proyecto redes sociales

1. Las Adicciones
Un aporte para evitar el consumo.

2. FUNDAMENTACION
 En el mundo actual es casi inevitable que los jóvenes entren en contacto con el
tema de una u otra forma. Descubren el mundo de las adicciones a edades
cada vez más tempranas; a través de los medios de comunicación, de los
amigos, de los compañeros de escuela, de barrio o a través de publicaciones o
medios de información electrónica.
 A través de la comunicación, se puede influir sobre su decisión acerca del uso
de drogas, alcohol, cigarrillo, además de que puede ayudarles en el caso de
que descubran que ya están haciendo uso de cualquier de estos.
 El siguiente proyecto esta pensado para trabajar con alumnos de 2º y 3º año (14
y 15 años promedio) de Ciclo Básico.

3. PROPOSITOS
 Generar conciencia sobre estas problemáticas.
 Promover la capacidad de decidir sobre acciones nocivas para la salud.
 Prevenir sobre las consecuencias de las adicciones.
 Reflexionar acerca del uso y abuso de drogas, alcohol, tabaco.
 Analizar y plantear soluciones posibles al problema.

4. IMPLEMENTACION
 Se propone que en grupos de 4/5 alumnos investiguen esta
problemática: dividir por tema: alcohol, cigarrillo, drogas
 Expongan las conclusiones a través de un grupo en facebook
(previamente se propondrá que creen una cuenta para tal
fin).
 Luego deberán analizar y comentar publicidades (promuevan
o no el consumo) que ellos o la docente propongan.
 Por ultimo a modo de cierre se les solicita creen una
publicidad (audiovisual o grafica) donde creativamente se
exponga una síntesis de lo analizado en la investigación:
consecuencias del uso y abuso.

5. Recursos utilizados
 Se prevé que cada grupo de
alumnos cree y utilice una
cuenta nueva de facebook
para trabajar con este
proyecto. Para así evitar
distracciones y preservar la
privacidad.
 Utilizaran google y youtube
para buscar información y
compartirla con sus
compañeros.
 Según el criterio de cada
grupo podrán decidir que
programa utilizar para crear la
publicidad, se sugiere: corel
draw o movie maker.

6. Tiempo estimado
 Para realizar el proyecto se estima dos (2) meses, con dos
módulos semanales de clases. Pudiendo modificarse de
acuerdo al interés y predisposición de los alumnos.
 Además deberán dedicar tiempo extra-escolar para la
participación en la red.

7. EVALUACION
Se tendrá en cuenta:
 Las investigaciones realizadas por los alumnos y la exposición de las
mismas.
 Interacciones orales y participación en la red.
 Las publicidades realizadas en tiempo estipulado.
 El respeto hacia sus compañeros y docente.
 La participación individual y grupal.

8. “Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar
el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al
Conclusiones alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones
con otros, así como atender a las exigencias propias de
su educación”. Haro.
 Las redes sociales conforman una herramienta de gran potencial para los
aprendizajes promoviendo la creatividad y la participación.
 El tratar un tema tan complejo como son las adiciones, y que toca tan de cerca a los
adolescentes, utilizando recursos que le son propios, familiares es una manera de
que se apropien de la información, la internalicen, estimulando el aprendizaje y la
colaboración.