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Yesenia y mariana
   LIDER es la aplicación informática que permite cumplir
    con la opción general de verificación de la exigencia de
    Limitación de Demanda Energética establecida en el
    Documento Básico de la Habitabilidad y Energía del
    Código Técnico de la Edificación (CTE-HE1) y está
    patrocinada por el Ministerio de Vivienda y por el
    Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía
    (IDEA). Esta herramienta está diseñada para realizar la
    descripción geométrica, constructiva y operacional de
    los edificios, así como para llevar a cabo la mayor
    parte de los cálculos recogidos en el CTE-HE1 y para
    la impresión de la documentación administrativa
    pertinente.

   LIDER permite definir inmuebles de cualquier tamaño,
    siempre que su número de espacios no supere los 100
    y que su elementos (cerramientos, incluyendo los
    interiores y las ventanas) no sean más de 500. Si se
    sobrepasan estos límites, es posible dividir el edificio
    en tantas partes como sea necesario sólo para verificar
    las exigencias del CTE-HE1 y se considerará que, si
    todas las partes cumplen, el conjunto también cumple.
    Si alguna de ella no lo hace, se deberá calular la
    demanda promedio del edificio y la de su edificio de
    referencia con el programa de cálculo
    PROMEDIAR.EXE, incluido en el directorio de LIDER.
   LIDER AUTOCRATICO

