SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
UNIDAD DIDÁCTICA. 
COMBINATORIA 
Matías Jiménez Albaladejo
Combinatoria 
● Combinatoria 
● Factorial. Nº combinatorio 
● Propiedades de los números combinatorios. 
● Principios de adición y multiplicación. 
● Variaciones sin repetición. 
● Variaciones con repetición.
Combinatoria 
● Permutaciones sin repetición. 
● Permutaciones con repetición. 
● Combinaciones sin repetición. 
● Combinaciones con repetición. 
● Resumen. 
● Examen.
Combinatoria 
La Combinatoria es la parte de las Matemáticas que se dedica a buscar procedimientos y estrategias para el recuento 
de los elementos de un conjunto o la forma de agrupar los elementos de un conjunto. 
Es decir, dentro de la Combinatoria es dónde tienen sentido preguntas del tipo: 
1. ¿Cuántas quinielas distintas pueden hacerse?. 
2. ¿Cuántas posibles combinaciones pueden darse en la lotería primitiva?. 
3. ¿Qué posibilidades hay de que me toquen los cuatro ases en una mano de tute? 
4. ¿De cuántas formas se pueden sentar 5 personas en 5 asientos de un cine?. 
Trataremos de dar respuesta a estas cuestiones y algunas más. 
http://www.unlu.edu.ar/~dcb/matemat/combina1.htm
Factorial. Nº combinatorio 
Se llama factorial de un número natural "n" y se representa por n!, al producto de los n primeros números naturales 
(excluido el 0). 
n! = n · (n-1) · (n-2) · . . . · 1 
Para el número 0 esta definición no tiene sentido. Se define el factorial de 0 por 1: 0! = 1 
Se llama número combinatorio m sobre n a la expresión: 
Hoy en día, con la utilización de la calculadora, es fácil calcular cualquier 
número combinatorio, sin embargo resulta bastante interesante el cálculo 
de números combinatorios con el siguiente triángulo, conocido entre otros 
nombres como Triángulo de Pascal, en la que cada número combinatorio 
se obtiene sumando los dos que tiene encima. 
http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
Propiedades de los números 
combinatorios 
http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
Principios de adición y 
multiplicación 
Cardinal de un conjunto. Se llama cardinal de un conjunto A y se representa por card(A) 
o por |A| al número de elementos que tiene el conjunto. 
Principio de adición. Para contar los elementos de dos o más conjuntos que no tengan 
elementos comunes, basta con sumar el número de elementos de cada uno de los 
conjuntos: 
En caso de que los conjuntos tengan elementos comunes, para contar el número total de 
elementos habrá que sumar los elementos de ambos conjuntos y restar el número de 
elementos repetidos. 
Principio de multiplicación. Para contar los elementos de un conjunto de forma que 
sus elementos están formados por pares de elementos, en los que el primer elemento 
pertenece al primer conjunto y el segundo elemento al segundo conjunto (producto 
cartesiano), se multiplica el número de elementos de cada conjunto. 
http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
Variaciones sin repetición 
Las variaciones sin repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones formadas con 
p elementos distintos, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una variación distinta a otra 
tanto si difieren en algún elemento como si están situados en distinto orden. El número de variaciones que se pueden 
construir se puede calcular mediante la fórmula: 
http://www.ematematicas.net/combinavordinarias.php
Variaciones con repetición 
Las variaciones con repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones 
formadas con p elementos que pueden repetirse, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, 
considerando una variación distinta a otra tanto si difieren en algún elemento como si están situados en distinto orden. 
El número de variaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: 
http://www.ematematicas.net/combinavrepeticion.php
Permutaciones sin repetición 
Las permutaciones sin repetición de n elementos se definen como las distintas formas de ordenar todos esos 
elementos distintos, por lo que la única diferencia entre ellas es el orden de colocación de sus elementos. El número 
de estas permutaciones será: 
http://www.ematematicas.net/combinapermutaciones.php
Permutaciones con repetición 
Llamamos a las permutaciones con repetición de n elementos tomados de a en a, de b en b, de c en c, etc, 
cuando en los n elementos existen elementos repetidos (un elemento aparece a veces, otro b veces, otro c veces, etc) 
verificándose que a+b+c+...=n. El número de estas permutaciones será: 
http://www.ematematicas.net/combinaprepeticion.php
Combinaciones sin repetición 
Las combinaciones sin repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones 
formadas con p elementos distintos, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una 
variación distinta a otra sólo si difieren en algún elemento, (No influye el orden de colocación de sus elementos). El 
número de combinaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: 
http://www.ematematicas.net/combinacombinaciones.php
Combinaciones con repetición 
Las combinaciones con repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones 
formadas con p elementos que pueden repetirse, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, 
considerando una variación distinta a otra sólo si difieren en algún elemento, (No influye el orden de colocación de sus 
elementos). El número de combinaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: 
http://www.ematematicas.net/combinacrepeticion.php
Resumen 
En cualquier ejercicio de recuento el primer problema será diferenciar qué tipo de agrupaciones necesitamos para 
realizarlo. Esta tabla te servirá de ayuda para solucionarlo. 
http://mcarmenmontano.blogspot.com.es/2012/04/blog-post.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Multiplicacion y division de numeros enteros
Multiplicacion y division de numeros enterosMultiplicacion y division de numeros enteros
Multiplicacion y division de numeros enteros
florpintado
 
