3. EL SIGLO DE LAS LUCES
• Es una época en la que se realizan
importantes avances científicos y técnicos.
Por ello los intelectuales piensan que gracias
al dominio de la ciencia y la técnica, a la
razón y y a la creatividad humana, se
solucionarán todos los problemas.
• En cuanto a la sociedad, algunos sectores
burgueses se cuestionan la posición
privilegiada de nobles y clero, y se empieza a
pensar en sistemas de gobierno más
representativos. Surgen los economistas
modernos.
4. El siglo de las luces
• Al siglo XVIII se le conoce como el Siglo de las
luces porque el hombre rechaza todo aquello
que le sea impuesto y sólo admite lo que le llega
a través de la luz de su razón.
• La razón es la norma con la que se valoran
todas las manifestaciones humanas. Como
consecuencia, aparece en Europa a principios
de siglo un grupo de pensadores con un espíritu
científico que toman la experimentación como
método para adquirir el conocimiento sin temor
a equivocarse. Este movimiento recibe el
nombre de Ilustración.
5. LA ILUSTRACIÓN o ILUMINISMO
• Los ilustrados, para llegar a
la verdad científica,
comienzan a dudar de todo.
La duda es el método para
descubrir la verdad.
• Las ideas de los ilustrados
llegan a nuestro país a
través de dos vías
principales:
• La difusión de libros
franceses traducidos al
castellano.
• La aparición de los
6. El despotismo ilustrado
• Las monarquías favorecieron
las artes las ciencias, se
preocuparon por difundir la
educación y la cultura,
modificaron la economía y
atendieron el progreso de
sus súbditos, pero sin que
éstos intervinieran en
política. A esta forma de
gobierno, cuyo lema fue
“todo para el pueblo, pero
sin el pueblo”, se la conoce
como despotismo ilustrado.
7. La enciclopedia
• Durante el siglo XVIII
aparecieron obras de carácter
general que pretendían cubrir
enteramente los diferente
campos del saber. La más
importante de estas obras fue la
Enciclopedia o Diccionario
razonado de ciencias, artes y
oficios, que se escribió en
Francia entre 1751 y 1772. La
postulación de ideas de
avanzada en el campo
económico y religioso hizo que
esta obra fuera condenada por la
9. LITERATURA DEL SIGLO XVIII
• Se considera a los escritores griegos y latinos
como modelos a imitar. Es un retorno a los
clásicos grecolatinos; ese es el origen de la
palabra Neoclasicismo.
11. Literatura Neoclásica
• Características.
• El Neoclasicismo es el movimiento cultural que impone el
gusto por lo clásico (Grecia y Roma).
• La razón es más importante que los sentimientos que no
deben expresarse.
• Las obras literarias deben ser didácticas, es decir, deben
enseñar algo.
• No les gusta la poesía porque expresa sentimientos.
• El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres unidades:
acción, tiempo y lugar.
• El género preferido es el ensayo; y la fábula
12. Literatura Neoclásica
• El Neoclasicismo da preferencia a la razón frente
a los sentimientos, impone reglas a las que se
deben ajustar las obras literarias. Como
consecuencia de lo anterior se abandonó bastante
la producción lírica.
• Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico, ya
que no se escribía para entretener, sino para
educar. La literatura neoclásica tiene un marcado
carácter crítico, didáctico y moralizador.
13. Representantes de la prosa
neoclásica
• Fernández de Moratín, Leandro
El sí de las niñas.
• Fontaine, Jean de la
´Fábulas
• Samaniego, Félix María
• Moliere
El avaro
14. TEATRO
• Separación radical de los dos géneros reconocidos:
la tragedia y la comedia.
• Cumplimiento de las tres unidades, la de acción, la
de lugar y la de tiempo.
• El espectáculo teatral es una imitación de acciones
humanas y ha de guardar siempre la verosimilitud
• El teatro, al igual que las otras manifestaciones
literarias, tiene la doble finalidad de agradar y de
enseñar al público.
15. Jean de La Fontaine: El gran
fabulista
Su afán literario se caracteriza
por dar algunos consejos para
hacer al hombre más razonable
y feliz
Sus obras están inspirada en
Bocaccio y Rebelais
Nombrado miembro de la
Academia Francesa en 1684.
16. LAS FÁBULAS DE LA FONTAINE
• El empleo de animales como
protagonistas es, entre otras
cosas, una forma de tomar
distancia de los
comportamientos humanos y
sociales y de tomar conciencia
de sus mecanismos
• Es también una manera de
hablar de los poderosos,
como el rey, sin despertar sus
iras ; un medio, además, de
atraer la atención hacia la
sensibilidad y la inteligencia
de los animales.
