SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Preguntas
¿La infancia en la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente o
representan etapas naturales en el devenir del ser humano?
Según Aries la infancia fue un hecho construido y socialmente los niños no
representaban una especialidad con respecto a los adultos eran considerados como
adultos en miniatura, hasta en el siglo XVII y fue que se empezó a introducir y a
diferenciar según el lo que es un niño de un adulto los niños tenían mas libertad de
hacer todo lo que quisieran ya que no había un concepto en si y fue en esos siglos que
vieron imágenes y pinturas de la virgen María y del niño Jesús y en que empezaron a
darle una etapa especial y a diferenciar la niñez pues mas bien bien los niños no Vivian
la niñez sino la infancia
¿Cómo ha influido el contexto socio histórico en la concepción y el estudio del
desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta la época actual?
Según Aries ha influido en forma tan directa porque existen varias teorías y hasta ahora
no está comprobado ninguna teoría antes planteada, pero que han servido de referencia
y gracias a ello se pueden realizar varias investigaciones para poder dar una teoría
estable y así comprobar y poder sacar varias conclusiones de cómo era la infancia en la
antigüedad
¿Cómo ha sido la finalidad de su estudio?
Su finalidad fue la de comprobar que la infancia fue algo que no había existido desde
tiempo remoto y que se invento a lo largo de un proceso mediante la sociedad se dio
cuenta que era lo que en realidad significa el concepto de infante y cuáles fueron las
desventajas desde aquel descubrimiento en las cuales ya que tenían el concepto de los
infantes tenían que prepararlos de manera continua y eficaz para que llegasen a la
adultez de una manera adecuada para que sean unos miembros productivos para la
sociedad
¿Cuáles han sido las principales corrientes de pensamientos y explicaciones acerca
del desarrollo humano, de la infancia y adolescencia?
Su principal fuenteesque se remontaauna épocade ignoranciaymediocridadporparte de la
sociedadamitad de entre lossiglosXVIIYXVIIIenlacual ha cambiadodemasiadodurante las
últimastresdécadashastallegara lostiemposque estamosahoraque notablemente y
sobresaliente haexistidoungrancambio,mas sinembargo Ariesse hace una gran pregunta
¿Que hubiese sidode lahumanidadsinose hubiesedescubiertola infancia?Obviamente no
sería la humanidadcomohoyseriasegúnlateoría tal vezla humanidadsigaenla misma
ignoranciade lostiemporemotos

Más contenido relacionado

Destacado

Recoveries; recovering more from long-standing debts.
Recoveries; recovering more from long-standing debts.Recoveries; recovering more from long-standing debts.
Recoveries; recovering more from long-standing debts.Fraudscreen Ltd
 
FIS_Corporate Solutions_Payment Services
FIS_Corporate Solutions_Payment ServicesFIS_Corporate Solutions_Payment Services
FIS_Corporate Solutions_Payment ServicesLauren Gilroy
 
Introduction to SQL Server Analysis services 2008
Introduction to SQL Server Analysis services 2008Introduction to SQL Server Analysis services 2008
Introduction to SQL Server Analysis services 2008Tobias Koprowski
 
Untitled presentation
Untitled presentationUntitled presentation
Untitled presentationLisa Schmidt
 

Destacado (7)

Imagenes
ImagenesImagenes
Imagenes
 
Den skoleterapeutiske grunduddannelse
Den skoleterapeutiske grunduddannelseDen skoleterapeutiske grunduddannelse
Den skoleterapeutiske grunduddannelse
 
Recoveries; recovering more from long-standing debts.
Recoveries; recovering more from long-standing debts.Recoveries; recovering more from long-standing debts.
Recoveries; recovering more from long-standing debts.
 
FIS_Corporate Solutions_Payment Services
FIS_Corporate Solutions_Payment ServicesFIS_Corporate Solutions_Payment Services
FIS_Corporate Solutions_Payment Services
 
handling equipment
handling equipmenthandling equipment
handling equipment
 
Introduction to SQL Server Analysis services 2008
Introduction to SQL Server Analysis services 2008Introduction to SQL Server Analysis services 2008
Introduction to SQL Server Analysis services 2008
 
Untitled presentation
Untitled presentationUntitled presentation
Untitled presentation
 

Similar a La concepción histórica de la infancia y su influencia en el estudio del desarrollo humano

Ensayo psicologia
Ensayo psicologiaEnsayo psicologia
Ensayo psicologialili2sol
 
Situación didáctica 2 existe la infancia
Situación didáctica 2 existe la infanciaSituación didáctica 2 existe la infancia
Situación didáctica 2 existe la infanciadanielaanoriega
 