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
WendyYRiveraCamara
 
C3 mate método de horner - 3º
C3 mate   método de horner - 3ºC3 mate   método de horner - 3º
C3 mate método de horner - 3º
brisagaela29
 

La actualidad más candente (20)

Algeblocks politabla de dreyfus
Algeblocks politabla de dreyfusAlgeblocks politabla de dreyfus
Algeblocks politabla de dreyfus
 
Ejercicios de analogías numericas
Ejercicios de analogías numericasEjercicios de analogías numericas
Ejercicios de analogías numericas
 
2018 03-01 06-30-49 sem 4 paralelas y una secante
2018 03-01 06-30-49 sem 4 paralelas y una secante2018 03-01 06-30-49 sem 4 paralelas y una secante
2018 03-01 06-30-49 sem 4 paralelas y una secante
 
CAMPO TEMATICO-Nivel-Secundaria-Matemática-X.pdf
CAMPO TEMATICO-Nivel-Secundaria-Matemática-X.pdfCAMPO TEMATICO-Nivel-Secundaria-Matemática-X.pdf
CAMPO TEMATICO-Nivel-Secundaria-Matemática-X.pdf
 
Material para diagnóstico de matemática
Material para diagnóstico de matemáticaMaterial para diagnóstico de matemática
Material para diagnóstico de matemática
 
5. Guía de aprendizaje radicación
5. Guía  de aprendizaje  radicación5. Guía  de aprendizaje  radicación
5. Guía de aprendizaje radicación
 
Secuencia Didáctica de Estadística en Educación Secundaria
Secuencia Didáctica de Estadística en Educación SecundariaSecuencia Didáctica de Estadística en Educación Secundaria
Secuencia Didáctica de Estadística en Educación Secundaria
 
Multiplicacion y division de numeros enteros
Multiplicacion y division de numeros enterosMultiplicacion y division de numeros enteros
Multiplicacion y division de numeros enteros
 
Algebra_lineal GROSSMAN.pdf
Algebra_lineal GROSSMAN.pdfAlgebra_lineal GROSSMAN.pdf
Algebra_lineal GROSSMAN.pdf
 
Plan curricular anual y bloque matemática superior
Plan curricular anual y bloque matemática superior Plan curricular anual y bloque matemática superior
Plan curricular anual y bloque matemática superior
 
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
Ficha 1 criterios de divisibilidad y numeros primos (1)
 
Juegos matematicos para primaria y secundaria
Juegos matematicos para primaria y secundariaJuegos matematicos para primaria y secundaria
Juegos matematicos para primaria y secundaria
 
Proyecto matemáticas
Proyecto matemáticasProyecto matemáticas
Proyecto matemáticas
 
C3 mate método de horner - 3º
C3 mate   método de horner - 3ºC3 mate   método de horner - 3º
C3 mate método de horner - 3º
 
5 Operaciones En Otras Bases
5  Operaciones En Otras Bases5  Operaciones En Otras Bases
5 Operaciones En Otras Bases
 
Pca matemática 9
Pca matemática 9Pca matemática 9
Pca matemática 9
 
ESTRATEGIAS CREATIVAS Y HEURÍSTICAS PARA LE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
ESTRATEGIAS  CREATIVAS Y HEURÍSTICAS PARA LE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICAESTRATEGIAS  CREATIVAS Y HEURÍSTICAS PARA LE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
ESTRATEGIAS CREATIVAS Y HEURÍSTICAS PARA LE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
 
Sistema de numeracion
Sistema de numeracionSistema de numeracion
Sistema de numeracion
 
Planificación Unidad: Razón y proporción.
Planificación Unidad: Razón y proporción.Planificación Unidad: Razón y proporción.
Planificación Unidad: Razón y proporción.
 
