Este documento presenta un resumen de un proyecto de tesis sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo de la escuela Micaela Bastidas en Cajabamba, Perú en 2012. El proyecto tiene como objetivo general verificar el uso adecuado de las TIC y cómo ha mejorado la educación de los estudiantes, con objetivos específicos de identificar las causas por las cuales los maestros no usan adecuadamente las TIC, capacitar a los maestros en su uso, y evaluar

1. AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO
DE NUESTRA DIVERSIDAD
UNIVERSIDAD: “SAN PEDRO”
FACULTAD: INGENIERIA
PROFESOR: ALEX M. HERNANDEZ TORRES
ASIGNATURA: SEMINARIO DE PROYECTOS DE TESIS
TRABAJO: MATRIZ DE CONSISTENCIA
ALUMNA: ROCIO DEL MILAGRO Graus García
CICLO: IX
2012

2. TRABAJO
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO OBJETIVOS HIPOTESIS
Las TIC en el sistema
educativo
Formulación del Objetivos Generales (Hi) Hipótesis supuestos
problema
“Que impactó tiene Verificarque las TIC se utilicen para L a falta de culturización y
las TIC en el sistema el fin que hayan sido otorgadas o capacitación se relaciona con
educativo de la IE compradas. el impactó de las TICS en el
Micaela Bastidas de sistema educativo de la I.E
la ciudad de Verificar el uso adecuado de las Micaela Bastidas de la ciudad
Cajabamba en el año TIC. de Cajabamba.
2012.”
Cuanto ha mejorado la educación
en los alumnos con el uso de las
TICS.
Objetivos Específicos (HA)Hipótesis específicos
Identificar las causas por las La falta de capacitación no
cuales los docentes no hacen el permite que el sistema
uso adecuado de las TIC. educativo mejore su calidad de
enseñanza con respecto al uso
Capacitar a los docentes en el uso de las TIC.
adecuado de las TIC. El factor educativo se
relaciona significativamente
con el impactó de las TIC en el
Evaluar el avance educativo de los sistema educativo…
alumnos con el uso de las TIC. El factor económico se
relaciona significativamente
con el impactó de….
El factor cultural se relaciona
…