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	La mayoría de los centros educativos son hoy día colegios denominados TICs, es decir, que integran las nuevas tecnologías...
	En lo que respecta a las Tecnologías de la Informática y la Comunicación, deben considerarse, desde el punto de vista did...
Reconocer el potencial didáctico de PowerPoint.
Desarrollar una estrategia didáctica  con el PPT.
Despertar el interés del alumnado.
Reforzar el aprendizaje autónomo de los alumnos.
Atender a la diversidad.
Profundizar y afianzar lo aprendido .
Animar a la colaboración dentro del grupo
Sobre la temática:
Conocer los usos del agua.
Saber  los tres estados: líquido, sólido y gaseoso.
Comprender que el agua puede cambiar de estado y conocer esos cambios.
Aprender que la mayor parte del agua del planeta se encuentra en los océanos y mares, y que es salada.
Saber que el agua que se encuentra en los continentes es agua dulce.</li></li></ul><li>3.3 FASES EN LAS QUE SE VA A DESARR...
RECURSOS MANIPULATIVOS
DIAPOSITIVAS EN PPT
PROPUESTA DE TAREAS  REALIZADAS EN JCLIC, WEBQUEST Y CAZATESOROS.</li></li></ul><li>3.4 POSIBILIDADES DE APLICACIÓN<br />É...
4. conclusiones<br />
5. bibliografía<br />Hernández, C. (2008). Usos didácticos del PowerPoint. En: http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users...
El Ciclo del agua<br />La importancia del agua para el ser humano <br />
Lluvia de ideas.Los usos del agua<br />¿Para qué utilizamos el agua?<br />¿Dónde la podemos encontrar?<br />¿Podríamos viv...
¿Para qué utilizamos el agua?<br />¿Dónde la podemos encontrar?<br />¿Podríamos vivir sin agua?<br />Agua potable<br />
Los estados del agua<br />El agua puede aparecer en 3 estados diferentes.<br /><ul><li>1. El agua del grifo y que bebemos ...
2. El hielo es agua en estado sólido.
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  1. 1. DIAPOSITIVAS: ¿CÓMO UTILIZAR ESTE RECURSO MULTIMEDIA?<br />NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN<br />Grupo: Paulo Freire<br />Componentes: <br /> Carrera Robles MªDolores<br /> García Conde Laura<br /> Guerrero García Alba<br /> Núñez Martín Cristina<br /> Pérez Munell Sonia<br />
  2. 2. 1. INTRODUCCIÓN<br /><ul><li> El PowerPoint es una herramienta muy potente para la aplicación didáctica que radica en integrar con un sentido práctico y educativo varios recursos hipermedia y multimedia.
  3. 3. La mayoría de los centros educativos son hoy día colegios denominados TICs, es decir, que integran las nuevas tecnologías y que están dotados de material tecnológico y redes de Internet, por lo que la utilización de recursos como las diapositivas va en aumento, siendo éstas muy apropiadas para la didáctica de ciertos aspectos educativos integrándolas en el aula. Es un recurso útil al que pueden tener acceso tanto profesores como alumnos dentro y fuera del aula, puede ser modificado para introducir nueva información o eliminarla.</li></li></ul><li>2. JUSTIFICACIÓN<br /><ul><li> Como tema didáctico hemos elegido El ciclo del agua. Pensamos que es una unidad apropiada para exponerla en diapositivas con PowerPoint ya que al contar con multitud de recursos como vídeos, explicaciones, imágenes, tablas, gráficas, etc. disponibles en la red sobre dicho tema, el resultado podría ser atractivo para los alumnos a la vez que divertido, interactivo y sobretodo didáctico.
  4. 4. En lo que respecta a las Tecnologías de la Informática y la Comunicación, deben considerarse, desde el punto de vista didáctico, como medios y recursos, esto es, entenderlas como herramientas, como material instrumental, al servicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</li></li></ul><li>Estamos de acuerdo en que…<br /><ul><li> Debemos de buscar un modelo didáctico-pedagógico capaz de integrar las potencialidades tecnológicas, en nuestro caso las diapositivas de PowerPoint, con la significación de un proceso de enseñanza-aprendizaje lógico y equilibrado.</li></ul>3. PRESENTACIÓN DEL RECURSO.<br />3.1 Etapa y curso educativo: <br /><ul><li>Está destinado a un 3º de Educación Primaria, porque exige competencias pero no tan estrictas y específicas como se exigirían en un 1º o 6º de esta misma etapa.</li></li></ul><li>3.2 Los objetivos a cumplir serían: <br /><ul><li>Sobre los recursos:
  5. 5. Reconocer el potencial didáctico de PowerPoint.
  6. 6. Desarrollar una estrategia didáctica con el PPT.
  7. 7. Despertar el interés del alumnado.
  8. 8. Reforzar el aprendizaje autónomo de los alumnos.
  9. 9. Atender a la diversidad.
  10. 10. Profundizar y afianzar lo aprendido .
  11. 11. Animar a la colaboración dentro del grupo
  12. 12. Sobre la temática:
  13. 13. Conocer los usos del agua.
  14. 14. Saber los tres estados: líquido, sólido y gaseoso.
  15. 15. Comprender que el agua puede cambiar de estado y conocer esos cambios.
  16. 16. Aprender que la mayor parte del agua del planeta se encuentra en los océanos y mares, y que es salada.