   LIDER DEMOCRATICO

   LIDER PATERNALISTA

   LIDER PARTICIPATIVO

   LIDER AUTORITARIO
   De origen griego, la palabra autocracia significa gobernarse a sí
    mismo, es decir, el poder ilimitado en las manos de una sola
    persona.
   Las autocracias son, entonces, formas de organización en donde
    el poder de decidir lo tiene una persona o un grupo de personas.
   La autocracia donde la autoridad manda de acuerdo a su propia
    voluntad, sin considerar la de los demas.
   Por ello los lideres autocraticos:
   Determinan todas las normas del grupo.
   Dictas las técnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para
    luego para finalmente incorporar un plan incierto dentro de la
    organización general del grupo.
   Asigna las tareas a realizar y los compañeros de trabajo.
   Es personal en sus elogios y críticas, se mantiene apartado de
    participar, excepto al demostrar las técnicas.
   El vocablo democracia deriva del griego DEMOS: pueblo y
    KRATOS: gobierno o autoridad, y significa gobierno o
    autoridad del pueblo.
   De allí que se defina a la democracia como "la doctrina política
    favorable a la intervención del pueblo en el gobierno y también
    al mejoramiento de la condición del pueblo".
   Sin embargo, en la actualidad, el concepto de democracia no se
    limita al de una forma determinada de gobierno, sino también a
    un conjunto de reglas de conducta para la convivencia social y
    política.
   Por ello los lideres democraticos:
   Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las
    actividades. Indican los pasos generales encaminados a una
    meta y alientan la realización general de los planes. Dejan la
    dirección del trabajo y la elección del   trabajador al arbitrio
    del grupo. Es objetivo en sus elogios y críticas y participan en las
    actividades del grupo, sin hacer demasiado.
   Algunos jefes, en lugar de imponer órdenes "venden" sus ideas de
    forma paternalista dando consejos e insinuando "lo peligroso de no
    cumplir con el deber".
    "Hacemos que trabajen más y mejor, insinuando, prometiendo, dejando
    ver posibles premios", medidas con las cuales en un principio los
    trabajadores se motivan e ilusionan, pero que posteriormente les hacen
    caer más en el desánimo, sintiéndose engañados y frustrados con las
    falsas promesas.
    El mando autoritario absolutista y paternalistas tienen criterios
    comunes: los trabajadores son inferiores, deben obedecer, se les paga
    para cumplir, los conflictos deben reprimirse, el orden debe imperar
    por presión o persecución.
    Esto encierra una posición existencial negativa respecto a los
    trabajadores: "Yo estoy bien, los otros están mal", que se traduce en
    pensar "yo mando, tengo la verdad y los trabajadores deben
    obedecerme por las buenas o por las malas".
   La dirección participativa se basa en un concepto positivo de la posición existencial:
    "yo estoy bien- tú estás bien". Se considera que la gente es buena en general, aspira a
    lo mejor y la manera de llegar grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos
    hacia un fin común.
    Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y sentimientos ya sean
    mandos o colaboradores; lo importante radica en entender y encauzar las relaciones
    del equipo.
    El mando participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de delegación.
    Técnicas como resolución de problemas, reuniones, delegación, comunicación,
    calidad, organización, son estudiadas y desarrolladas adaptándose a las necesidades
    propias de la empresa y de las personas que la componen.
    Los conflictos se tratan, se abordan y se resuelven con la participación de las partes
    implicadas. El clima de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen de empresa,
    mandos y colaboradores es de verdaderos líderes triunfadores. Los trabajadores se
    sienten orgullosos de pertenecer a una empresa de la que emana una sano prestigio.
   El mando autoritario parte de la idea que él lo sabe todo
    mejor que sus dirigidos, y lo curioso es que cuando no
    sabe algo, se ve forzado a dar la imagen de enterado,
    presionando, gritando o imponiendo su autoridad para
    que los colaboradores no tengan oportunidad de poner
    tela de juicio sus conocimientos.
    La relación con los colaboradores es buena sólo cuando
    éstos a su vez se consideran inferiores, y que el jefe (por el
    solo hecho de serlo) sabe más que ellos y es un ser
    superior.
    Estas imágenes de jefe subordinado no sólo son
    anticuadas sino que son propias, lamentablemente, de la
    falta de cultura y preparación de las personas.
   Capacidad de comunicarse. La comunicacíon es en dos sentidos.
    Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr
    que su gente las escuche y las entienda. También debe saber
    "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirije le expresa.
   Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron
    inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para
    manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de
    discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el
    pensamiento y la acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin
    inteligencia emocional no se puede ser lider.
   Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo,
    hay que saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningún
    esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las
    capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no
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  • 2. LIDER es la aplicación informática que permite cumplir con la opción general de verificación de la exigencia de Limitación de Demanda Energética establecida en el Documento Básico de la Habitabilidad y Energía del Código Técnico de la Edificación (CTE-HE1) y está patrocinada por el Ministerio de Vivienda y por el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDEA). Esta herramienta está diseñada para realizar la descripción geométrica, constructiva y operacional de los edificios, así como para llevar a cabo la mayor parte de los cálculos recogidos en el CTE-HE1 y para la impresión de la documentación administrativa pertinente. 
  • 3. LIDER permite definir inmuebles de cualquier tamaño, siempre que su número de espacios no supere los 100 y que su elementos (cerramientos, incluyendo los interiores y las ventanas) no sean más de 500. Si se sobrepasan estos límites, es posible dividir el edificio en tantas partes como sea necesario sólo para verificar las exigencias del CTE-HE1 y se considerará que, si todas las partes cumplen, el conjunto también cumple. Si alguna de ella no lo hace, se deberá calular la demanda promedio del edificio y la de su edificio de referencia con el programa de cálculo PROMEDIAR.EXE, incluido en el directorio de LIDER.
  • 4. LIDER AUTOCRATICO  LIDER DEMOCRATICO  LIDER PATERNALISTA  LIDER PARTICIPATIVO  LIDER AUTORITARIO
  • 5. De origen griego, la palabra autocracia significa gobernarse a sí mismo, es decir, el poder ilimitado en las manos de una sola persona.  Las autocracias son, entonces, formas de organización en donde el poder de decidir lo tiene una persona o un grupo de personas.  La autocracia donde la autoridad manda de acuerdo a su propia voluntad, sin considerar la de los demas.  Por ello los lideres autocraticos:  Determinan todas las normas del grupo.  Dictas las técnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para luego para finalmente incorporar un plan incierto dentro de la organización general del grupo.  Asigna las tareas a realizar y los compañeros de trabajo.  Es personal en sus elogios y críticas, se mantiene apartado de participar, excepto al demostrar las técnicas.
  • 6. El vocablo democracia deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS: gobierno o autoridad, y significa gobierno o autoridad del pueblo.  De allí que se defina a la democracia como "la doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno y también al mejoramiento de la condición del pueblo".  Sin embargo, en la actualidad, el concepto de democracia no se limita al de una forma determinada de gobierno, sino también a un conjunto de reglas de conducta para la convivencia social y política.  Por ello los lideres democraticos:  Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las actividades. Indican los pasos generales encaminados a una meta y alientan la realización general de los planes. Dejan la dirección del trabajo y la elección del trabajador al arbitrio del grupo. Es objetivo en sus elogios y críticas y participan en las actividades del grupo, sin hacer demasiado.
  • 7. Algunos jefes, en lugar de imponer órdenes "venden" sus ideas de forma paternalista dando consejos e insinuando "lo peligroso de no cumplir con el deber". "Hacemos que trabajen más y mejor, insinuando, prometiendo, dejando ver posibles premios", medidas con las cuales en un principio los trabajadores se motivan e ilusionan, pero que posteriormente les hacen caer más en el desánimo, sintiéndose engañados y frustrados con las falsas promesas. El mando autoritario absolutista y paternalistas tienen criterios comunes: los trabajadores son inferiores, deben obedecer, se les paga para cumplir, los conflictos deben reprimirse, el orden debe imperar por presión o persecución. Esto encierra una posición existencial negativa respecto a los trabajadores: "Yo estoy bien, los otros están mal", que se traduce en pensar "yo mando, tengo la verdad y los trabajadores deben obedecerme por las buenas o por las malas".
  • 8. La dirección participativa se basa en un concepto positivo de la posición existencial: "yo estoy bien- tú estás bien". Se considera que la gente es buena en general, aspira a lo mejor y la manera de llegar grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos hacia un fin común. Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y sentimientos ya sean mandos o colaboradores; lo importante radica en entender y encauzar las relaciones del equipo. El mando participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de delegación. Técnicas como resolución de problemas, reuniones, delegación, comunicación, calidad, organización, son estudiadas y desarrolladas adaptándose a las necesidades propias de la empresa y de las personas que la componen. Los conflictos se tratan, se abordan y se resuelven con la participación de las partes implicadas. El clima de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen de empresa, mandos y colaboradores es de verdaderos líderes triunfadores. Los trabajadores se sienten orgullosos de pertenecer a una empresa de la que emana una sano prestigio.
  • 9. El mando autoritario parte de la idea que él lo sabe todo mejor que sus dirigidos, y lo curioso es que cuando no sabe algo, se ve forzado a dar la imagen de enterado, presionando, gritando o imponiendo su autoridad para que los colaboradores no tengan oportunidad de poner tela de juicio sus conocimientos. La relación con los colaboradores es buena sólo cuando éstos a su vez se consideran inferiores, y que el jefe (por el solo hecho de serlo) sabe más que ellos y es un ser superior. Estas imágenes de jefe subordinado no sólo son anticuadas sino que son propias, lamentablemente, de la falta de cultura y preparación de las personas.
  • 10. Capacidad de comunicarse. La comunicacíon es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirije le expresa.  Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser lider.  Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir