El documento define la andragogía como la educación de adultos, cuyo objetivo es el cambio y crecimiento profesional. Explica que surgió como disciplina en el siglo XIX y se basa en principios sobre cómo aprenden los adultos. La andragogía estudia el aprendizaje y autoaprendizaje de adultos a través del diálogo, para diseñar procesos educativos que promuevan el desarrollo individual.

1. ¿QUÉ ES ANDRAGOGÍA?

7. ANDRAGOGÍA OFRECE UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, ACERCA DEL APRENDIZAJE DE ADULTOS, QUE PERMITEN DISEÑAR Y GUIAR PROCESOS DOCENTES MÁS ACTIVOS Y EFICACES CON LA FINALIDAD DE LOGRAR SU CRECIMIENTO INDIVIDUAL .

21. INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA ANDRAGOGÍA

47. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ES UN SISTEMA TECNOLÓGICO DE COMUNICACIÓN BI-DIRECCIONAL, QUE SUSTITUYE LA INTERACCIÓN PERSONAL EN EL AULA, POR LA ACCIÓN SISTEMÁTICA Y CONJUNTA DE DIVERSOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y EL APOYO DE UNA ORGANIZACIÓN TUTORIAL, QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO. García Aretio - 1.986

50. DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A DISTANCIA . EDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN A DISTANCIA NECESITA UNA INSFRA-ESTRUCTURA FÍSICA DEFINIDA. NO NECESITA UN CAMPUS PARA FUNCIONAR. CENTRALIZA LOS RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS OPTIMIZA RECURSOS DISPERSOS. MAYOR COSTO ECONÓMICO. AHORRO SIGNIFICATIVO. ALCANCE DE MATRÍCULA LIMITADA. ALCANCE NACIONAL E INTERNACIONAL.

51. APRENDER ES ADQUIRIR UNA COMPETENCIA, UN SABER QUE DESCONOCÍAMOS , PARA LOGRAR NUESTRO CRECIMIENTO. MODELO MENTAL MÁS AMPLIO MODELO MENTAL ENRIQUECIDO MODELO MENTAL PERSPECTIVAS PERSPECTIVAS DIFERENTES PERSPECTIVAS DIFERENTE

54. CONDICIONES DEL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS CON RESPETO MUTUO MOTIVADO POR EL CONTENIDO LA EXPERIENCIA ES UN PRE-REQUISITO LA PARTICIPACIÓN ES LA BASE DEL APRENDIZAJE

55. APRENDIZAJES DEL ADULTO APRENDIZAJE POR LA EXPERIENCIA 90% DE LO QUE HACE 70% DE LO QUE HABLA 50% DE QUE VE Y ESCUCHA 30% DE LO QUE VE 20% DE LO QUE ESCUCHA 10% DE LO QUE LEE

57. PROCESO FORMATIVO INTEGRAL APRENDER A CONOCER APRENDER A APRENDER APRENDER A HACER APRENDER A SER APRENDER A COMPARTIR

64. APRENDER A COMPARTIR TRADICIONES ASPIRACIONES CREENCIAS VALORES MITOS CONOCIMIENTOS ESTEREOTIPOS PREJUICIOS ARQUETIPOS VALORES SENTIDO COMÚN

67. CLASES DE APRENDIZAJES

73. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO “ Estoy preparado para la vida”

74. MODELOS EDUCATIVOS EL APRENDIZAJE ES DIFERENTE

79. DIFERENCIAS DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE KNOWLES . PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA EN EL ALUMNO 1.- NECESIDAD DE SABER SÓLO NECESITAN SABER LO QUE EL PROFESOR CONSIDERA NECESARIO PARA APROBAR EL CURSO . LOS ADULTOS NECESITAN SABER, QUE COMO Y PORQUÉ DEBEN APRENDER ALGO, ANTES DE APRENDERLO. ES LA NECESIDAD DE SABER. 2.- AUTOCONCEPTO DE LOS ALUMNOS SON SERES CON PERSONALIDAD DEPENDIENTE, DISPUESTOS A APRENDER, LO QUE SUS PADRES Y FAMILIARES DESEAN ES UNA PERSONA AUTÓNOMA Y AUTODIRIGIDA, RESPONSABLE DE SUS PROPIAS ACTOS Y DE SU VIDA.