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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO 
“ LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” 
PROF.: TOMAS PÉREZ 
INTEGRANTE: 
JULIO VIRGÜEZ
En los procesos de 
enseñanza y aprendizaje es de 
vital importancia que exista la 
empatía entre el docente y el 
participante, es allí donde entra 
en juego la química como 
proceso reciproco para que se de 
la comunicación efectiva.
 Selecciona y organiza contenidos. 
 Establece objetivos (en relación a una 
metodología) 
 Distribuye y secuencia la materia en 
unidades que sean asimilables por los 
alumnos. 
 Elabora actividades para el logro de 
objetivos generales y específicos.
 Transmisor (Profesor – Equipos) 
 Receptor (Alumno) 
 Mensaje ( Contenido) 
 Medio ( Dibujo, Gráficos, Expresiones)
Voz Control visual Expresión Corporal
 Distancia entre las personas , 
oscuridad, ruidos, temperatura. 
 Incomodidad física, calor en la 
sala, una silla incomoda. 
 Distracciones visuales. 
 Interrupciones, ruidos (timbre, 
teléfono, ruidos de 
construcción. 
 Uso de términos o expresiones 
no conocidos en el auditorio.
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “ LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” PROF.: TOMAS PÉREZ INTEGRANTE: JULIO VIRGÜEZ
  • 2. En los procesos de enseñanza y aprendizaje es de vital importancia que exista la empatía entre el docente y el participante, es allí donde entra en juego la química como proceso reciproco para que se de la comunicación efectiva.
  • 3.  Selecciona y organiza contenidos.  Establece objetivos (en relación a una metodología)  Distribuye y secuencia la materia en unidades que sean asimilables por los alumnos.  Elabora actividades para el logro de objetivos generales y específicos.
  • 4.  Transmisor (Profesor – Equipos)  Receptor (Alumno)  Mensaje ( Contenido)  Medio ( Dibujo, Gráficos, Expresiones)
  • 5. Voz Control visual Expresión Corporal
  • 6.  Distancia entre las personas , oscuridad, ruidos, temperatura.  Incomodidad física, calor en la sala, una silla incomoda.  Distracciones visuales.  Interrupciones, ruidos (timbre, teléfono, ruidos de construcción.  Uso de términos o expresiones no conocidos en el auditorio.