Metodología ETED

1. Metodología ETED, aplicada a la
carrera de Licenciatura en
Ingeniería en Informática
Por: Mgtra. Evelia C. Daniel G.
Agosto, 2014

2. Propósito

3. El Método Constructivista ETED
Considera las Competencias como
capacidades que pueden ser
movilizadas, en un proceso guiado
por la acción de un rol profesional
e interacción entre trabajadores.
Toma en consideración la opinión
de todos los que conforman el
equipo de trabajo.

4. Pasos del ETED aplicados a la carrera
de Licenciatura en Ingeniería en
Informática
Identificación de
los actores
Instrumentos de
recolección de la
información.
Estructuración de
la información
Retorno y validación
a los grupos
técnicos formados
por los titulares de
los empleos
Escritura y
formalización
de cada noción
estudiantes,
egresados, docentes y
empleadores.
se entrevistan
a los actores
Cronograma de las
actividades a desarrollar,
recolección,
ordenamiento, análisis y
clasificación de la
información obtenida,
por partes de expertos
en informática, en
curriculum y estadística.
Se estructura a través
de las fichas de
identificación, fichas de
competencias y fichas
dinámicas.
Redacción
de los
informes de
los resultados
obtenidos.
Validación en
campo de la
información
recabada en
las entrevistas,
para realizar
las mejoras que
se requieran,
para luego
presentarlo a la
unidad
académica de
la escuela de
ingeniería.

5. El proceso cuenta con presentaciones periódicas de la información recopilada en
un formato expositivo, a lo largo de todas las etapas antes señaladas.
La formalización definitiva es el proceso de sistematización y presentación de los
resultados a las instancias pertinentes, finalizando con la realización de un taller
de presentación de resultados y publicación del presente estudio.
Este estudio tiene una duración de 7 meses.

6. Instrumentos A Utilizar Para La
Aplicación del ETED, en la carrera
de Lic. en Ingeniería en Informática.

7. Variables
• Formación: es a nivel superior y requiere de cinco años y un verano de estudio; es de carácter
tecnológico, científico, humanístico y cultural; con un total de 232 créditos.
• Certificación: es otorgada por la Universidad de Panamá, bajo el título de Licenciado en Ingeniería en
Informática.
• Salarios: depende de las diferentes entidades para las cuales son requeridos estos profesionales.
• Desarrollo de la Carrera: Panamá (campus central) y en los Centros Regionales Universitarios, de la
Universidad de Panamá.
• Nombre del Oficio: Ingeniero en Informática.
• Tipo de Empresa donde se ejerce: empresas e instituciones que utilicen la tecnología de la información
y comunicación, a nivel nacional e internacional., tales como Bancos, ministerio de educación,
comercios, finanzas y en la industria.

8. Principios Metodológicos que exige
ETED para Aplicarla

9. Bibliografía
• Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos, métodos y
aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR. Montevideo: CINTERFOR.
Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf (Lectura
1 Unidad 3). Págs. 115-118.
• Métodos para identificar competencias (s/f). Recuperado en
http://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/Fulltext/ADBR0000647/C2.pdf (Unidad 4 - Págs. 11-16).
• Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis Funcional.
Recuperado de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/elab_anafuncional_cvalora.pdf (Lectura 7 -
Unidades 2-5). Págs. 6-32.
• Corvalán Vásquez, O. y Hawes Barrios, G. (s/f). Aplicación del enfoque curricular de
competencias en la construcción curricular de la Universidad de Talca, Chile. Recuperado de
http://www.rieoei.org/1463.htm