SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
MI CARRERA PROFESIONAL 
LAURA DAYANA GONZÁLEZ MARTÍNEZ 
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN 
10-01 
TUNJA 
2014
MI CARRERA PROFESIONAL 
LAURA DAYANA GONZÁLEZ MARTÍNEZ 
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN 
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 
INGENIERÍA DE PETROLEOS 
10-01 
TUNJA 
2014
TABLA DE CONTENIDO 
PORTADA 
CONTRA PORTADA 
CONTENIDO 
INTRODUCCION 
OBJETIVOS 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
OBJETIVOS GENERALES 
JUSTIFICACIÓN 
MARCO TEORICO 
ANEXOS 
CONCLUSIONES 
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN 
Este trabajo contiene características de la carrera (ingeniería de petróleos), de sus 
salidas como profesional, compromisos y dedicaciones que esta requiere. 
Se buscó en diferentes universidades, estudiando y consultando las mejores 
opciones de pago y que tuviera buena acreditación. 
Con el fin de tener una buena opción de universidad y de carrera, conociendo 
todas sus instalaciones, las que se acomoden a nuestros recursos y a nuestras 
aspiraciones.
OBJETIVOS 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Dar a conocer las características sobre la carrera que quiero estudiar, y si 
estas son adecuadas para mis aptitudes y capacidades. 
 Especificar cada pasó de la carrera con la cual voy a salir adelante en mi vida.
OBJETIVOS GENERALES 
 Esta carrera es muy buena (ingeniería de petróleos) ya que tiene muchas 
salidas y por lo tanto es una carrera de compromiso. 
 Tener conocimiento de todos los requisitos y compromisos a los que esta 
carrera me llevan
JUSTIFICACIÓN 
Se realiza para que la persona que aspire a esta carrera, pueda tener 
conocimientos, más a fondo sobre la ingeniería de petróleos, todos los 
compromisos que esta requiere, y todas las salidas que esta nos ofrece a futuro.
MARCO TEORICO 
La ingeniería del petróleo, ingeniería petrolífera, ingeniería de petróleos o 
ingeniería petrolera es la parte de la ingeniería que combina métodos científicos y 
prácticos orientados al desarrollo de técnicas para descubrir, explotar, desarrollar, 
transportar, procesar y tratar los hidrocarburos desde su estado natural, en el 
yacimiento, hasta los productos finales o derivados. 
Los conocimientos y técnicas empleadas por los ingenieros de petróleo proceden 
de casi todos los campos de la ciencia, y se desarrollan constantemente debido a 
la incesante búsqueda de recursos y de optimización de la producción. Los 
principios de la Física y la Química Aplicada son empleados en todas las etapas 
de la explotación de los hidrocarburos, desde la exploración hasta la conversión 
de éstos en productos de consumo. 
LA UIS: UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 
La Universidad Industrial de Santander es una organización que tiene como 
propósito la formación de personas de alta calidad ética, política y profesional; la 
generación y adecuación de conocimientos; la conservación y reinterpretación de 
la cultura y la participación activa liderando procesos de cambio por el progreso y 
mejor calidad de vida de la comunidad. 
Orientan su misión los principios democráticos, la reflexión crítica, el ejercicio libre 
de la cátedra, el trabajo interdisciplinario y la relación con el mundo externo. 
Sustenta su trabajo en las cualidades humanas de las personas que la integran, 
en la capacidad laboral de sus empleados, en la excelencia académica de sus 
profesores y en el compromiso de la comunidad universitaria con los propósitos 
institucionales y la construcción de una cultura de vida. 
FACULTAD DE INGENIERÍA FISICOQUÍMICAS: INGENIERÍA DE PETRÓLEOS 
La Universidad Industrial de Santander cuenta con la Escuela de Ingeniería de 
Petróleos – EIP, fundada en 1.954, unidad académico administrativa adscrita a la
Facultad de Ingenierías Fisicoquímicas. Su primordial objetivo es la preparación 
integral de profesionales para responder a los retos planteados por la Industria 
Petrolera Colombiana y se ha consolidado como líder en el contexto nacional, es 
una de las de mayor trascendencia a nivel internacional, propiciando el 
mejoramiento continuo de la calidad mediante la implementación de contenidos 
actualizados en los planes de estudio de sus programas, para formar altas 
competencias técnicas, científicas, sociales, ecológicas y humanísticas en sus 
educandos tanto a nivel de pregrado como de posgrado. 
Así mismo, la Escuela analiza las necesidades del entorno para generar y 