17. MOLIERE
Su propósito es criticar los
vicios que advierte en la
sociedad a través de la
sátira
Utiliza la caricaturización
de personajes verosímiles,
reconocibles por el
espectador con el fin d
general la comicidad
18. MOLIERE
• El gran mérito de Molière consistió en adaptar la
commedia dell’arte a las formas convencionales
del teatro francés, para lo que unificó música,
danza y texto y privilegió casi siempre los
recursos cómicos.
• Sus sátiras acerca de la corrupción de la
sociedad francesa despertaron gran conmoción
y su obra fue prohibida en los teatros; Molière
fue tildado de “demonio en sangre humana”, por
la iglesia católica
21. EL ROMANTICISMO
Contexto histórico y sociocultural
Movimiento artístico de la primera
mitad del siglo XIX.
Reacción contra el Siglo de las Luces
(predominio de la razón).
Auge de los nacionalismos:
los pueblos europeos se levantaron
para defender sus naciones de
la invasión napoleónica.
El pelele, de Francisco de Goya (España).
22. EL ROMANTICISMO
contexto histórico y sociocultural
El arte romántico se caracterizó por
la intensidad emocional, la imaginación
y la subjetividad.
Los artistas románticos mostraron
afinidad con la naturaleza.
La industria editorial recibió gran impulso
debido a los avances técnicos que facilitaron
la producción masiva de libros y
periódicos.
La lectura de la orilla,
de Camille Corot
(Francia).
23. EL ROMANTICISMO
Los temas románticos
Sentimientos
íntimos (el amor).
Interés por lo
medieval (magos,
castillos, hechiceros,
juglares, etc.).
Gusto por lo exótico:
historias de árabes,
de gitanos, etc.
Exaltación de la Ruinas - Siglo XVIII, del pintor romántico francés Robert
naturaleza. Humbert (colección particular España).
Nacionalismo
fervoroso.
24. EL ROMANTICISMO
Principales géneros del Romanticismo
Expresó emociones íntimas, sentimientos
sobre el hombre, la muerte, el dolor
humano, el destino…
La poesía
Los principales poetas fueron:
Fiedrich von Schiller Lord Byron Walt Whitman
(Alemania) (Inglaterra) (Estados Unidos)
25. EL ROMANTICISMO
Principales géneros del Romanticismo
La narrativa
Novela de tema Novelas
Cuento fantástico
amoroso históricas
Goethe Walter Scott (Inglaterra) Edgar Allan Poe
(Alemania) Víctor Hugo (Francia) (Estados Unidos)
Alejandro Dumas (Francia)
Johann Wolfgang Víctor Hugo Edgar Allan Poe
von Goethe
26. EL ROMANTICISMO
Principales géneros del Romanticismo
El teatro
Primaba
la libertad y la creatividad del autor.
Surgió un nuevo género
literario: el poema dramático,
escrito para ser leído.
Representantes:
Johann Wolfgang von Goethe
Representación de Fausto.
En escena, Alberto Ísola como Fausto (Alemania)
y Diego Bertie como Mefistófeles. Fiedrich von Schiller (Alemania)
Víctor Hugo (Francia)
27. EL ROMANTICISMO
Johann Wolfgang von Goethe
Orientó los inicios del Romanticismo alemán.
Cultivó diversos
géneros:
Poema épico Poema
Drama Poesía idílico dramático Narrativa
Elegías Hermann
Ifigenia romanas y Dorotea Fausto Las desventuras
del joven Werther
Años de pere-
grinación de
Wilhelm Meister
28. EL ROMANTICISMO
Víctor Hugo
Su obra presenta los valores Sus novelas más importantes
característicos del movimiento son:
romántico: • Los miserables
• El interés por la historia • Nuestra Señora de
• La insatisfacción social París
• La preponderancia del
sentimiento sobre la
razón
• El afán de libertad.
Ilustración del libro Nuestra Señora de París,
en el que se puede apreciar a Esmeralda y
Djali, su fiel cabrita (Biblioteca Nacional
Grabado con una escena de de Madrid, España).
Los miserables, en la que aparece
Gavroche, personaje heroico que
muere durante una revuelta
(Biblioteca de Madrid, España).
29. EL ROMANTICISMO
Edgar Allan Poe
Fue uno de los fundadores del cuento moderno.
Inició un nuevo género literario: la literatura de terror.
Utilizó el suspenso, la intriga y la deducción lógica, elementos
que luego se aplicaron en la novela policial.
Escribió Las aventuras de Arthur Gordon Pym y Narraciones
extraordinarias.
