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RENACIMIENTO
1450-1600
Contexto
 Imprenta en la música  Gran difusión.
 Cambio de mentalidad  Antropocentrismo.
 Fin del feudalismo  Monarquías absolutas  Mecenas
 Época de Shakespeare, Cervantes, Leonardo da Vinci y
Miguel Ángel (entre otros).
Predominio
 S. XV  Escuela francoflamenca
 S. XVI  Pierde protagonismo E. Francoflamenca.
 S. XVII  Italia.
Escuela francoflamenca
 Norte de Europa
 Escritura contrapuntística y elaborada.
 Contraste con la escuela italiana  Homofónica y
simple.
 Misa de Imitación  desarrollo de una melodía
existente.
 Chanson  Forma medieval heredada
 Combina elementos populares con el estilo tradicional.
Escuela Francoflamenca.
 Johannes Ockeghem (1410-1497)
 Su estilo  Complejidad máxima escuela Francoflam.
 Busca coherencia entre música y texto.
 Josquin des Prés (1440- 1521)
 Producción religiosa  Conserva herencia (Rel. Mca-txt)
 Producción profana  Finalidad expresiva-dramática.
Audiciones
Ockeghem-Missa Cuiusvis Toni, Kyrie in Re
Josquin des Pres -́ Mille Regretz
Italia
 Composiciones homofónicas.
 Madrigal  Forma compositiva profana más importante.
 4 o 5 voces solistas
 A partir de un poema  Alta calidad literaria.
 Música al servicio del texto.
 Iglesia de San Marcos, Venecia
 Cori Spezzati (Coros divididos) Hasta 5
 Más de dos órganos.
 Máximo explendor  Giovanni Gabrieli (1557-1612)
 Frottola (italia), Chanson (Francia), Lied (Alemania).
Reforma (1517)
 Martin Lutero  Deutsche Messe (misa alemana)
 Texto más comprensible El pueblo forma parte de la
misa.
 Choral Himno cantado por el pueblo asistente a la
misa.
 En lenguas propias  No latín.
 A partir de melodías tradicionales. Cambian letras.
Contrareforma
 Concilio de Trento (1543-1563)
 Uso del latín.
 Evitar polifonía compleja.
 Prohibir cantos profanos en los templos.
 Destacan: Giovanni Pierluigi de Palestrina, Orlando di
Lasso, Tomás Luis de Victoria y Cristóbal Morales.
Palestrina (1525-1594)
 Missa Papae Marcelli  Textura polifónica no era
impedimento para entender el texto
 Jacobus Kerle (1532-1591)  Influyó en la decisión del
Concilio
Palestrina missa Papae
Marcelli (Kyrie)
Península Ibérica
 Música vocal
 Destaca: Tomás Luis de Victoria.
 Villancico  estribillo y estrofa.
 Ensalada
 Textos en diferentes lenguas.
 Estructura libre.
ELS ASCOLARS
(Ensalada) - Anonimo S.́
XV
Juan del Encina
 Música profana.
 Cancionero de Palacio
 Colección de casi 500 composiciones
 Canciones: amorosas, religiosas, burlescas, serias,
pastorelas…
MAS VALE TROCAŔ
Juan del Encina (1468 - 1529)
Música Instrumental
 Auge de las composiciones instrumentales.
 S XVI  Manuales prácticos para instrumentos.
 Laúd  Instrumento más importante.
Músicos
 Trabajan por encargo  Mecenas
 Viajan mucho.
 Más influencias.  Viajes
 Profesionalización.
Resumen
 Aumento de la música profana
 Mayor número de composiciones instrumentales.
 Desarrollo de la polifonía.

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Renacimiento 1450-1600 música época oro

  • 2. Contexto  Imprenta en la música  Gran difusión.  Cambio de mentalidad  Antropocentrismo.  Fin del feudalismo  Monarquías absolutas  Mecenas  Época de Shakespeare, Cervantes, Leonardo da Vinci y Miguel Ángel (entre otros).
  • 3. Predominio  S. XV  Escuela francoflamenca  S. XVI  Pierde protagonismo E. Francoflamenca.  S. XVII  Italia.
  • 4. Escuela francoflamenca  Norte de Europa  Escritura contrapuntística y elaborada.  Contraste con la escuela italiana  Homofónica y simple.  Misa de Imitación  desarrollo de una melodía existente.  Chanson  Forma medieval heredada  Combina elementos populares con el estilo tradicional.
  • 5. Escuela Francoflamenca.  Johannes Ockeghem (1410-1497)  Su estilo  Complejidad máxima escuela Francoflam.  Busca coherencia entre música y texto.  Josquin des Prés (1440- 1521)  Producción religiosa  Conserva herencia (Rel. Mca-txt)  Producción profana  Finalidad expresiva-dramática.
  • 6. Audiciones Ockeghem-Missa Cuiusvis Toni, Kyrie in Re Josquin des Pres -́ Mille Regretz
  • 7. Italia  Composiciones homofónicas.  Madrigal  Forma compositiva profana más importante.  4 o 5 voces solistas  A partir de un poema  Alta calidad literaria.  Música al servicio del texto.  Iglesia de San Marcos, Venecia  Cori Spezzati (Coros divididos) Hasta 5  Más de dos órganos.  Máximo explendor  Giovanni Gabrieli (1557-1612)  Frottola (italia), Chanson (Francia), Lied (Alemania).
  • 8. Reforma (1517)  Martin Lutero  Deutsche Messe (misa alemana)  Texto más comprensible El pueblo forma parte de la misa.  Choral Himno cantado por el pueblo asistente a la misa.  En lenguas propias  No latín.  A partir de melodías tradicionales. Cambian letras.
  • 9. Contrareforma  Concilio de Trento (1543-1563)  Uso del latín.  Evitar polifonía compleja.  Prohibir cantos profanos en los templos.  Destacan: Giovanni Pierluigi de Palestrina, Orlando di Lasso, Tomás Luis de Victoria y Cristóbal Morales.
  • 10. Palestrina (1525-1594)  Missa Papae Marcelli  Textura polifónica no era impedimento para entender el texto  Jacobus Kerle (1532-1591)  Influyó en la decisión del Concilio Palestrina missa Papae Marcelli (Kyrie)
  • 11. Península Ibérica  Música vocal  Destaca: Tomás Luis de Victoria.  Villancico  estribillo y estrofa.  Ensalada  Textos en diferentes lenguas.  Estructura libre. ELS ASCOLARS (Ensalada) - Anonimo S.́ XV
  • 12. Juan del Encina  Música profana.  Cancionero de Palacio  Colección de casi 500 composiciones  Canciones: amorosas, religiosas, burlescas, serias, pastorelas… MAS VALE TROCAŔ Juan del Encina (1468 - 1529)
  • 13. Música Instrumental  Auge de las composiciones instrumentales.  S XVI  Manuales prácticos para instrumentos.  Laúd  Instrumento más importante.
  • 14. Músicos  Trabajan por encargo  Mecenas  Viajan mucho.  Más influencias.  Viajes  Profesionalización.
  • 15. Resumen  Aumento de la música profana  Mayor número de composiciones instrumentales.  Desarrollo de la polifonía.