proyectar soluciones que mediante la prestación de servicios contribuyan a 
solucionar los problemas técnicos y conceptuales de la industria de hidrocarburos, 
en armonía con el ecosistema y con responsabilidad ética y social. 
OBJETO DEL CONOCIMIENTO 
Para la Escuela de Ingeniería de Petróleos, la Exploración y Explotación de 
Hidrocarburos son los ejes fundamentales del programa. En torno a este objeto 
de enseñanza, los estudiantes estarán en capacidad de construir por una parte, 
los conceptos de las ciencias básicas, las cuales serán reforzadas con conceptos 
fundamentales como transporte de fluidos, flujos de calor, medio ambiente, 
desarrollo y gestión en el marco de la flexibilidad, y por otra parte, estarán en 
capacidad de interpretar y aplicar las tecnologías existentes en cuanto a las 
actividades exploratorias y productivas de los Hidrocarburos y sus fluidos 
asociados se refiere. 
Como resultado a lo anterior, el ingeniero de Petróleos debe SER un profesional 
integral, es decir un profesional interesado en cada nuevo saber, respetuoso del 
ser humano con sentido de responsabilidad y respeto por el medio ambiente y la 
sociedad, cumplidor de las leyes, los reglamentes y las funciones, fiel a los 
principios del ejercicio de su profesión, capaz de integrarse con otros 
profesionales, capaz de cuestionarse y cuestionar la ciencia y la sociedad. 
PERFIL DEL ASPIRANTE 
Quien aspira a formarse profesionalmente en el programa de Ingeniería de 
Petróleos, debe tener aptitudes y habilidades para la autopercepción, comprensión 
y razonamiento de las matemáticas, la física y la química como ciencias básicas.
Conocimientos que servirán de soporte en el aprendizaje de las asignaturas de 
perforación, producción, yacimientos, estimulación de yacimientos, simulación 
numérica, gas y gasolina; registro de pozos; y fundamentos de geología, 
informática, administración y economía. 
PERFIL DEL EGRESADO 
El Ingeniero de Petróleos se convierte en un profesional con amplia visión en el 
campo del negocio de los hidrocarburos; conocedor de la tecnología moderna; 
capaz de aplicar, diseñar, gestionar y complementar técnicas, metodologías y 
procesos teóricos y empíricos de exploración, tratamiento, transporte y 
comercialización de hidrocarburos 
CAMPOS DE DESEMPEÑO 
El ingeniero de Petróleos podrá desempeñarse en las siguientes organizaciones a 
nivel público o privado, nacionales e internacionales: 
 Entidades operadoras de contratos de asociación para la búsqueda y 
explotación de yacimientos de petróleo y gas. 
 Firmas contratistas del sector industrial de los hidrocarburos. 
 Empresas de servicios y consultoras de la industria petrolera y gasífera. 
 Empresas diseñadoras, constructoras y administradoras de redes domiciliarias 
de gas natural. 
 Entidades que formulen y administren políticas de control en el manejo de la 
industria de los Hidrocarburos. 
 Centros de investigación y organismos internos y externos que fomenten el 
conocimiento científico del sector de los hidrocarburos.
COSTOS DE LA CARRERA 
Esta carrera tiene un total de 195 créditos. 
El costo de esta carrera será establecido por la declaración de renta y el estrato 
social de cada persona. 
Para el ingreso a la universidad se tendrá en cuenta la prueba saber 11 ICFES
ANEXOS 
http://petroleos.uis.edu.co/eisi/images/Cartelera/Imagen/MACHIN.jpg 
http://petroleos.uis.edu.co/eisi/images/Cartelera/Imagen/banner_segundo_nivel_r1_c1.png
http://portalvallenato.files.wordpress.com/2012/05/12966.jpg 
http://www2.itba.edu.ar/archivos/secciones/banner_ingenieria_en_petroleo_308.jpg
CONCLUSIONES 
En este trabajo podemos darnos cuenta de toda la dedicación y compromiso que requiere esta 
carrera. 
Como también nos podemos enterar de sus sedes sus salidas como profesionales y sus recursos 
académicos 
Esta es una carrera, que es muy bonita por que uno puede aprender a encontrar yacimientos y a 
explotar pozos mineros lo cual es muy bueno para la economía colombiana
BIBLIOGRAFIA 
http://www.uis.edu.co/webUIS/es/academia/facultades/fisicoQuimicas/escuelas/ing 
enieriaPetroleos/programaAcademicos/ingenieriaPetroleos/index.jsp?variable=32 
http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_del_petr%C3%B3leo 
http://petroleos.uis.edu.co/eisi/images/Cartelera/Imagen/MACHIN.jpg 
https://www.uis.edu.co/webUIS/imagenes/marco_blanco_01.png 
http://portalvallenato.files.wordpress.com/2012/05/12966.jpg 
http://www2.itba.edu.ar/archivos/secciones/banner_ingenieria_en_petroleo_308.jp 
g

