SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Universidad del Bio Bio
            Facultad de Educación y Humanidades
            Pedagogía en Educación Parvularia




Herramientas TIC para trabajo
colaborativo


                              Integrantes:
                              -Karol de la Hoz
                              -Julieta Soto
                              Tecnologías de Aprendizaje
                              Profesora: Nancy Castillo
                              Octubre del 2012
Introducción:

 Presentaremos las principales herramientas de trabajo que son
 utilizadas en el ambiente educativo y las más útiles, les enseñaremos
 como se utilizan y como pueden ser creadas.
 Mostraremos las diferencias que existen entre un trabajo colaborativo y
 uno cooperativo.
 Presentaremos como ejemplo una herramienta TIC para trabajo
 colaborativo como es Google Docs.
¿Qué es Google docs?
-Es un servicio gratuito de Google, que te permite compartir y editar documentos online en
tiempo real, es perfecto para trabajar en grupo, porque te permite compartir archivos que
ya tengas en formatos como DOC, XLS, ODT, ODS, RTF, CSV o PPT con las personas que tú
quieras.
-Solo tienes que subirlos a tu cuenta de Google Docs y se guardan en la web, en los
servidores de Google, y puedes acceder a ellos tantas veces como quieras y modificarlos
todas las veces que necesites.
-Además puedes crear nuevos documentos
-Tú y las personas que tú designes podrán editar en tiempo real todos los documentos
-Además podrás exportar los documentos en diferentes formatos a tu ordenador y
organizarlos en carpetas en Google
¿Para que sirve Google Docs?


    -Cada documento ocupa un espacio en tu ordenador y si trabajas en grupo y envías a
   tus compañeros textos, hojas de cálculo o presentaciones, el espacio ocupado por
   estos documentos se multiplica ya que cada miembro del equipo guarda una copia en
   su ordenador.

   -Pero esta forma de trabajar tiene todavía más inconvenientes: imagina que una
   persona del grupo hace una modificación y te envía el documento corregido.

    -Ahora ya tienes dos documentos en tu ordenador, has de recordar donde guardas el
   bueno, y pronto tendrás muchas más copias si el resto del grupo te envía también
   correcciones o modificaciones.

    -Para evitar perder tiempo y ahorrar espacio en el ordenador existe google docs




http://www.todotutoriales.es/2010/12/13/google-docs-que-es-y-para-que-sirve/
PASOS PARA CREAR UNA CUENTA EN GOOGLE DOC:
1. BUSCADOR GOOGLE: “GOOGLE DOCS”
   2. ABRIR LA PAGINA www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_es.html - 5k
   3. CREAR UNA CUENTA
   5. LLENAR LA INFORMACION PERSONAL QUE PIDE GOOGLE DOCS
   6. ACEPTAR

    DIRECCION URL PARA INGRESAR A GOOGLE DOCS
    https://www.docs.google.com


2. COMO SUBIR ARCHIVOS A GOOGLE DOCS
Para subir un documento, una hoja de cálculo o una presentación, sigue estos pasos:
Haz clic en el botón Subir situado en la parte superior de la barra lateral de la página Lista de documentos.
Haz clic en Examinar.
Selecciona el documento, la hoja de cálculo o la presentación que quieras abrir.
Haz clic en Abrir.
Haz clic en Subir archivo. El archivo cargado aparecerá en la lista de documentos. T
QUE TIPO DE ARCHIVOS PERMITE SUBIR A GOOGLE DOCS

Al subir archivos, ten en cuenta lo siguiente:
Sólo se pueden subir determinados tipos de archivo:
Hojas de cálculo: .xls, .ods, .csv, .tsv, .txt y .tsb
Documentos: .html, texto sin formato (.txt), Microsoft Word y .rtf
Presentaciones: .ppt y .pps
También puedes subir archivos .pdf files a la lista de documentos.
Existen algunos límites en cuanto al tamaño de los archivos
Fundamentación teórica sobre trabajo colaborativos


El aprendizaje colaborativo (Collaborative Learning) busca propiciar
espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales
a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos
Conceptos.

Cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje
como del de los restantes del grupo.

Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre
los miembros del grupo. Se espera que participen activamente, que vivan el
proceso y se apropien de él.
El aprendizaje colaborativo constituye un tema de enorme interés para la
investigación educativa y está generando, especialmente en las ultimas cuatro
décadas, una gran cantidad de estudios e investigaciones.

Son elevadas las expectativas de mejora de la eficiencia y calidad de este tipo
de aprendizaje.

CSCL
Computer Supported Colaborative Learning

Es una nueva disciplina de las ciencias de la educación que combina la noción
de aprendizaje colaborativo con el potencial de las TIC para apoyarlo.
Plataformas de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje

Blacboard Learn: Permite crear cursos utilizando un enfoque sencillo de
asistente paso a paso.

WebCT: (Web course tools o herramientas para cursos web) sistema comercial
de aprendizaje online utilizado por instituciones educativas.

Moodle: Aplicaicon web d etipo educativo virtual, ayuda a los educadores a
crear comunidades de aprendisaje en linea.

Claroline: Es un groupware. Proyecto de software libre para compartir docts ,
foros enlaces, agendas, chat.

Groupware: contracción de las palabras group y software, es utiizado para
referirse a una clase especifica de programas que utilizan los ordenadores y las
redes para proporcionar un espacio virtual compartido y de apoyo al trabajo
en grupo.


 “Psicologia de la educacion virtual”:Capitulo x, por Javier Onrubia, Rosa Colomina y Anna
 Engel.
Conclusión
El aprendizaje colaborativo es de suma importancia en el trabajo, ya
que con el podemos tomar decisiones y analizar diferentes opiniones
dentro del equipo para lograr un proyecto de suma importancia.

Dentro del quipo debe de haber mucha comunicación para compartir
nuestro punto de vista y ver los pros y los contras del trabajo.

Dicen que muchas cabezas piensan mejor que una, siempre pódemos
descubrir y aprender habilidades de otros por si no se nos
ocurren estas, es bueno aprender de los demas y tratar de
ser prudentes y mejorar las cosas con inteligencia.

Las herramientas TIC de trabajo colaborativo son muy
Útiles y practicas ya que nos permiten estar
Conectados con nuestros compañeros de grupo
Desde nuestra casa.
Tecnologiaa power tic

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVA
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVAMAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVA
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVAHilda Urquidez
 
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivas
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivasHerramientas de trabajo colaborativo diapositivas
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivasNancy Oviedo de Yánez
 
Herramientas tics para crear y compartir recurso.
Herramientas tics para crear y compartir recurso.Herramientas tics para crear y compartir recurso.
Herramientas tics para crear y compartir recurso.Jose Miguel Vicente Ramos
 
herramientas.
herramientas.herramientas.
herramientas.pilarpave
 
Herramienats digitales
Herramienats digitalesHerramienats digitales
Herramienats digitalesYaaz Moràn
 
Propuesta creación peic wiki
Propuesta creación peic   wikiPropuesta creación peic   wiki
Propuesta creación peic wikiguidoefrain
 
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.Eridania1983
 
Catalogo web
Catalogo webCatalogo web
Catalogo webdesousat
 
Tarea IV
Tarea IV Tarea IV
Tarea IV Lbaez04
 
Trabajo colaborativo en la nube
Trabajo colaborativo en la nubeTrabajo colaborativo en la nube
Trabajo colaborativo en la nubejaquelineshona1992
 
Herramientas de la web
Herramientas de la webHerramientas de la web
Herramientas de la webAlberto_AG
 
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19ErikaCeja5
 
Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Karla Denïsse
 
Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Karla Denïsse
 
Evaluación final informática
Evaluación final informáticaEvaluación final informática
Evaluación final informáticaMonikJhane Beltran
 

La actualidad más candente (20)

MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVA
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVAMAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVA
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVA
 
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivas
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivasHerramientas de trabajo colaborativo diapositivas
Herramientas de trabajo colaborativo diapositivas
 
Herramientas tics para crear y compartir recurso.
Herramientas tics para crear y compartir recurso.Herramientas tics para crear y compartir recurso.
Herramientas tics para crear y compartir recurso.
 
herramientas.
herramientas.herramientas.
herramientas.
 