  17. 17. Saber que el agua que se encuentra en los continentes es agua dulce.</li></li></ul><li>3.3 FASES EN LAS QUE SE VA A DESARROLLAR <br />Se llevan a cabo 4 fases: <br /><ul><li>LLUVIA DE IDEAS O BRAINSTORMING
  18. 18. RECURSOS MANIPULATIVOS
  19. 19. DIAPOSITIVAS EN PPT
  20. 20. PROPUESTA DE TAREAS REALIZADAS EN JCLIC, WEBQUEST Y CAZATESOROS.</li></li></ul><li>3.4 POSIBILIDADES DE APLICACIÓN<br />Ésta temática sobre el ciclo del agua la vincularíamos a la asignatura de Conocimiento del Medio. <br /> Si se precisa de una adaptación de nivel inferior o superior, esta sería adaptada e impartida. <br /> Ésta propuesta está abierta a modificaciones en el caso de mejorar los resultados obtenidos. <br />
  21. 21. 4. conclusiones<br />
  22. 22. 5. bibliografía<br />Hernández, C. (2008). Usos didácticos del PowerPoint. En: http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/int/misueas_innova_pow_actv_usodidactico.pdf.<br />De la Torre, A. (2005). Uso didáctico del PowerPoint. En: http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/ext/misueas_innova_pow_actv_usodidacticopower.pdf.<br />
  23. 23. El Ciclo del agua<br />La importancia del agua para el ser humano <br />
  24. 24. Lluvia de ideas.Los usos del agua<br />¿Para qué utilizamos el agua?<br />¿Dónde la podemos encontrar?<br />¿Podríamos vivir sin agua?<br />
  25. 25. ¿Para qué utilizamos el agua?<br />¿Dónde la podemos encontrar?<br />¿Podríamos vivir sin agua?<br />Agua potable<br />
  26. 26. Los estados del agua<br />El agua puede aparecer en 3 estados diferentes.<br /><ul><li>1. El agua del grifo y que bebemos está en estado líquido.
  27. 27. 2. El hielo es agua en estado sólido.
  28. 28. 3. El vapor de agua es agua en estado gaseoso.</li></ul>EXPERIMENTO: LOS ESTADOS DEL AGUA<br />http://www.youtube.com/watch?v=KiptFqyUpi4<br />
  29. 29. Los cambios de estado<br />Los cambios de estado se producen cuando el agua pasa de un estado a otro. Los cambios de estado son los siguientes:<br /><ul><li>Cuando el hielo se calienta, se transforma en agua líquida. Este cambio se llama fusión.
  30. 30. Cuando el agua se enfría, se transforma en hielo. Este cambio se llama solidificación.
  31. 31. Cuando el agua se calienta, se convierte en vapor de agua. Este cambio se llama evaporación.
  32. 32. Cuando el vapor de agua se enfría, se forma agua. Este cambio se llama condensación</li></li></ul><li>El ciclo del agua<br />El agua.<br />La evaporización<br />La precipitación.<br />El escurrimiento<br />La infiltración.<br />El ciclo.<br />
  33. 33. 1. El agua<br />La mayor parte del agua del planeta se encuentra en estado líquido.<br />
  34. 34. 1. El agua<br />Pero también podemos encontrarla en estado sólido.<br />
  35. 35. 2. La evaporación<br />Por la acción del sol el agua se evapora de los ríos, lagos y mares. El vapor de agua pasa al aire. <br />Las nubes se forman cuando el vapor de agua se condensa.<br />
  36. 36. 3. La precipitación<br />Las nubes están formadas por millones de gotitas de agua.<br />
  37. 37. 3. La precipitación<br />A este fenómeno se le llama precipitación<br />Cuando las gotitas de agua se hacen muy pesadas, entonces caen al suelo por la acción de la fuerza de la gravedad, en forma de lluvia, nieve o granizo.<br />
  38. 38. 4. El escurrimiento<br />La precipitación trae el agua de vuelta a la tierra, esta corre por la superficie. Este fenómeno se llama escurrimiento.<br />La fuerza de la gravedad hace que el agua se escurra desde las montañas hasta los terrenos más bajos.<br />
  39. 39. 5. La infiltración<br />Parte del agua subterránea es absorbida por las plantas.<br />El agua también se infiltra en el suelo, al penetrar en el se le llama aguas subterráneas.<br />El agua restante se encuentra sobre la superficie, formando arroyos que pasan a los ríos y de allí a lagos y mares…<br />
  40. 40. 6. El ciclo sin fin<br />Así vuelve a comenzar el ciclo del agua.<br />
  41. 41. El ciclo sin fin<br />
  42. 42. ¿Qué sabemos del ciclo del agua?<br /> 1. Cuando el agua se calienta se convierte en:<br /><ul><li>Hielo.
  43. 43. Agua.
  44. 44. Vapor de agua.</li></ul> 2. El cambio de sólido a líquido se llama:<br /><ul><li>Fusión
  45. 45. Solidificación.
  46. 46. Ebullición</li></li></ul><li>3. En los polos, el agua se encuentra en estado:<br /><ul><li>Líquido.
  47. 47. Sólido.
  48. 48. Gaseoso.</li></ul>4. Los depósitos de agua subterránea se llaman:<br /><ul><li>Acuíferos.
  49. 49. Nubes.
  50. 50. Océanos.</li></ul>5. Cuando el agua pasa de un estado a otro se produce un:<br /><ul><li>Arroyo.
  51. 51. Océano.
  52. 52. Cambio de estado.</li></li></ul><li>PROPUESTA DE TAREAS REALIZADAS EN JCLIC<br />http://moodle.uhu.es/contenidos/mod/assignment/view.php?id=126023<br />PROPUESTA DE TAREAS REALIZADAS CON WEBQUEST<br />http://www.pedrocorchado.es/recursos/webquest/Ciclo_agua.htm<br />PROPUESTA DE TAREAS REALIZADAS CON CAZATESOROS<br />http://www.vandelvira.net/phpwebquest/caza/soporte_izquierda_c.php?id_actividad=780&id_pagina=1<br />

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