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (15)

Ingenieria en petroleo maria borrego 28506477
Ingenieria en petroleo maria borrego 28506477Ingenieria en petroleo maria borrego 28506477
Ingenieria en petroleo maria borrego 28506477
 
Integrante dei wps office
Integrante  dei wps officeIntegrante  dei wps office
Integrante dei wps office
 
Camacho jeneyla
Camacho jeneylaCamacho jeneyla
Camacho jeneyla
 
Taller de ingenieria
Taller de ingenieriaTaller de ingenieria
Taller de ingenieria
 
Ingeniería de petróleos
Ingeniería de petróleos Ingeniería de petróleos
Ingeniería de petróleos
 
Ingeniería de petróleos
Ingeniería de petróleosIngeniería de petróleos
Ingeniería de petróleos
 
Bloque 1 2014- los procesos de un proyecto minero
Bloque 1 2014- los procesos de un proyecto mineroBloque 1 2014- los procesos de un proyecto minero
Bloque 1 2014- los procesos de un proyecto minero
 
Ingenierí..[1]
Ingenierí..[1]Ingenierí..[1]
Ingenierí..[1]
 
Poster pe 2010
Poster pe 2010Poster pe 2010
Poster pe 2010
 
Documento CMPE Ingenieria 2016-2017
Documento CMPE Ingenieria 2016-2017Documento CMPE Ingenieria 2016-2017
Documento CMPE Ingenieria 2016-2017
 
El ciclo de vida de un proyecto minero
El ciclo de vida de un proyecto mineroEl ciclo de vida de un proyecto minero
El ciclo de vida de un proyecto minero
 
Ingenieria cilvil
Ingenieria cilvilIngenieria cilvil
Ingenieria cilvil
 
Examen
ExamenExamen
Examen
 
Examen
ExamenExamen
Examen
 
1ERA PRUEBA
1ERA PRUEBA1ERA PRUEBA
1ERA PRUEBA
 

Destacado (16)

Etica profesional
Etica profesionalEtica profesional
Etica profesional
 
Norma API RP 40 - Laboratorios de nucleos
Norma API RP 40 - Laboratorios de nucleosNorma API RP 40 - Laboratorios de nucleos
Norma API RP 40 - Laboratorios de nucleos
 
Ética Profesional
Ética ProfesionalÉtica Profesional
Ética Profesional
 
Deberes del ingeniero como profesional
Deberes del ingeniero como profesionalDeberes del ingeniero como profesional
Deberes del ingeniero como profesional
 
Ingenieria de petroleo final proyecto e.m.e final...1.
Ingenieria de petroleo final proyecto e.m.e final...1.Ingenieria de petroleo final proyecto e.m.e final...1.
Ingenieria de petroleo final proyecto e.m.e final...1.
 
