Este documento muestra un ensayo en cuanto al devenir historico del concepto de la infancia, basado en la materia de psicologia del desarrollo infantil que se basa de los 0-12 años

1. EL DEVENIR HISTÓRICO DEL
CONCEPTO DE LA INFANCIA.
Psicología del desarrollo infantil
(0-12 años).
02/10/2015
PROF: Florencio Manuel Ríos Salazar
ESPERANZA GUADALUPE HERNÁNDEZ FIGUEROA
VALERIA ALEJANDRA RAMIREZ MEZA
SANDRA PATRICIA LIZAOLA LOPEZ
MARINTHIA SELENE MARTINEZ GONZALEZ
BENITO MORENO GUERRERO
CESAR GUADALUPE MUNDO
LUIS BECERRA GARCIA

2. El propósito de este ensayo es manifestar la historia del desarrollo de la infancia y
la adolescencia a través de la evolución natural del devenir humano y desde una
perspectiva sociocultural destacando los acontecimientos a partir del siglo II Y III
hasta la actualidad.
Denotaremos las características principales de las creencias y las costumbres que
se tenían en el proceso del nacimiento, infancia y adolescencia así como también
la forma en que los adultos recibían a los niños y que es lo que necesitaban para
ser aceptados y reconocidos ante la sociedad, porque no todos los infantes
gozaban de la dicha de pertenecer a un núcleo familiar los menos privilegiados no
eran aceptados como parte de la misma y los condenaban a vivir en la miseria o
simplemente los privaban de la vida.
Posteriormente los adolescentes asumían un papel de adulto compartiendo las
actividades lúdicas, educacionales y productivas, ya que no existía la distinción de
géneros.
Podremos comprender la historia de la infancia y la adolescencia entendiendo
mejor las cuestiones evolutivas del desarrollo del mismo y concientizar a la
sociedad sobre la importancia que tiene mantener esta perspectiva de cultura de
vida.
La infancia desde sus inicios ha sido una de las etapas más importantes de la vida
del ser humano sin embargo en el siglo II Y III no era considerada de tal manera
como lo expresa el escritor Philippe Arie en otros tiempos, los cambios de la
infancia no se distinguían de la sociedad pues era una cosa que no tenía
importancia para las personas. Así los trataban como seres insignificantes que
tenían que ser reconocidos por los adultos para poder gozar de los privilegios que
tenía una persona sin importarles sus sentimientos o pensamientos, era tal su

3. indiferencia por los niños que no llegaba a importarles su existencia, y no tomaban
en cuenta que ellos eran parte fundamental del porvenir de la sociedad. En aquel
tiempo no se diferenciaba la adultez de la infancia, por lo tanto los padres
disciplinaban a sus hijos de una forma muy severa para que los niños
aprendieran el valor de trabajar y de tomar las con seriedad.
No fue hasta el siglo XVIII cuando se dieron cuenta del valor que tenían los niños
en la sociedad, comenzaron a brindarles mayor respeto y menos responsabilidades
con el paso de los años fueron reconociendo la importancia de la etapa de la
infancia en la vida de una persona, pues es uno de los procesos de desarrollo más
importante de la vida de un ser humano ya que en ella adquirimos uno de los
conocimientos más indispensables para la formación de la persona y dándole tan
poco importancia al mismo se delimitan el proceso psicológico y mental de la vida
del infante.
Gracias a este cambio surgió la psicología, la pedagogía y la pediatría que se
encargaban de estudiar el comportamiento del niño en un concepto social, mental
y del medio ambiente para lograr comprender cuáles eran sus necesidades básicas
y poder analizar las capacidades de entendimiento de un niño, así como también
su manera de percibir la realidad. Posteriormente comenzaron a desarrollarse
planes educativos con dos propósitos distintos: impartir educación a los niños e
implementar sus conocimientos y privarlos de su libertad y su espacio para
divertirse porque se dieron cuenta de la capacidad tan grande que tienen los niños
para aprender y crear cosas nuevas e innovadoras que quisieron explotar sus
conocimientos privándolos de sus derechos.
En la década de los 70”s, en la cual se afirmaba que el cambio de visión
respecto lo que era la infancia, no cambio por el avance de la tecnología o
por el crecimiento de la economía, sino por el cambio de la personalidad

4. y del trato entre la sociedad, esto contribuyo demasiado a la ideología que se
tenía sobre los niños y el concepto equivocado en la que estaban en relación a
ellos y la forma de educarlos, es interesante como se abría la mente de las
personas hacia nuevas ideas , costumbres y forma de reaccionar en cuanto a esta
forma de convivencia. La sociedad tuvo un gran papel en esta gran transformación
pues fue gracias a ella que las personas concientizaron la importancia que tenía el
educar a un niño de manera correcta con cariño y afecto pues es una de las partes
fundamentales del crecimiento del infante, pueden existir muchos niños
inteligentes y con capacidades extraordinarias pero esto de nada servirá si él no
tiene la confianza de desarrollarlas y trasmitirlas porque necesitas comprender
como utilizar sus habilidades para posteriormente poder practicarlas y crear
conocimientos acorde a su capacidad.
Como consiguiente el trato e ideología que existió entre las sociedades y la
población con él paso del tiempo se fomentaron un conjunto de valores y
normas , así como también un sentido común que hacía que la sociedad
pensara y reflexionara antes de actuar, lo cual propicio la creación del
respeto hacia los menores de edad y la creación de los derechos de los
niños de esta forma ellos tenían la libertad que merecían, podían estudiar y
divertirse gozando de la misma sin necesidad de sentirse oprimidos por el hombre,
así podrían desenvolverse de una manera más natural y desobligada.
México tiene una historia de la infancia bastante compleja sin embargo gracias a
estudios realizados se conocen distintas etapas de la misma en la cual evoluciona
paulatinamente comenzando por la época prehispánica, en ella los niños eran
considerados como un regalo de los Dioses ya que el nacimiento para ellos era
una señal divina, por lo que los criaban para la guerra y cuando llegaran a la
adolescencia, estarían capacitados para enfrentarse con sus enemigos , y si

