1. DISEÑO DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE “LOS NUMEROS
REALES”, PARA ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
-INSTITUCION EDUCATIVA VILLANUEVA –CIMITARRA
YUDY MILENA LEAL ACEVEDO
Institución Educativa Villanueva- Sede A
Cimitarra –Santander, Colombia

2. Contexto
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Estudiantes desde el grado preescolar hasta el grado
Undécimo, ubicados en la zona rural.
Niños, niñas y jóvenes caracterizados por su interés en el
proceso de formación con grandes sueños y deseos de
superación.
Pertenecen a familias de estrato social 1 y 2; Sus padres se
dedican a las labores del campo.
Sobresalen por su expectativa y motivación frente a los
procesos de enseñanza –aprendizaje, mediados por las
TIC.

3. Problemática
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La Sede A de Nuestra Institución cuenta con 125 estudiantes
de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, la
mayoría refleja desmotivación y rechazo hacia el desarrollo
de las actividades relacionadas con el área de matemáticas
La estrategia a implementar es la utilización de las TICs.
Por medio de la elaboración e implementación de un
Objeto de Aprendizaje “Los Números Reales” que facilite el
desarrollo de un aprendizaje significativo y colaborativo.

4. Objetivo General
Facilitar la comprensión de los números reales
mediante la utilización de un objeto de aprendizaje
que integra de herramientas web (foro, correo y
gestor de tareas) y recursos hipermedia (hipertexto,
videos, presentación de diapositivas)

5. Qué se espera lograr
Los usuarios lleguen a ser competentes en la comprensión y
utilización de los números reales.
Se basa en fundamentos teóricos y prácticos, debidamente
consultados en diferentes fuentes, para que sea un material
que fácilmente pueda ser incorporado en cursos o ambientes
de aprendizaje relacionados con la temática.
Flexibilidad ante la población tan variada
Política Inclusiva
El rol del docente cambia significativamente.

6. Qué se espera lograr
El conductismo y la asimilación como teoría pedagógica
El diseño gráfico y el detalle de cada uno de los elementos
que están presentes en la interfaz de nuestro objeto son
amigables
Compatibilidad
Implementar las herramientas de comunicación: foro,
correo y envío de tareas,

7. Estructura del Objeto de Aprendizaje
ampliar

8. Presentación y Funcionamiento
TEMPORALIZACIÒN
STORYBOARD

9. Actividades Propuestas
Ejemplo de actividad a desarrollar

10. Interfaz de Entrada

11. Presentación y Funcionamiento

12. Presentación y Funcionamiento

13. Presentación y Funcionamiento

14. Resultados Obtenidos
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Este proyecto es una propuesta que será implementado
durante un período de tiempo total de 30 horas
.Se hace necesario la consecución de computadores ya que
se cuenta hasta hace una semana con solo 6 computadores.
La conexión a Internet se considera primordial en la
Institución

15. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
• Este OA busca generar un trabajo autónomo y flexible por
parte de los estudiantes pero con la presencia y orientación
del docente.
• Su
implementación
refleja
dos
características
contradictorias pero necesarias: La flexibilidad y la
estandarización.
• El modelo instruccional ADDIE es pertinente al desarrollo
de nuestro OA.

16. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
• El diseño del OA refleja una estructura definida en la cual
se busca que su interfaz sea muy amigable al usuario y
acorde su contexto.
• La evaluación se hace de manera permanente, al finalizar
cada unidad, permitiendo reforzar cada tema en caso de no
comprenderlo.

17. Contactenos
Correo Electrónico: yleal@uoc.edu
joar991@hotmail.com
Skype:
joar9911
Teléfono:
3142933189