• MODALIDADES ORGANIZATIVAS
ELEMENTOS CLAVE QUE CONFIGURAN
EL TRABAJO A REALIZAR A LA HORA
DE EFECTUAR LA PLANIFICACIÓN
METODOLÓGICA SOBRE LA MATERIA:
• LAS COMPETENCIAS AALCANZAR.

8. • MODALIDADES ORGANIZATIVAS O
ESCENARIOS PARA LLEVAR A CABO LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA
ESCENARIOS DONDE TIENEN LUGAR LAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE:
PRESENCIALES:
AQUELLAS QUE RECLAMAN LA
INTERVENCIÓN DIRECTA DE PROFESORES Y
ALUMNADO.
AMBOS DEBEN COMPARTIR UN ESPACIO Y
TIEMPO DETERMINADO.

9. NO PRESENCIALES:
ACTIVIDADES QUE LOS ALUMNOS
PUEDEN REALIZAR LIBREMENTE DE
FORMA INDIVIDUAL O EN GRUPO.

10. CONCLUSIÓN
PODEMOS CONCLUIR DICIENDO QUE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA ES UNA
HERRAMIENTAS QUE NOS FACILITAN APLICACIONES DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN GENERAL Y EDUCATIVA, TALES COMO: CORREO ELECTRÓNICO,
CHAT, MENSAJERÍA, FOROS, AUDIO Y VIDEOCONFERENCIAS, REDES SOCIALES,
WIKIS, WEBQUEST, PODCATS, AULAS VIRTUALES, BIBLIOTECAS, LIBROS,
ENCICLOPEDIAS, DICCIONARIOS, TRADUCTORES, CONVERTIDORES, MUSEOS,
INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CAPACITACIONES, ACTUALIZACIONES, CURSOS,
ASIGNATURAS, CARRERAS PROFESIONALES, POST GRADOS Y ESPECIALIZACIONES
EN LÍNEA , ETC.