Modelo curricular de Frida Díaz Barriga 5

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Este documento presenta un resumen biográfico y profesional de Frida Díaz Barriga, psicóloga mexicana experta en diseño curricular. Estudió psicología y pedagogía en la UNAM y se especializa en psicología instruccional y aprendizaje estratégico. Propone dimensionar el currículo en tres partes: diseño, implementación y evaluación. Su modelo enfatiza la modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares.

Educación

Modelo curricular
de Frida Díaz
Barriga

M en C y TE Lilia G. Torres Fernández
Febrero, 2014

Frida Díaz Barriga Arceo
Nace en la Ciudad de México el 18 de Septiembre de 1955.
Estudios: Licenciatura en Psicología, UNAM, 1989.
Maestría en Psicología Educativa en la UNAM.
Doctorado en Pedagogía en la UNAM.
Área de investigación: Psicología instruccional y aprendizaje estratégico.
Libros: Metodología del Diseño Curricular para Educación Superior.
Estrategias docentes: para un aprendizaje significativo.
Enseñanza situada.
Aprender en contextos escolarizados: enfoques innovadores de estudios
y evaluación.

Frida Díaz Barriga Arceo
(1955)

Propuesta
Dimensiona al currículo en tres partes:

•

Época: Finales del Siglo
XX e inicio del XXI

Consiste en la modelación, estructuración y
organización de los proyectos curriculares.

Tareas del Diseño Curricular
Diseño de la
evaluación
curricular
Es la secuencia y
estructura de los
componentes que
intervienen en el
proyecto.
Determinar el
orden en que se
va a desarrollar el
proyecto.
Señalar el lugar
de cada
componente, el
tiempo necesario,
las relaciones de
procedencia e
integración
horizontal en un
mapa curricular

Bibliografía
Díaz Barriga, F. (2010), Diseño Curricular. Recuperado en
http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga
Educaciónporsiempre (2010). Propuesta Curricular de Frida Díaz Barriga. Recuperado en
http://educacionporsiempre.wordpress.com/tag/autores/

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Modelo curricular de Frida Díaz Barriga 5

1. Modelo curricular de Frida Díaz Barriga M en C y TE Lilia G. Torres Fernández Febrero, 2014

2. Frida Díaz Barriga Arceo Nace en la Ciudad de México el 18 de Septiembre de 1955. Estudios: Licenciatura en Psicología, UNAM, 1989. Maestría en Psicología Educativa en la UNAM. Doctorado en Pedagogía en la UNAM. Área de investigación: Psicología instruccional y aprendizaje estratégico. Libros: Metodología del Diseño Curricular para Educación Superior. Estrategias docentes: para un aprendizaje significativo. Enseñanza situada. Aprender en contextos escolarizados: enfoques innovadores de estudios y evaluación. Frida Díaz Barriga Arceo (1955)

3. Propuesta Dimensiona al currículo en tres partes: • Época: Finales del Siglo XX e inicio del XXI Consiste en la modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares.

4. Tareas del Diseño Curricular Diseño de la evaluación curricular Es la secuencia y estructura de los componentes que intervienen en el proyecto. Determinar el orden en que se va a desarrollar el proyecto. Señalar el lugar de cada componente, el tiempo necesario, las relaciones de procedencia e integración horizontal en un mapa curricular

5. Bibliografía Díaz Barriga, F. (2010), Diseño Curricular. Recuperado en http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga Educaciónporsiempre (2010). Propuesta Curricular de Frida Díaz Barriga. Recuperado en http://educacionporsiempre.wordpress.com/tag/autores/

6. Bibliografía Díaz Barriga, F. (2010), Diseño Curricular. Recuperado en http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga Educaciónporsiempre (2010). Propuesta Curricular de Frida Díaz Barriga. Recuperado en http://educacionporsiempre.wordpress.com/tag/autores/

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