versión "casi terminada"

1. Preguntas hacia el
proyecto final
Seminario
Nuevas tecnologías
como estrategias de enseñanza
Dic 2013

2. Luz Roldán
¿Cómo hacer para que las TIC se
conviertan en un hábito docente
dentro del proceso de enseñanza
y aprendizaje en el aula?

23. Verónica Chehtman
¿Cómo modifican la
enseñanza y el aprendizaje
con TIC la capacitación
laboral?

44. María del Pilar Iummato
¿Cómo insertar a los
estudiantes adultos como
usuarios en la cultura digital?

65. Andrés Mercado
¿Afectaron las TIC a la
evolución de la educación?

66. Herramientas
Web 2.0,
Internet y
metodología
XXXI Cursos de Verano EHU- 2012
El aula de ciencias: de las tecnologías de
la información y comunicación al desarrollo
de las competencias
Leioako Berritzegunea
Pilar Etxebarria

67. A veces nos sentimos...
Mucha
información
Todo va
demasiado
rápido

68. ¿Cómo te sientes?
Tienes ilusión, pero
no sabes por donde
empezar
No te preocupes, esto nos
sucede a todos y a todas
Se llama
“Infoxicación”

69. Metodología e Internet
¿Cómo empezar?
Hay dos
ideas
básicas

70. 1. Las competencias
se trabajan de forma integrada
Tratamiento de la información
y competencia digital
Social y ciudadana
Cultura científica,
tecnológica y de la salud
Aprender a aprender
Comunicación lingüística
Competencia
matemática
Autonomía e iniciativa
personal
Cultura humanística y
artística

71. 2. Con estrategias
metodológicas apropiadas
Profesor educador
Alumno protagonista
Todas las que tengan
en común:

86. Emiliano Tagle
¿Cómo ayudaron las NT a la
comunicación eficaz de la
normativa educativa?

106. Juanita Lamas
¿Cuál sería el beneficio que
tienen los pobladores al no
tener acceso a la nueva
tecnología?
Yavi, San Salvador de Jujuy

127. Gabriela Vázquez
¿Cómo evaluar ante los nuevos
hábitos de estudio generados por
la cultura digital?

148. fin
/por ahora