Impersonal Personal
APRENDICES EXPERTOS
1. La revisión sirve para corregir
errores y pulir la prosa.
2. La revisión afecta a palabras o
frases...
Leer como
un
escritor/a
Leer como
un lector/a
Hablar con
un lector/a
real
Oralizar el
escrito
Adoptar
una actitud
critica
...
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Presenntacion la cocina_de_la_escritura
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Presenntacion la cocina_de_la_escritura

452 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
452
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Presenntacion la cocina_de_la_escritura

  1. 1. Impersonal Personal
  2. 2. APRENDICES EXPERTOS 1. La revisión sirve para corregir errores y pulir la prosa. 2. La revisión afecta a palabras o frases aisladas. 3. Piensan: esto no suena bien, esto es incorrecto. 4. Revisan al mismo tiempo que leen el texto. Avanzan palabra por palabra. 1. La revisión sirve para mejorar globalmente el texto. 2. Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principales y la estructura. 3. Tratan la revisión como una parte del proceso de desarrollar y redactar ideas. 4. Deciden cómo se tiene que revisar: leyendo el escrito, detectando errores, reformulándolos, etc.
  3. 3. Leer como un escritor/a Leer como un lector/a Hablar con un lector/a real Oralizar el escrito Adoptar una actitud critica Imaginar un dialogo con el lector/a Comparar planes Test fluorescen tes Programas de ordenador Hacer resúmenes

×