Este documento presenta información sobre la violencia sexual, incluyendo su definición, tipos de delitos sexuales como el abuso, acoso y explotación sexual. También describe a los agresores y cómo las concepciones de género influyen en la sexualidad masculina y femenina. Finalmente, enfatiza la necesidad de abordar la violencia sexual de manera integral, considerando factores subjetivos, análisis de género y reformas legales.

1. 1Psic. Sonia Rodríguez CEPAM-Guayaquil
Centro Ecuatoriano para la
Promoción y Acción de la
Mujer

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Violencia Sexual
 “Es todo acto en el que una persona en relación de poder y por
medio de la fuerza física, coerción o intimidación psicológica,
obliga a otra que ejecute un acto sexual contra su voluntad, o
que participe en interacciones sexuales que propician su
victimización y de la que el ofensor intenta tener gratificación. La
violencia sexual ocurre en una variedad de situaciones como la
violación en el matrimonio, el abuso sexual infantil, el incesto, el
acoso sexual, la violación en una cita.

 Incluye entre otras: caricias no deseadas, relaciones emocionales
sexualizadas, penetración oral, anal o vaginal con el pene u objetos,
exposición obligatoria a material pornográfico y exhibicionismo.”
 Es un delito

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Delitos sexuales
 Abuso sexual/ violación: cometer un acto sexual sobre el cuerpo de
otra persona. (para las sanciones se considera: la forma, el nivel de
lesiones comprobables, la edad, la relación entre el agresor y la
persona agredida)
 Acoso sexual: es un acercamiento de carácter sexual, en el que una
persona aprovecha una relación de poder o autoridad para sugerir o
demandar actos sexuales a una persona, mujer u hombre, utilizando
formas de presión, intimidación, seducción “enamoramiento”,
chantaje o violencia.
 Puede provenir de: un profesor, rector, administrador, medico,
chofer, religioso( centro educativo, trabajo, servicio de salud, etc.)

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Delitos sexuales
 Pornografía: utilizar niños/as adolescentes para ver,
para ser fotografiados, filmados, desnudos y o en gestos
o actitudes de carácter sexual
 Explotación sexual: utilizar a niños/as adolescentes para
obtener dinero a cambio de actos de naturaleza sexual.
 Trata de personas: engañar a personas, trasladándolas a
otros lugares fuera de su lugar de residencia o país.
especialmente niños/as, adolescentes y mujeres, y
“venderlos” para utilizar su fuerza de trabajo

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Agresores, perpetradores.
 No son monstruos, “ni tienen cara de loco”
 Generalmente son personas cercanas, hombres que abusan de la
confianza, afecto y el poder que tienen (poder por su edad y
relación (familia: tío, abuelo, padre, padrastro, hermano) amigos,
enamorados, profesor, padrino, etc.
 Trabajan, algunos tienen familia, pero buscan mantener relaciones
donde tienen el poder, control, posibilidad de intimidar, asustar, en
el ámbito sexual
 También hay agresores jóvenes.
 Personas agredidas, afectadas, violentadas: son niños/as,
adolescentes hombres y mujeres y adultas
 No son bobas/os, no les gusta que los violenten, no tienen
problemas sexuales. Hay factores de riesgo que los hacen
vulnerables(familiares, sociales, culturales, edad, sexo, etnia, esta
de salud, etc.

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Consentimiento??
No hay consentimiento en menores de edad. Porque hay una
relación inequitativa, ya que la violencia sexual se comete
por alguien con poder y por tanto engaña, intimida,
asusta, amenaza, chantajea, “seduce”, enamora, presiona.
En la adolescencia se complejiza por elementos de
seducción, enamoramiento, cercanía con el agresor,
vivencias en torno a la sexualidad….

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VIOLENCIA SEXUAL EN NIÑOS/AS Y
ADOLESCENTES
Derechos sexuales y reproductivos- Sexualidad- subjetividad-
Afectos - Análisis de género
Sexualidad. Dimensión humana, cuyas bases se desarrollan en el
tejido familiar. Tiene que ver con quien soy, como soy, como me
relaciono, modalidades de ser hombre, mujer, los referentes y
experiencias sobre el placer sexual. Imaginarios, ideales de pareja,
familia.
Género: es una categoría de las ciencias sociales, que nos permite
analizar de manera diferencia las construcciones y relaciones entre
hombres y mujeres, porqué las inequidades, desigualdades? los
riesgos y consecuencias.
Subjetividad: Relaciones de afecto, cercanía entre las personas
involucradas, (padre, hno., enamorado, profesor, marido, etc.)
estructura familiar.
•La atención está centrada en el marco legal, cuya concepción de
sexualidad es equivalente a genitalidad, de manera diferenciada para
hombres y mujeres, privilegiando las “pruebas” que debe mostrar la
víctima y que no fue placentero o con su aprobación.