La dignidad humana
La dignidad humanaLa dignidad humana
La dignidad humana
 
ingeniería agroindustrial
ingeniería agroindustrialingeniería agroindustrial
ingeniería agroindustrial
 
APLICACION D LOS SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA SIG EN LA INGENIERIA CIVIL
APLICACION D LOS SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA SIG EN LA INGENIERIA CIVILAPLICACION D LOS SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA SIG EN LA INGENIERIA CIVIL
APLICACION D LOS SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA SIG EN LA INGENIERIA CIVIL
 
Fundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivasFundamentos de la etica profesional diapositivas
Fundamentos de la etica profesional diapositivas
 
Etica profesional
Etica profesionalEtica profesional
Etica profesional
 
DIAPOSITIVA DE CONOCIMIENTO
DIAPOSITIVA DE CONOCIMIENTODIAPOSITIVA DE CONOCIMIENTO
DIAPOSITIVA DE CONOCIMIENTO
 
Ensayo etica profesional
Ensayo etica profesionalEnsayo etica profesional
Ensayo etica profesional
 
ENSAYO DE ÉTICA PROFESIONAL
ENSAYO DE ÉTICA PROFESIONALENSAYO DE ÉTICA PROFESIONAL
ENSAYO DE ÉTICA PROFESIONAL
 
Diapositivas Medio Ambiente
Diapositivas Medio AmbienteDiapositivas Medio Ambiente
Diapositivas Medio Ambiente
 
Etica Profesional
Etica ProfesionalEtica Profesional
Etica Profesional
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 

Similar a Ingenieria de petroleos

Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOL
Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOLPerfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOL
Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOLFabrizio Marcillo Morla
 
Informe tecnico introduccion-proyectos cientifico
Informe tecnico introduccion-proyectos cientificoInforme tecnico introduccion-proyectos cientifico
Informe tecnico introduccion-proyectos cientificofelix alvarado
 
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdfDiegoSalas88050
 
Qué es el imp
Qué es el impQué es el imp
Qué es el impOxigeno4
 
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial Petroquímica
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial PetroquímicaDiplomatura Universitaria en Gestión Industrial Petroquímica
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial PetroquímicaInstituto Petroquímico Argentino
 
Ingenieria quimica
Ingenieria quimicaIngenieria quimica
Ingenieria quimicaDanielaDauri
 
Actividad Unidad II. Ingenieria de Petroleo
Actividad Unidad II. Ingenieria de PetroleoActividad Unidad II. Ingenieria de Petroleo
Actividad Unidad II. Ingenieria de PetroleoDeiverDuran
 
Ingieneria Quimica
Ingieneria QuimicaIngieneria Quimica
Ingieneria Quimicadepeda
 
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambiental
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambientalFg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambiental
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambientalGuillermo Almazán Hernández
 
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...profa-tania
 
07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova
07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova
07 mirada-ética-ingenieria-wjd covaJuan pablo Peñuela
 

Similar a Ingenieria de petroleos (20)

Presentacion de introducion
Presentacion de introducionPresentacion de introducion
Presentacion de introducion
 
Perla mayorga
Perla  mayorgaPerla  mayorga
Perla mayorga
 
Brochure fi-ingenieria-minas
Brochure fi-ingenieria-minasBrochure fi-ingenieria-minas
Brochure fi-ingenieria-minas
 
Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOL
Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOLPerfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOL
Perfil profesional y de Egreso Ingenieria Acuicola ESPOL
 