Proyecto Anual de Matemática para Tercer Año (Creación en 2016)
Proyecto Anual de Matemática para Tercer Año (Creación en 2016)Proyecto Anual de Matemática para Tercer Año (Creación en 2016)
Proyecto Anual de Matemática para Tercer Año (Creación en 2016)
 

Similar a Unidad didáctica combinatoria

La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetosLa palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
Juanjoyita Cabezas
 
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetosLa palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
Juanjoyita Cabezas
 
Metodos de conteo
Metodos de conteoMetodos de conteo
Metodos de conteo
kaoko7
 
Metodos de conteo
Metodos de conteoMetodos de conteo
Metodos de conteo
kaoko7
 
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
 

Similar a Unidad didáctica combinatoria (20)

Métodos de conteo
Métodos de conteoMétodos de conteo
Métodos de conteo
 
Tema 4 combinatoria
Tema 4 combinatoriaTema 4 combinatoria
Tema 4 combinatoria
 
Analisis_combinatorio.pptx
Analisis_combinatorio.pptxAnalisis_combinatorio.pptx
Analisis_combinatorio.pptx
 
Permutación
PermutaciónPermutación
Permutación
 
Modulo 4 de Estadistica General de Forma Virtual.
Modulo 4  de Estadistica General  de Forma Virtual.Modulo 4  de Estadistica General  de Forma Virtual.
Modulo 4 de Estadistica General de Forma Virtual.
 
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetosLa palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
 
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetosLa palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos
 
Teoría de conjuntos y funciones
Teoría de conjuntos y funcionesTeoría de conjuntos y funciones
Teoría de conjuntos y funciones
 
Analisis combinatorio
Analisis combinatorioAnalisis combinatorio
Analisis combinatorio
 
Analisis combinatorio
Analisis combinatorioAnalisis combinatorio
Analisis combinatorio
 
Daniel zurita matematica_3_2_bgu en linea 23 27 de marzo.docx
Daniel zurita matematica_3_2_bgu en linea 23 27 de marzo.docxDaniel zurita matematica_3_2_bgu en linea 23 27 de marzo.docx
Daniel zurita matematica_3_2_bgu en linea 23 27 de marzo.docx
 
Analisis Combinatorio
Analisis CombinatorioAnalisis Combinatorio
Analisis Combinatorio
 
Metodos de conteo
Metodos de conteoMetodos de conteo
Metodos de conteo
 
Metodos de conteo
Metodos de conteoMetodos de conteo
Metodos de conteo
 
Infore de proyecto v1
Infore de proyecto v1Infore de proyecto v1
Infore de proyecto v1
 
Matematicas rocio morales
Matematicas rocio moralesMatematicas rocio morales
Matematicas rocio morales
 
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
 
1 actividad 3__operaciones_en_el_conjunto_de_los_numeros_racionales_2_(1)
1 actividad 3__operaciones_en_el_conjunto_de_los_numeros_racionales_2_(1)1 actividad 3__operaciones_en_el_conjunto_de_los_numeros_racionales_2_(1)
1 actividad 3__operaciones_en_el_conjunto_de_los_numeros_racionales_2_(1)
 
Los numeros racionales
Los numeros racionalesLos numeros racionales
Los numeros racionales
 
Conjuntos numeros reales_y_valor_absoluto
Conjuntos numeros reales_y_valor_absolutoConjuntos numeros reales_y_valor_absoluto
Conjuntos numeros reales_y_valor_absoluto
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 

