1. NATURALEZA CIENTÍFICA DE LA PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
(GRIEGO)
(GRIEGO)
PAIDOS = NIÑO
..
PAIDOS = NIÑO
AGOGÍA = CONDUCCIÓN
AGOGÍA = CONDUCCIÓN
“CONDUCCIÓN DEL NIÑO”
“CONDUCCIÓN DEL NIÑO”
PEDAGOGO
PEDAGOGO
(Hace unos 25 siglos)
(Hace unos 25 siglos)
ESCLAVO O LIBERTO QUE GUIABA
ESCLAVO O LIBERTO QUE GUIABA
NIÑOS DE LOS NOBLES HACIA EL
NIÑOS DE LOS NOBLES HACIA EL
GIMNASIO
GIMNASIO

2. SE ASUMIA:
PEDAGOGÍA
PROCESOS
Conjunto de:
PEDAGOGO
PRECEPTOR
Era el:
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
ENSEÑAR
Sirve para:
PROCESOS
Manejaba los:
BUENA
ENSEÑANZA
Para la:
DIDÁCTICA O FORMAS
DE TRABAJO CON LOS
ALUMNOS

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CARACTERÍSTICAS
DE LA CIENCIA
PEDAGÓGICA
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4. LA PSICOLOGÍA,
LA BIOLOGÍA,
tiene que ver con la
inteligencia, la razón, la
memoria, la atención,
etc.
morfología, anatomía,
fisiología, conocimiento de
las condiciones del
desarrollo humano
INTERRELACIÓN
DE LA
PEDAGOGÍA
CON OTRAS
CIENCIAS
LA FILOSOFÍA,
concepción del mundo y de la
vida, intenta explicar
unitariamente la realidad y
como la educación pretende
formar integralmente al
hombre
LA SOCIOLOGÍAS,
conocer la estructura y
funciones no solo de la
sociedad grande sino de
las sociedades menores

5. EL FENÓMENO EDUCATIVO
EL FENÓMENO EDUCATIVO
LA EDUCACIÓN
FENÓMENO SOCIAL
Toda acción educativa
Toda acción educativa
siempre se realiza en
siempre se realiza en
un determinado tipo de
un determinado tipo de
sociedad de manera
sociedad de manera
colectiva
colectiva
Es el objeto de estudio de la
ciencia pedagógica y como tal es
un fenómeno de carácter social e
histórico
FENÓMENO HISTÓRICO
Es inherente al propio ser
Es inherente al propio ser
humano, apareció con él
humano, apareció con él
yyha venido variando en
ha venido variando en
cada etapa pero
cada etapa pero
conservando su función
conservando su función

6. FACTORES DEL
FACTORES DEL
FENOMENO DE LA EDUCACIÓN
FENOMENO DE LA EDUCACIÓN
ECONÓMICO
ECONÓMICO
SOCIAL
SOCIAL
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ECONÓMICO
ECONÓMICO
SOCIAL
SOCIAL
FACTORE
FACTORE
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INTERNOS
INTERNOS
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EXTERNO
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ECONÓMICO
ECONÓMICO
SOCIAL
SOCIAL

7. SOCIAL
SOCIAL
TEMPORA
TEMPORA
L
L
CONCRETO
CONCRETO
TEÓRICO
TEÓRICO
PRÁCTICO
PRÁCTICO
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
DEL FENÓMENO
DEL FENÓMENO
EDUCATIVO
EDUCATIVO
AXIOLÓGIC
AXIOLÓGIC
A
A
PERMANENT
PERMANENT
E
E
DIALÉCTICA
DIALÉCTICA
INTEGRAL
INTEGRAL
PROSPECTIV
PROSPECTIV
A
A