Psicologia del desarrollo infantil
Psicologia del desarrollo infantilPsicologia del desarrollo infantil
Psicologia del desarrollo infantilAndrea Ortiz
 
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)Laura Garcia
 
La infancia
La infanciaLa infancia
La infanciam23rm
 
Trabajo analisis de lecturas
Trabajo analisis de lecturasTrabajo analisis de lecturas
Trabajo analisis de lecturasemilimoo
 
Ensayo en equipo
Ensayo en equipoEnsayo en equipo
Ensayo en equipoemilimoo
 
7 ensayo dalia
7 ensayo dalia7 ensayo dalia
7 ensayo daliaamaliafdz
 
5 ensayo en equipo
5 ensayo en equipo5 ensayo en equipo
5 ensayo en equipoamaliafdz
 
Ensayo de psicología y desarrollo infantil
Ensayo de psicología y desarrollo infantil Ensayo de psicología y desarrollo infantil
Ensayo de psicología y desarrollo infantil Ivonnezevahc
 
Principales corrientes de pensamiento
Principales corrientes de pensamientoPrincipales corrientes de pensamiento
Principales corrientes de pensamientoSandra Romero Escorza
 
Ensayo sobre infancia y adolescencia
Ensayo sobre infancia y adolescenciaEnsayo sobre infancia y adolescencia
Ensayo sobre infancia y adolescenciaClaudia Morales
 
Ensayo de psicología
Ensayo de psicologíaEnsayo de psicología
Ensayo de psicologíaMara Gonzalez
 

Similar a La concepción histórica de la infancia y su influencia en el estudio del desarrollo humano (20)

Existe la infancia
Existe la infancia Existe la infancia
Existe la infancia
 
Ensayo psicologia
Ensayo psicologiaEnsayo psicologia
Ensayo psicologia
 
Ensayo psicologia
Ensayo psicologiaEnsayo psicologia
Ensayo psicologia
 
Situación didáctica 2 existe la infancia
Situación didáctica 2 existe la infanciaSituación didáctica 2 existe la infancia
Situación didáctica 2 existe la infancia
 
Ensayo Psicologia
Ensayo PsicologiaEnsayo Psicologia
Ensayo Psicologia
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ensayo3
Ensayo3Ensayo3
Ensayo3
 
Psicologia del desarrollo infantil
Psicologia del desarrollo infantilPsicologia del desarrollo infantil
Psicologia del desarrollo infantil
 
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)
Ensayo de psicologia y desarrollo infantil (2)
 
La infancia
La infanciaLa infancia
La infancia
 
Trabajo analisis de lecturas
Trabajo analisis de lecturasTrabajo analisis de lecturas
Trabajo analisis de lecturas
 
Ensayo en equipo
Ensayo en equipoEnsayo en equipo
Ensayo en equipo
 
Tarea 2 ensayo
Tarea 2 ensayoTarea 2 ensayo
Tarea 2 ensayo
 
7 ensayo dalia
7 ensayo dalia7 ensayo dalia
7 ensayo dalia
 
5 ensayo en equipo
5 ensayo en equipo5 ensayo en equipo
5 ensayo en equipo
 
Ensayo psicologia (infancia y desarrollo)
Ensayo psicologia (infancia y desarrollo)Ensayo psicologia (infancia y desarrollo)
Ensayo psicologia (infancia y desarrollo)
 
Ensayo de psicología y desarrollo infantil
Ensayo de psicología y desarrollo infantil Ensayo de psicología y desarrollo infantil
Ensayo de psicología y desarrollo infantil
 
Principales corrientes de pensamiento
Principales corrientes de pensamientoPrincipales corrientes de pensamiento
Principales corrientes de pensamiento
 
Ensayo sobre infancia y adolescencia
Ensayo sobre infancia y adolescenciaEnsayo sobre infancia y adolescencia
Ensayo sobre infancia y adolescencia
 
Ensayo de psicología
Ensayo de psicologíaEnsayo de psicología
Ensayo de psicología
 

Más de konejodzul

Trabajo psicologia 3 tareas
Trabajo psicologia 3 tareasTrabajo psicologia 3 tareas
Trabajo psicologia 3 tareaskonejodzul
 
Reporte de dalia
Reporte de daliaReporte de dalia
Reporte de daliakonejodzul
 
Psicología del desarrollo infantil
Psicología  del desarrollo infantilPsicología  del desarrollo infantil
Psicología del desarrollo infantilkonejodzul
 
El estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humanoEl estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humanokonejodzul
 
Dalia glosario
Dalia glosarioDalia glosario
Dalia glosariokonejodzul
 
Caso 1 (autoguardado)
Caso 1 (autoguardado)Caso 1 (autoguardado)
Caso 1 (autoguardado)konejodzul
 