Informe tecnico introduccion-proyectos cientifico
Informe tecnico introduccion-proyectos cientificoInforme tecnico introduccion-proyectos cientifico
Informe tecnico introduccion-proyectos cientifico
 
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf
061E1869-1705-4B90-9BE5-D4E10BF11FFC.pdf
 
Ingenieria de minas
Ingenieria de minasIngenieria de minas
Ingenieria de minas
 
Qué es el imp
Qué es el impQué es el imp
Qué es el imp
 
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial Petroquímica
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial PetroquímicaDiplomatura Universitaria en Gestión Industrial Petroquímica
Diplomatura Universitaria en Gestión Industrial Petroquímica
 
Ingenieria quimica
Ingenieria quimicaIngenieria quimica
Ingenieria quimica
 
Plan de curricular 2006
Plan de curricular  2006Plan de curricular  2006
Plan de curricular 2006
 
Actividad Unidad II. Ingenieria de Petroleo
Actividad Unidad II. Ingenieria de PetroleoActividad Unidad II. Ingenieria de Petroleo
Actividad Unidad II. Ingenieria de Petroleo
 
Karen Ing quimica
Karen Ing quimicaKaren Ing quimica
Karen Ing quimica
 
programa_cierre-minas-2016
programa_cierre-minas-2016programa_cierre-minas-2016
programa_cierre-minas-2016
 
Programa de Química (U.D.C.A)
Programa de Química (U.D.C.A)Programa de Química (U.D.C.A)
Programa de Química (U.D.C.A)
 
Ingieneria Quimica
Ingieneria QuimicaIngieneria Quimica
Ingieneria Quimica
 
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambiental
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambientalFg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambiental
Fg o ipet 2010-231 administración de la seguridad y protección ambiental
 
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...
Ingeniería Química en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Vera...
 
Diseno curricular ing_quimica
Diseno curricular ing_quimicaDiseno curricular ing_quimica
Diseno curricular ing_quimica
 
07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova
07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova
07 mirada-ética-ingenieria-wjd cova
 

Más de Lalita Gonzalez

En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...
En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...
En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...Lalita Gonzalez
 
Normas apa y normas icontec
Normas apa y normas icontecNormas apa y normas icontec
Normas apa y normas icontecLalita Gonzalez
 
Desarrollo sostenible 2222
Desarrollo sostenible 2222Desarrollo sostenible 2222
Desarrollo sostenible 2222Lalita Gonzalez
 

Más de Lalita Gonzalez (11)

En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...
En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...
En colombia la violencia contra la mujer se ha incrementado durante los últim...
 
Normas apa y normas icontec
Normas apa y normas icontecNormas apa y normas icontec
Normas apa y normas icontec
 
Industrias de boyaca
Industrias de boyacaIndustrias de boyaca
Industrias de boyaca
 
Industrias de boyaca
Industrias de boyacaIndustrias de boyaca
Industrias de boyaca
 
Desarrollo sostenible 2222
Desarrollo sostenible 2222Desarrollo sostenible 2222
Desarrollo sostenible 2222
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
La wiki laura
La wiki lauraLa wiki laura
La wiki laura
 
Blog tabla
Blog tabla Blog tabla
Blog tabla
 
La web jhbgf
La web jhbgfLa web jhbgf
La web jhbgf
 
Servicios de google
Servicios de googleServicios de google
Servicios de google
 
Servicios de google
Servicios de googleServicios de google
Servicios de google
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Ingenieria de petroleos