Herramienats digitales
Herramienats digitalesHerramienats digitales
Herramienats digitales
 
BSCW en Centros Educativos
BSCW en Centros EducativosBSCW en Centros Educativos
BSCW en Centros Educativos
 
Propuesta creación peic wiki
Propuesta creación peic   wikiPropuesta creación peic   wiki
Propuesta creación peic wiki
 
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
Tarea v de tecnologias aplicadas a la educacion.
 
Catalogo web
Catalogo webCatalogo web
Catalogo web
 
María jiménezruiz 1.doc
María jiménezruiz 1.docMaría jiménezruiz 1.doc
María jiménezruiz 1.doc
 
Tarea IV
Tarea IV Tarea IV
Tarea IV
 
Trabajo colaborativo en la nube
Trabajo colaborativo en la nubeTrabajo colaborativo en la nube
Trabajo colaborativo en la nube
 
Herramientas de la web
Herramientas de la webHerramientas de la web
Herramientas de la web
 
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
 
Educacion 2.0
Educacion 2.0Educacion 2.0
Educacion 2.0
 
Modulo 4 tarea4 b
Modulo 4 tarea4 bModulo 4 tarea4 b
Modulo 4 tarea4 b
 
Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2
 
Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2Herramientas de colaboración 2
Herramientas de colaboración 2
 
Evaluación final informática
Evaluación final informáticaEvaluación final informática
Evaluación final informática
 
El trabajo en grupo
El trabajo en grupoEl trabajo en grupo
El trabajo en grupo
 

Destacado

Presentación día de Andalucía Trabajo de informatica
Presentación día de Andalucía Trabajo de informaticaPresentación día de Andalucía Trabajo de informatica
Presentación día de Andalucía Trabajo de informaticaMiguel Duran Tarriño
 
G17 vulcanismo secundário
G17   vulcanismo secundárioG17   vulcanismo secundário
G17 vulcanismo secundárioNuno Correia
 
Geo 20 recursos geológicos
Geo 20   recursos geológicosGeo 20   recursos geológicos
Geo 20 recursos geológicosNuno Correia
 
Pets 2014 15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias Sociais
Pets 2014   15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias SociaisPets 2014   15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias Sociais
Pets 2014 15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias SociaisAntonio Moreira
 
Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.136eesfeliu
 
Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Dagmar Wendt
 
Ciências naturais 7 formação da crosta oceânica e cadeias de montanhas
Ciências naturais 7   formação da crosta oceânica e cadeias de montanhasCiências naturais 7   formação da crosta oceânica e cadeias de montanhas
Ciências naturais 7 formação da crosta oceânica e cadeias de montanhasNuno Correia
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativadianita0828
 
Formato de horarios
Formato de horariosFormato de horarios
Formato de horarioslomery
 
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacion
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacionestrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacion
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacionEdwin EP
 

Destacado (20)

Presentación día de Andalucía Trabajo de informatica
Presentación día de Andalucía Trabajo de informaticaPresentación día de Andalucía Trabajo de informatica
Presentación día de Andalucía Trabajo de informatica
 
Presentación buenas prácticas
Presentación buenas prácticasPresentación buenas prácticas
Presentación buenas prácticas
 
Vocacional
VocacionalVocacional
Vocacional
 
G17 vulcanismo secundário
G17   vulcanismo secundárioG17   vulcanismo secundário
G17 vulcanismo secundário
 
Informe control interno
Informe control internoInforme control interno
Informe control interno
 
Geo 20 recursos geológicos
Geo 20   recursos geológicosGeo 20   recursos geológicos
Geo 20 recursos geológicos
 
ticEDUCA2012
ticEDUCA2012ticEDUCA2012
ticEDUCA2012
 
Pets 2014 15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias Sociais
Pets 2014   15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias SociaisPets 2014   15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias Sociais
Pets 2014 15 GED 4730 Lurdinha Caldas - Mídias Sociais
 
Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13
 
Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01
 
Carta pastoral 2013
Carta pastoral 2013Carta pastoral 2013
Carta pastoral 2013
 
Ciências naturais 7 formação da crosta oceânica e cadeias de montanhas
Ciências naturais 7   formação da crosta oceânica e cadeias de montanhasCiências naturais 7   formação da crosta oceânica e cadeias de montanhas
Ciências naturais 7 formação da crosta oceânica e cadeias de montanhas
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativa
 
B4 microscópio
B4   microscópioB4   microscópio
B4 microscópio
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Formato de horarios
Formato de horariosFormato de horarios
Formato de horarios
 
Observación.
Observación.Observación.
Observación.
 
Admon de redes
Admon de redesAdmon de redes
Admon de redes
 
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
Presentación Estrategia migración EVA a Moodle 2.4
 
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacion
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacionestrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacion
estrategias de Cuba para promover la sociedad de la informacion
 

Similar a Tecnologiaa power tic

Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3BriandaBueno
 
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3BriandaBueno1
 
Sistema de patrocinio
Sistema de patrocinioSistema de patrocinio
Sistema de patrociniomateocapusay
 
Tp final gestion de red ultima version
Tp final gestion de red ultima versionTp final gestion de red ultima version
Tp final gestion de red ultima versionrocarga
 
Tarea 1 de hoyos y asociados
Tarea 1 de hoyos y asociadosTarea 1 de hoyos y asociados
Tarea 1 de hoyos y asociadosloredehoyos
 
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacion
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacionTarea 4 de informatica aplicada a la educacion
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacionmarielissantos1
 
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacionTarea #4 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacionDaruinRosado
 
Aprendizaje activo colaborativo
Aprendizaje activo colaborativoAprendizaje activo colaborativo
Aprendizaje activo colaborativoCESDE S.A
 
Tarea 4 de tecnologia
Tarea 4 de tecnologiaTarea 4 de tecnologia
Tarea 4 de tecnologiadiomerischala
 
Tarea 3 de Tecnologia Aplicada
Tarea 3 de Tecnologia AplicadaTarea 3 de Tecnologia Aplicada
Tarea 3 de Tecnologia AplicadaMercedesAcvdo
 
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticos
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticosHerramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticos
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticosflorangel17
 

Similar a Tecnologiaa power tic (20)

Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
 
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion, tarea 3
 
Sistema de patrocinio
Sistema de patrocinioSistema de patrocinio
Sistema de patrocinio
 
Clase 5 - Taller UNLa
Clase 5 - Taller UNLaClase 5 - Taller UNLa
Clase 5 - Taller UNLa
 
WEB 2.0 Y WEB 3.0
WEB 2.0 Y WEB 3.0WEB 2.0 Y WEB 3.0
WEB 2.0 Y WEB 3.0
 
Tp final gestion de red ultima version
Tp final gestion de red ultima versionTp final gestion de red ultima version
Tp final gestion de red ultima version
 
Morales mares mariaguadalupe_ejercicio 7
Morales mares mariaguadalupe_ejercicio 7Morales mares mariaguadalupe_ejercicio 7
Morales mares mariaguadalupe_ejercicio 7
 
Tarea 1 de hoyos y asociados
Tarea 1 de hoyos y asociadosTarea 1 de hoyos y asociados
Tarea 1 de hoyos y asociados
 
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacion
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacionTarea 4 de informatica aplicada a la educacion
Tarea 4 de informatica aplicada a la educacion
 
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacionTarea #4 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea #4 tecnologia aplicada a la educacion
 
TIC´s - Unidad 2
TIC´s - Unidad 2TIC´s - Unidad 2
TIC´s - Unidad 2
 
Asignacion 2-.amarilis-6
Asignacion 2-.amarilis-6Asignacion 2-.amarilis-6
Asignacion 2-.amarilis-6
 