Entrevistas jassiel
Entrevistas jassielEntrevistas jassiel
Entrevistas jassielkonejodzul
 
Que entiendes por desarrollo humano 1
Que entiendes por desarrollo humano 1Que entiendes por desarrollo humano 1
Que entiendes por desarrollo humano 1konejodzul
 
Preguntas de desarrollo humano
Preguntas de desarrollo humanoPreguntas de desarrollo humano
Preguntas de desarrollo humanokonejodzul
 
Descripcion de autobiografia
Descripcion de autobiografiaDescripcion de autobiografia
Descripcion de autobiografiakonejodzul
 
Conclusion de desarrollo humano
Conclusion de desarrollo humanoConclusion de desarrollo humano
Conclusion de desarrollo humanokonejodzul
 

Más de konejodzul (12)

Trabajo psicologia 3 tareas
Trabajo psicologia 3 tareasTrabajo psicologia 3 tareas
Trabajo psicologia 3 tareas
 
Reporte de dalia
Reporte de daliaReporte de dalia
Reporte de dalia
 
Psicología del desarrollo infantil
Psicología  del desarrollo infantilPsicología  del desarrollo infantil
Psicología del desarrollo infantil
 
El estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humanoEl estudio del desarrollo humano
El estudio del desarrollo humano
 
Dalia glosario
Dalia glosarioDalia glosario
Dalia glosario
 
Caso 1 (autoguardado)
Caso 1 (autoguardado)Caso 1 (autoguardado)
Caso 1 (autoguardado)
 
Entrevistas jassiel
Entrevistas jassielEntrevistas jassiel
Entrevistas jassiel
 
Que entiendes por desarrollo humano 1
Que entiendes por desarrollo humano 1Que entiendes por desarrollo humano 1
Que entiendes por desarrollo humano 1
 
Preguntas de desarrollo humano
Preguntas de desarrollo humanoPreguntas de desarrollo humano
Preguntas de desarrollo humano
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Descripcion de autobiografia
Descripcion de autobiografiaDescripcion de autobiografia
Descripcion de autobiografia
 
Conclusion de desarrollo humano
Conclusion de desarrollo humanoConclusion de desarrollo humano
Conclusion de desarrollo humano
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

La concepción histórica de la infancia y su influencia en el estudio del desarrollo humano

  • 1. Preguntas ¿La infancia en la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente o representan etapas naturales en el devenir del ser humano? Según Aries la infancia fue un hecho construido y socialmente los niños no representaban una especialidad con respecto a los adultos eran considerados como adultos en miniatura, hasta en el siglo XVII y fue que se empezó a introducir y a diferenciar según el lo que es un niño de un adulto los niños tenían mas libertad de hacer todo lo que quisieran ya que no había un concepto en si y fue en esos siglos que vieron imágenes y pinturas de la virgen María y del niño Jesús y en que empezaron a darle una etapa especial y a diferenciar la niñez pues mas bien bien los niños no Vivian la niñez sino la infancia ¿Cómo ha influido el contexto socio histórico en la concepción y el estudio del desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta la época actual? Según Aries ha influido en forma tan directa porque existen varias teorías y hasta ahora no está comprobado ninguna teoría antes planteada, pero que han servido de referencia y gracias a ello se pueden realizar varias investigaciones para poder dar una teoría estable y así comprobar y poder sacar varias conclusiones de cómo era la infancia en la antigüedad ¿Cómo ha sido la finalidad de su estudio? Su finalidad fue la de comprobar que la infancia fue algo que no había existido desde tiempo remoto y que se invento a lo largo de un proceso mediante la sociedad se dio cuenta que era lo que en realidad significa el concepto de infante y cuáles fueron las desventajas desde aquel descubrimiento en las cuales ya que tenían el concepto de los infantes tenían que prepararlos de manera continua y eficaz para que llegasen a la adultez de una manera adecuada para que sean unos miembros productivos para la sociedad ¿Cuáles han sido las principales corrientes de pensamientos y explicaciones acerca del desarrollo humano, de la infancia y adolescencia? Su principal fuenteesque se remontaauna épocade ignoranciaymediocridadporparte de la sociedadamitad de entre lossiglosXVIIYXVIIIenlacual ha cambiadodemasiadodurante las últimastresdécadashastallegara lostiemposque estamosahoraque notablemente y sobresaliente haexistidoungrancambio,mas sinembargo Ariesse hace una gran pregunta ¿Que hubiese sidode lahumanidadsinose hubiesedescubiertola infancia?Obviamente no sería la humanidadcomohoyseriasegúnlateoría tal vezla humanidadsigaenla misma ignoranciade lostiemporemotos