  • 1. MI CARRERA PROFESIONAL LAURA DAYANA GONZÁLEZ MARTÍNEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN 10-01 TUNJA 2014
  • 2. MI CARRERA PROFESIONAL LAURA DAYANA GONZÁLEZ MARTÍNEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA INGENIERÍA DE PETROLEOS 10-01 TUNJA 2014
  • 3. TABLA DE CONTENIDO PORTADA CONTRA PORTADA CONTENIDO INTRODUCCION OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS GENERALES JUSTIFICACIÓN MARCO TEORICO ANEXOS CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
  • 4. INTRODUCCIÓN Este trabajo contiene características de la carrera (ingeniería de petróleos), de sus salidas como profesional, compromisos y dedicaciones que esta requiere. Se buscó en diferentes universidades, estudiando y consultando las mejores opciones de pago y que tuviera buena acreditación. Con el fin de tener una buena opción de universidad y de carrera, conociendo todas sus instalaciones, las que se acomoden a nuestros recursos y a nuestras aspiraciones.
  • 5. OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Dar a conocer las características sobre la carrera que quiero estudiar, y si estas son adecuadas para mis aptitudes y capacidades.  Especificar cada pasó de la carrera con la cual voy a salir adelante en mi vida.
  • 6. OBJETIVOS GENERALES  Esta carrera es muy buena (ingeniería de petróleos) ya que tiene muchas salidas y por lo tanto es una carrera de compromiso.  Tener conocimiento de todos los requisitos y compromisos a los que esta carrera me llevan
  • 7. JUSTIFICACIÓN Se realiza para que la persona que aspire a esta carrera, pueda tener conocimientos, más a fondo sobre la ingeniería de petróleos, todos los compromisos que esta requiere, y todas las salidas que esta nos ofrece a futuro.
  • 8. MARCO TEORICO La ingeniería del petróleo, ingeniería petrolífera, ingeniería de petróleos o ingeniería petrolera es la parte de la ingeniería que combina métodos científicos y prácticos orientados al desarrollo de técnicas para descubrir, explotar, desarrollar, transportar, procesar y tratar los hidrocarburos desde su estado natural, en el yacimiento, hasta los productos finales o derivados. Los conocimientos y técnicas empleadas por los ingenieros de petróleo proceden de casi todos los campos de la ciencia, y se desarrollan constantemente debido a la incesante búsqueda de recursos y de optimización de la producción. Los principios de la Física y la Química Aplicada son empleados en todas las etapas de la explotación de los hidrocarburos, desde la exploración hasta la conversión de éstos en productos de consumo. LA UIS: UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER La Universidad Industrial de Santander es una organización que tiene como propósito la formación de personas de alta calidad ética, política y profesional; la generación y adecuación de conocimientos; la conservación y reinterpretación de la cultura y la participación activa liderando procesos de cambio por el progreso y mejor calidad de vida de la comunidad. Orientan su misión los principios democráticos, la reflexión crítica, el ejercicio libre de la cátedra, el trabajo interdisciplinario y la relación con el mundo externo. Sustenta su trabajo en las cualidades humanas de las personas que la integran, en la capacidad laboral de sus empleados, en la excelencia académica de sus profesores y en el compromiso de la comunidad universitaria con los propósitos institucionales y la construcción de una cultura de vida. FACULTAD DE INGENIERÍA FISICOQUÍMICAS: INGENIERÍA DE PETRÓLEOS La Universidad Industrial de Santander cuenta con la Escuela de Ingeniería de Petróleos – EIP, fundada en 1.954, unidad académico administrativa adscrita a la