Google+Docs
Google+DocsGoogle+Docs
Google+Docs
 
Aprendizaje activo colaborativo
Aprendizaje activo colaborativoAprendizaje activo colaborativo
Aprendizaje activo colaborativo
 
Tarea 4 de tecnologia
Tarea 4 de tecnologiaTarea 4 de tecnologia
Tarea 4 de tecnologia
 
Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
Moodle Con Bloques
Moodle Con BloquesMoodle Con Bloques
Moodle Con Bloques
 
Tarea 3 de Tecnologia Aplicada
Tarea 3 de Tecnologia AplicadaTarea 3 de Tecnologia Aplicada
Tarea 3 de Tecnologia Aplicada
 
Tarea5 tecnologia
Tarea5 tecnologiaTarea5 tecnologia
Tarea5 tecnologia
 
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticos
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticosHerramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticos
Herramientas para la creacion y publicacion de contenido didacticos
 

Más de Karyto de la Hoz (12)

Aspectos epidemiologicos 2012
Aspectos epidemiologicos 2012Aspectos epidemiologicos 2012
Aspectos epidemiologicos 2012
 
Violencia intrafamiliar (1)
Violencia intrafamiliar (1)Violencia intrafamiliar (1)
Violencia intrafamiliar (1)
 
Pandemias diapo
Pandemias diapoPandemias diapo
Pandemias diapo
 
Desayuno[1]
Desayuno[1]Desayuno[1]
Desayuno[1]
 
Salud mental
Salud mentalSalud mental
Salud mental
 
Campa as de_salud
Campa as de_saludCampa as de_salud
Campa as de_salud
 
Plan auge
Plan augePlan auge
Plan auge
 
Estilo dev obesidad
Estilo dev obesidadEstilo dev obesidad
Estilo dev obesidad
 
Diarrea
DiarreaDiarrea
Diarrea
 
Apego y lactancia_materna
Apego y lactancia_maternaApego y lactancia_materna
Apego y lactancia_materna
 
Alimentación saludable
Alimentación saludableAlimentación saludable
Alimentación saludable
 
Cuidado del bebbe
Cuidado del bebbeCuidado del bebbe
Cuidado del bebbe
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Tecnologiaa power tic