5. lograban vencerlo, ofrecerían el corazón del derrotado a sus deidades como
Tláloc y Quetzlcoalth posteriormente comenzó la época de la colonia en esta
etapa nacer era un milagro, ya que existían muchas enfermedades debido a
la mala higiene que existía en ese tiempo, así que los niños que lograba
sobrevivir eran muy pocos y por consiguiente más valorados como bien se dice
nada sabe lo que tiene hasta que lo va perdiendo.
Pasaron varias décadas para que, en la etapa del Porfiriato, la concepción de
la infancia volviera a cambiar, los niños eran considerados como mano de
obra gratis para los dueños de las haciendas. Eran explotados desde el papá
hasta el hijo menor de la familia. El respeto de ambas partes era incondicional y
jamás faltaban a él.
Los pocos niños que lograban sobrevivir eran encomendados a la virgen de
Guadalupe, ya que la sociedad le tenía gran fervor, para que los acompañara
a lo largo de su vida.
En los últimos años de la colonia y gracias al estallido de la independencia,
la visión de la infancia cambio. Los niños eran criados para defenderse y
estar prevenidos para cualquier situación, ya que el país se encontraba en
guerra. Muchos de estos niños no llegaban ni siquiera a la adolescencia, tal
vez porque morían en combate, eran capturados y fusilados o por falta de
alimento.
No paso mucho tiempo para que la visión de la infancia. La etapa de la
Revolución Mexicana le dio un gran giro a la misma. Los niños y
adolescentes eran considerados como pequeños soldados, realizando labores
como cargar el armamento, enfrentarse cara a cara con soldados del
gobierno, llevando mensajes de división en división, etc. Los niños no tenían

6. una buena crianza, lo que aprendían lo aprendían en combate y su
alimentación era muy deficiente. Por ultimo encontramos la etapa
contemporánea, la concepción de la infancia ha cambiado varias veces, por
ejemplo, en la décadas de los 40s y 50s, los niños eran considerados como lo
más puro que podía existir en la tierra.
Hoy en la actualidad, los niños son tratados con cariño y comprensión,
ocupan un lugar en la sociedad con menos responsabilidades y poseen
respaldo por parte de la constitución. Podemos concluir que es muy
importante el contexto social en el que desenvuelven los niños, ya que
interviene en la visión de los padres hacia sus hijos.
el principal propósito de este tema es identificar las necesidades que tenía la
sociedad en aquel entonces principalmente en el ámbito educativo, pues era muy
diferente la perspectiva que la sociedad tenia acerca de los niños y de la forma de
ser educados así como también de los adolescentes, era muy distinta a la que
tenemos hoy en día, ya que no tenían derechos, existía discriminación, pues había
clases sociales y se les denigraba a los niños hijos de personas pobres, dejando su
niñez por los suelos. De tal forma que no se les permitía expresarse de acuerdo a
su edad, no tenían libertades y mucho menos beneficios ya que ser un niño o
adolescente no significaba nada, todos eran iguales y recibían el mismo trato tanto
como sentimental y laboral, pues se les asignaban las mismas tareas de trabajo que
a las personas mayores y experimentadas.
pero este pensamiento fue cambiando a través del tiempo y de las nuevas
corrientes de ideas que fueron surgiendo en pensadores, así como la psicología, y
pediatría que fueron fortaleciendo y enriqueciendo en forma positiva el concepto
que se tenía acerca del niño, pues descubrieron muchos aspectos positivos que se
encontraban en ellos y en sus formas de pensar, ya que eran más inteligentes de lo

7. que se creía, así fue como se comenzó a brindarles a poyos en la educación y a
tratarlos de manera digna como lo que eran y de acuerdo a su edad.
otro de nuestros objetivos es crear un análisis constructivo de lo que acontece
hoy en día en nuestra sociedad, de cómo se maneja el concepto de la educación en
el niño y adolescente, cual ha sido el avance y los acontecimientos en la educación
por los cuales se tuvo que pasar para llegar a construir la forma educativa actual.
Por ello la importancia de la educación hoy y siempre, aunque en otros tiempos
atrás no se haya dado de la manera correcta, pero lo esencial es destacar el avance
que se lleva hasta el día de hoy, y el esfuerzo que se ha hecho para que hoy en día
el niño tenga una educación digna y merecedora, pues la ideología ya está muy
avanzada respecto a ese aspecto en principal.
ya que los niños son el futuro de la sociedad, y la educación es lo primordial, para
un mejor porvenir no tanto de los adultos si no de los infantes ya que es para ellos
y así mismo su bienestar, sin embargo depende de los adultos el que ello se realice,
ahora es cuando está en nuestras manos el futuro de los infantes en cuanto a su
educación el que sepan prosperar y razonar de lo que les beneficia para ellos
mismos, si no logramos dejar en ellos lo mejor para su prosperidad se viene abajo,
tanto ellos mismos como el porvenir de nuestro país, no solamente debemos
transmitir los aprendizajes, si no por el contrario debemos lograr que los lleven a la
práctica, que se den a respetar ante la sociedad y no lleguen a darse por vencidos
tan fácilmente, pero de la misma manera debemos lograr trabajar tanto en los
infantes como en el seno familiar, para que estos puedan seguir inculcando de la
mano del docente y lograr hacer un equipo, un avance benefectorio para todos
en común, y primordialmente para nuestro país.