Unidad didáctica combinatoria

  • 1. UNIDAD DIDÁCTICA. COMBINATORIA Matías Jiménez Albaladejo
  • 2. Combinatoria ● Combinatoria ● Factorial. Nº combinatorio ● Propiedades de los números combinatorios. ● Principios de adición y multiplicación. ● Variaciones sin repetición. ● Variaciones con repetición.
  • 3. Combinatoria ● Permutaciones sin repetición. ● Permutaciones con repetición. ● Combinaciones sin repetición. ● Combinaciones con repetición. ● Resumen. ● Examen.
  • 4. Combinatoria La Combinatoria es la parte de las Matemáticas que se dedica a buscar procedimientos y estrategias para el recuento de los elementos de un conjunto o la forma de agrupar los elementos de un conjunto. Es decir, dentro de la Combinatoria es dónde tienen sentido preguntas del tipo: 1. ¿Cuántas quinielas distintas pueden hacerse?. 2. ¿Cuántas posibles combinaciones pueden darse en la lotería primitiva?. 3. ¿Qué posibilidades hay de que me toquen los cuatro ases en una mano de tute? 4. ¿De cuántas formas se pueden sentar 5 personas en 5 asientos de un cine?. Trataremos de dar respuesta a estas cuestiones y algunas más. http://www.unlu.edu.ar/~dcb/matemat/combina1.htm
  • 5. Factorial. Nº combinatorio Se llama factorial de un número natural "n" y se representa por n!, al producto de los n primeros números naturales (excluido el 0). n! = n · (n-1) · (n-2) · . . . · 1 Para el número 0 esta definición no tiene sentido. Se define el factorial de 0 por 1: 0! = 1 Se llama número combinatorio m sobre n a la expresión: Hoy en día, con la utilización de la calculadora, es fácil calcular cualquier número combinatorio, sin embargo resulta bastante interesante el cálculo de números combinatorios con el siguiente triángulo, conocido entre otros nombres como Triángulo de Pascal, en la que cada número combinatorio se obtiene sumando los dos que tiene encima. http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
  • 6. Propiedades de los números combinatorios http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
  • 7. Principios de adición y multiplicación Cardinal de un conjunto. Se llama cardinal de un conjunto A y se representa por card(A) o por |A| al número de elementos que tiene el conjunto. Principio de adición. Para contar los elementos de dos o más conjuntos que no tengan elementos comunes, basta con sumar el número de elementos de cada uno de los conjuntos: En caso de que los conjuntos tengan elementos comunes, para contar el número total de elementos habrá que sumar los elementos de ambos conjuntos y restar el número de elementos repetidos. Principio de multiplicación. Para contar los elementos de un conjunto de forma que sus elementos están formados por pares de elementos, en los que el primer elemento pertenece al primer conjunto y el segundo elemento al segundo conjunto (producto cartesiano), se multiplica el número de elementos de cada conjunto. http://www.sangakoo.com/es/temas/factorial-y-numeros-combinatorios
  • 8. Variaciones sin repetición Las variaciones sin repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones formadas con p elementos distintos, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una variación distinta a otra tanto si difieren en algún elemento como si están situados en distinto orden. El número de variaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: http://www.ematematicas.net/combinavordinarias.php
  • 9. Variaciones con repetición Las variaciones con repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones formadas con p elementos que pueden repetirse, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una variación distinta a otra tanto si difieren en algún elemento como si están situados en distinto orden. El número de variaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: http://www.ematematicas.net/combinavrepeticion.php
  • 10. Permutaciones sin repetición Las permutaciones sin repetición de n elementos se definen como las distintas formas de ordenar todos esos elementos distintos, por lo que la única diferencia entre ellas es el orden de colocación de sus elementos. El número de estas permutaciones será: http://www.ematematicas.net/combinapermutaciones.php
  • 11. Permutaciones con repetición Llamamos a las permutaciones con repetición de n elementos tomados de a en a, de b en b, de c en c, etc, cuando en los n elementos existen elementos repetidos (un elemento aparece a veces, otro b veces, otro c veces, etc) verificándose que a+b+c+...=n. El número de estas permutaciones será: http://www.ematematicas.net/combinaprepeticion.php
  • 12. Combinaciones sin repetición Las combinaciones sin repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones formadas con p elementos distintos, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una variación distinta a otra sólo si difieren en algún elemento, (No influye el orden de colocación de sus elementos). El número de combinaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: http://www.ematematicas.net/combinacombinaciones.php
  • 13. Combinaciones con repetición Las combinaciones con repetición de n elementos tomados de p en p se definen como las distintas agrupaciones formadas con p elementos que pueden repetirse, eligiéndolos de entre los n elementos de que disponemos, considerando una variación distinta a otra sólo si difieren en algún elemento, (No influye el orden de colocación de sus elementos). El número de combinaciones que se pueden construir se puede calcular mediante la fórmula: http://www.ematematicas.net/combinacrepeticion.php
  • 14. Resumen En cualquier ejercicio de recuento el primer problema será diferenciar qué tipo de agrupaciones necesitamos para realizarlo. Esta tabla te servirá de ayuda para solucionarlo. http://mcarmenmontano.blogspot.com.es/2012/04/blog-post.html