  • 9. Facultad de Ingenierías Fisicoquímicas. Su primordial objetivo es la preparación integral de profesionales para responder a los retos planteados por la Industria Petrolera Colombiana y se ha consolidado como líder en el contexto nacional, es una de las de mayor trascendencia a nivel internacional, propiciando el mejoramiento continuo de la calidad mediante la implementación de contenidos actualizados en los planes de estudio de sus programas, para formar altas competencias técnicas, científicas, sociales, ecológicas y humanísticas en sus educandos tanto a nivel de pregrado como de posgrado. Así mismo, la Escuela analiza las necesidades del entorno para generar y proyectar soluciones que mediante la prestación de servicios contribuyan a solucionar los problemas técnicos y conceptuales de la industria de hidrocarburos, en armonía con el ecosistema y con responsabilidad ética y social. OBJETO DEL CONOCIMIENTO Para la Escuela de Ingeniería de Petróleos, la Exploración y Explotación de Hidrocarburos son los ejes fundamentales del programa. En torno a este objeto de enseñanza, los estudiantes estarán en capacidad de construir por una parte, los conceptos de las ciencias básicas, las cuales serán reforzadas con conceptos fundamentales como transporte de fluidos, flujos de calor, medio ambiente, desarrollo y gestión en el marco de la flexibilidad, y por otra parte, estarán en capacidad de interpretar y aplicar las tecnologías existentes en cuanto a las actividades exploratorias y productivas de los Hidrocarburos y sus fluidos asociados se refiere. Como resultado a lo anterior, el ingeniero de Petróleos debe SER un profesional integral, es decir un profesional interesado en cada nuevo saber, respetuoso del ser humano con sentido de responsabilidad y respeto por el medio ambiente y la sociedad, cumplidor de las leyes, los reglamentes y las funciones, fiel a los principios del ejercicio de su profesión, capaz de integrarse con otros profesionales, capaz de cuestionarse y cuestionar la ciencia y la sociedad. PERFIL DEL ASPIRANTE Quien aspira a formarse profesionalmente en el programa de Ingeniería de Petróleos, debe tener aptitudes y habilidades para la autopercepción, comprensión y razonamiento de las matemáticas, la física y la química como ciencias básicas.
  • 10. Conocimientos que servirán de soporte en el aprendizaje de las asignaturas de perforación, producción, yacimientos, estimulación de yacimientos, simulación numérica, gas y gasolina; registro de pozos; y fundamentos de geología, informática, administración y economía. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero de Petróleos se convierte en un profesional con amplia visión en el campo del negocio de los hidrocarburos; conocedor de la tecnología moderna; capaz de aplicar, diseñar, gestionar y complementar técnicas, metodologías y procesos teóricos y empíricos de exploración, tratamiento, transporte y comercialización de hidrocarburos CAMPOS DE DESEMPEÑO El ingeniero de Petróleos podrá desempeñarse en las siguientes organizaciones a nivel público o privado, nacionales e internacionales:  Entidades operadoras de contratos de asociación para la búsqueda y explotación de yacimientos de petróleo y gas.  Firmas contratistas del sector industrial de los hidrocarburos.  Empresas de servicios y consultoras de la industria petrolera y gasífera.  Empresas diseñadoras, constructoras y administradoras de redes domiciliarias de gas natural.  Entidades que formulen y administren políticas de control en el manejo de la industria de los Hidrocarburos.  Centros de investigación y organismos internos y externos que fomenten el conocimiento científico del sector de los hidrocarburos.
  • 11. COSTOS DE LA CARRERA Esta carrera tiene un total de 195 créditos. El costo de esta carrera será establecido por la declaración de renta y el estrato social de cada persona. Para el ingreso a la universidad se tendrá en cuenta la prueba saber 11 ICFES
  • 14. CONCLUSIONES En este trabajo podemos darnos cuenta de toda la dedicación y compromiso que requiere esta carrera. Como también nos podemos enterar de sus sedes sus salidas como profesionales y sus recursos académicos Esta es una carrera, que es muy bonita por que uno puede aprender a encontrar yacimientos y a explotar pozos mineros lo cual es muy bueno para la economía colombiana
  • 15. BIBLIOGRAFIA http://www.uis.edu.co/webUIS/es/academia/facultades/fisicoQuimicas/escuelas/ing enieriaPetroleos/programaAcademicos/ingenieriaPetroleos/index.jsp?variable=32 http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_del_petr%C3%B3leo http://petroleos.uis.edu.co/eisi/images/Cartelera/Imagen/MACHIN.jpg https://www.uis.edu.co/webUIS/imagenes/marco_blanco_01.png http://portalvallenato.files.wordpress.com/2012/05/12966.jpg http://www2.itba.edu.ar/archivos/secciones/banner_ingenieria_en_petroleo_308.jp g