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• ¿Que significa en su identidad sexual de niña/o de
adolescente, de mujer, de hombre, en el ejercicio de
su maternidad, paternidad futuras haber vivido una
experiencia de abuso, incesto?
• Si no ha tenido relaciones sexuales? si tiene pareja? si
es su pareja? si es soltera/o? en sus planes futuros de
constituir pareja? una familia?
Qué significa para la familia, para la madre, el padre,
hermano (a), etc.?
Lo que menos se ha indagado son las
implicaciones subjetivas.

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Familias y sexualidad
La estructura familiar, constitutiva del psiquismo, de la “ sexualidad”,
“identidad sexual”, que es una manera de posicionarnos ante la vida,
relacionarnos con otros/as
La sexualidad es una construcción subjetiva, no se reduce a lo
genital, la reproducción, tiene que ver con las representaciones
simbólicas el cuerpo, esta influenciada por elementos culturales,
históricos, económicos, políticos
Se construye en la historia familiar: en las diferentes modalidades de
relación que se establecen al interior, hombre, mujer, madre, padre.
Modos de “amar”, de vivir en pareja. Se habla y se muestra
cotidianamente
Se sientan unas bases en la infancia, en la adolescencia se reactualizan,
modifican y a lo largo de la vida.
Se constituye de experiencias placenteras o dis placenteras,
afectos, (experiencias gratificantes ojala no de violencia, abuso)
Es un proceso consciente e inconsciente.
Prohibición del Incesto ubica las generaciones, la diferencia sexual, el
nombre

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la sexualidad se construye en la familia,
sociedad
Cultura
HIJO HIJA
PADRE MADRE
HOMBRE MUJER
HIJA HIJO

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Concepciones presentes en la sexualidad
masculina y femenina, desde una lectura de
género
• Concepciones, valoraciones diferentes del ejercicio de la
sexualidad en hombres y mujeres está presente en la cultura, por
tanto en hombres y mujeres, jóvenes, en profesionales:
maestros, de salud, legal, sociales, etc.
• La forma como se presenta a hombres y mujeres en los medios de
comunicación. Sus cuerpos, su sexualidad, la maternidad, la
paternidad, la violencia…
• Hace equivalente sexualidad y genitalidad, por eso deben haber
“lesiones, violencia visible” y pruebas de que no hubo placer sexual
en la victima
• No se recoge las experiencias reales y concretas de niños/as,
adolescentes, mujeres que han vivido VSexual, sino que se trabaja
sobre supuestos ideales, (maternidad idealizada), alejados de la
realidad de las mujeres especialmente las mas pobres

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En los hombres

 ¿“Los hombres tienen necesidades sexuales
“incontrolables”, “instintivas” frente a estímulos como el
“cuerpo de las mujeres” ?
 “¿Los hombres tienen derecho a tener relaciones sexuales
cuando ellos quieren, sin considerar las necesidades o
deseos de las mujeres” no reconocen el no, ella salió a
bailar, nos besamos…Tienen el poder de decidir sobre el
cuerpo de las mujeres en función de sus “supuestas
necesidades”?
Consecuencia:
 Se minimiza la responsabilidad del agresor.

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En las mujeres Hay un doble discurso
• “No tienen necesidades sexuales o son menores a las de
los varones, las pueden postergar.
• Deben “obedecer”, “ceder” a las necesidades de sus
parejas” sino el me deja, se va con otra, debes hacer
lo que el quiere???
• “Provocan”, “seducen” a los hombres . Se las culpabiliza
de los actos de violencia sexual “ellas provocaron”. Se
visten con ropa provocadora, salió con el, baila…
• Consecuencia: se las culpabiliza

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No olvidar:
•La violencia sexual es una experiencia que afecta la vida
de la víctima, de diversas maneras y con graves
consecuencias generalmente.
Abordar de una manera integral: derechos, análisis de género, la
concepción de sexualidad, hombre, mujer, violencia, familia,
•Investigar sobre el tema, desde la experiencia de las víctimas,
mitos, factores de riesgo del entorno
•Redefinir el modelo de atención y las estrategias de prevención,
para incorporar los factores subjetivos en las víctimas de
violencia sexual, analizar nuestros “pre juicios” como prestadoras
de servicios, faciliadores
•Necesidad de conocer y proponer reformas en nuestra legislación
y procedimientos coordinados entre los prestadores de servicios
y comunidad para garantizar mecanismos de exigibilidad y
políticas públicas.