  • 1. Universidad del Bio Bio Facultad de Educación y Humanidades Pedagogía en Educación Parvularia Herramientas TIC para trabajo colaborativo Integrantes: -Karol de la Hoz -Julieta Soto Tecnologías de Aprendizaje Profesora: Nancy Castillo Octubre del 2012
  • 2. Introducción: Presentaremos las principales herramientas de trabajo que son utilizadas en el ambiente educativo y las más útiles, les enseñaremos como se utilizan y como pueden ser creadas. Mostraremos las diferencias que existen entre un trabajo colaborativo y uno cooperativo. Presentaremos como ejemplo una herramienta TIC para trabajo colaborativo como es Google Docs.
  • 3. ¿Qué es Google docs? -Es un servicio gratuito de Google, que te permite compartir y editar documentos online en tiempo real, es perfecto para trabajar en grupo, porque te permite compartir archivos que ya tengas en formatos como DOC, XLS, ODT, ODS, RTF, CSV o PPT con las personas que tú quieras. -Solo tienes que subirlos a tu cuenta de Google Docs y se guardan en la web, en los servidores de Google, y puedes acceder a ellos tantas veces como quieras y modificarlos todas las veces que necesites. -Además puedes crear nuevos documentos -Tú y las personas que tú designes podrán editar en tiempo real todos los documentos -Además podrás exportar los documentos en diferentes formatos a tu ordenador y organizarlos en carpetas en Google
  • 4. ¿Para que sirve Google Docs? -Cada documento ocupa un espacio en tu ordenador y si trabajas en grupo y envías a tus compañeros textos, hojas de cálculo o presentaciones, el espacio ocupado por estos documentos se multiplica ya que cada miembro del equipo guarda una copia en su ordenador. -Pero esta forma de trabajar tiene todavía más inconvenientes: imagina que una persona del grupo hace una modificación y te envía el documento corregido. -Ahora ya tienes dos documentos en tu ordenador, has de recordar donde guardas el bueno, y pronto tendrás muchas más copias si el resto del grupo te envía también correcciones o modificaciones. -Para evitar perder tiempo y ahorrar espacio en el ordenador existe google docs http://www.todotutoriales.es/2010/12/13/google-docs-que-es-y-para-que-sirve/
  • 5. PASOS PARA CREAR UNA CUENTA EN GOOGLE DOC: 1. BUSCADOR GOOGLE: “GOOGLE DOCS” 2. ABRIR LA PAGINA www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_es.html - 5k 3. CREAR UNA CUENTA 5. LLENAR LA INFORMACION PERSONAL QUE PIDE GOOGLE DOCS 6. ACEPTAR DIRECCION URL PARA INGRESAR A GOOGLE DOCS https://www.docs.google.com 2. COMO SUBIR ARCHIVOS A GOOGLE DOCS Para subir un documento, una hoja de cálculo o una presentación, sigue estos pasos: Haz clic en el botón Subir situado en la parte superior de la barra lateral de la página Lista de documentos. Haz clic en Examinar. Selecciona el documento, la hoja de cálculo o la presentación que quieras abrir. Haz clic en Abrir. Haz clic en Subir archivo. El archivo cargado aparecerá en la lista de documentos. T
  • 6. QUE TIPO DE ARCHIVOS PERMITE SUBIR A GOOGLE DOCS Al subir archivos, ten en cuenta lo siguiente: Sólo se pueden subir determinados tipos de archivo: Hojas de cálculo: .xls, .ods, .csv, .tsv, .txt y .tsb Documentos: .html, texto sin formato (.txt), Microsoft Word y .rtf Presentaciones: .ppt y .pps También puedes subir archivos .pdf files a la lista de documentos. Existen algunos límites en cuanto al tamaño de los archivos
  • 7. Fundamentación teórica sobre trabajo colaborativos El aprendizaje colaborativo (Collaborative Learning) busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos Conceptos. Cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. Se espera que participen activamente, que vivan el proceso y se apropien de él.
  • 8. El aprendizaje colaborativo constituye un tema de enorme interés para la investigación educativa y está generando, especialmente en las ultimas cuatro décadas, una gran cantidad de estudios e investigaciones. Son elevadas las expectativas de mejora de la eficiencia y calidad de este tipo de aprendizaje. CSCL Computer Supported Colaborative Learning Es una nueva disciplina de las ciencias de la educación que combina la noción de aprendizaje colaborativo con el potencial de las TIC para apoyarlo.
  • 9. Plataformas de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Blacboard Learn: Permite crear cursos utilizando un enfoque sencillo de asistente paso a paso. WebCT: (Web course tools o herramientas para cursos web) sistema comercial de aprendizaje online utilizado por instituciones educativas. Moodle: Aplicaicon web d etipo educativo virtual, ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendisaje en linea. Claroline: Es un groupware. Proyecto de software libre para compartir docts , foros enlaces, agendas, chat. Groupware: contracción de las palabras group y software, es utiizado para referirse a una clase especifica de programas que utilizan los ordenadores y las redes para proporcionar un espacio virtual compartido y de apoyo al trabajo en grupo. “Psicologia de la educacion virtual”:Capitulo x, por Javier Onrubia, Rosa Colomina y Anna Engel.
  • 10. Conclusión El aprendizaje colaborativo es de suma importancia en el trabajo, ya que con el podemos tomar decisiones y analizar diferentes opiniones dentro del equipo para lograr un proyecto de suma importancia. Dentro del quipo debe de haber mucha comunicación para compartir nuestro punto de vista y ver los pros y los contras del trabajo. Dicen que muchas cabezas piensan mejor que una, siempre pódemos descubrir y aprender habilidades de otros por si no se nos ocurren estas, es bueno aprender de los demas y tratar de ser prudentes y mejorar las cosas con inteligencia. Las herramientas TIC de trabajo colaborativo son muy Útiles y practicas ya que nos permiten estar Conectados con nuestros compañeros de grupo Desde nuestra casa.