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TECNOLOGIAS EMERGENTES EN EL
PROCESO DE FORMACION


Las propuestas educativas que
se
proporcionan
desde
la
educación
a
distancia
tecnológica, mediante el campus
y aulas virtuales, son cada vez
más
sólidas,
amplias
y
diversificadas: cursos formativos
a medida para empresas, cursos
de
formación
continuada,
diplomaturas y licenciaturas de
formación de grado y posgrado.


Una primera cuestión que caracteriza la
educación superior que utiliza aulas
virtuales es el desarrollo de una docencia
competente.


El alumnado presencial de educación superior,
generalmente, comparte unos espacios (aulas) y unos
tiempos (horarios y sesiones de clase) que le son
familiares porque ya reconoce las condiciones que
influyen en el desarrollo de los procesos educativos
formales.
La multitud de recursos y relaciones disponibles
en Internet nos obliga a revisar nuestro papel
como educadores en los procesos de creación de
sentido, asesoramiento y acreditación.
 Los cambios en la enseñanza universitaria
inducen a la mayoría de las universidades a
situar la capacitación de los docentes como un
elemento estratégico en la calidad de la docencia



Existen cuatro factores importantes en la
determinación de una docencia virtual efectiva:
a) la experiencia en el uso de los medios
informáticos, que influye en el desarrollo de
habilidades
instrumentales
y
específicas
necesarias para la docencia; b) el grado de
familiaridad que se tenga con la enseñanza
virtual; c) la flexibilidad desarrollada en el
proceso docente, y d) la práctica en la dinámica
participativa y de facilitación del aprendizaje


Las
redes
sociales
como
herramientas
constructivistas
funcionan como una continuación
del aula escolar, pero de carácter
virtual, ampliando el espacio
interaccional de los estudiantes y
el profesor, permitiendo el contacto
continuo con los integrantes, y
proporcionando nuevos materiales
para la comunicación entre ellos.
Esta tecnología presenta las
características
de
interacción,
elevados parámetros de calidad de
imagen y sonidos, instantaneidad,
interconexión y diversidad.

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Tecnologias emergentes en el proceso de formacion

  • 1. TECNOLOGIAS EMERGENTES EN EL PROCESO DE FORMACION
  • 2.  Las propuestas educativas que se proporcionan desde la educación a distancia tecnológica, mediante el campus y aulas virtuales, son cada vez más sólidas, amplias y diversificadas: cursos formativos a medida para empresas, cursos de formación continuada, diplomaturas y licenciaturas de formación de grado y posgrado.
  • 3.  Una primera cuestión que caracteriza la educación superior que utiliza aulas virtuales es el desarrollo de una docencia competente.
  • 4.  El alumnado presencial de educación superior, generalmente, comparte unos espacios (aulas) y unos tiempos (horarios y sesiones de clase) que le son familiares porque ya reconoce las condiciones que influyen en el desarrollo de los procesos educativos formales.
  • 5. La multitud de recursos y relaciones disponibles en Internet nos obliga a revisar nuestro papel como educadores en los procesos de creación de sentido, asesoramiento y acreditación.  Los cambios en la enseñanza universitaria inducen a la mayoría de las universidades a situar la capacitación de los docentes como un elemento estratégico en la calidad de la docencia 
  • 6.  Existen cuatro factores importantes en la determinación de una docencia virtual efectiva: a) la experiencia en el uso de los medios informáticos, que influye en el desarrollo de habilidades instrumentales y específicas necesarias para la docencia; b) el grado de familiaridad que se tenga con la enseñanza virtual; c) la flexibilidad desarrollada en el proceso docente, y d) la práctica en la dinámica participativa y de facilitación del aprendizaje
  • 7.  Las redes sociales como herramientas constructivistas funcionan como una continuación del aula escolar, pero de carácter virtual, ampliando el espacio interaccional de los estudiantes y el profesor, permitiendo el contacto continuo con los integrantes, y proporcionando nuevos materiales para la comunicación entre ellos. Esta tecnología presenta las características de interacción, elevados parámetros de calidad de imagen y sonidos, instantaneidad, interconexión y diversidad.