Trabajo de Investigación: La Educación y la Información de los Avanses de las tics

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
SOCIALES,
FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA
Docente: Lic. Richard Yanchaliguin
Asignatura: ofimática y tics
Fecha: 18/04/2019
Ciclo: Tercer “A”
La Educación y la Información
La sociedad de la información (Bell, 1976) también llamada sociedad del
conocimiento o sociedad tecnotrónica (Brzezinski, 1973), se caracteriza por
ser un espacio en el cual la adquisición, procesamiento, , almacenamiento,
recuperación, utilización, monitoreo, distribución y venta de información,
conforman actividades prioritarias para la economía de los países que las
fomentan, debido a su alto índice de generación de valor agregado. Es de
esperarse que ante un nuevo tipo de sociedad con retos cada vez distintos y
mayores, el ciudadano deba educarse con la finalidad de estar preparado para
esos cambios constantes que acarrea la permanente actualización. Por
consiguiente, los docentes, que son los profesionales encargados de contribuir
en esa formación, deben prepararse para tal labor, de acuerdo a las exigencias
del entorno y al ritmo de los cambios sociales, cuestión que incluye la
globalización de los saberes.
La educación en general y la educación superior en particular, han presentado
cambios en cuanto al uso de nuevas herramientas para inducir el aprendizaje
significativo. Esto ha sido gracias a las nuevas innovaciones tecnológicas, la
telematica e informática, entre otras.
La Sociedad de la Información se Basa en Uso Intensivo de
las Tics
Hoy por hoy la sociedad, la nuestra, se caracterizada por el uso generalizado
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las
actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica
y cultural (ver exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales,
Jessica Ninabanda

2. sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que
imponen en todos los ámbitos los rápidos avances de la Ciencia y la nueva
“economía global” .El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del
mundo actual y sus omnipresentes, imprescindibles y poderosas herramientas
TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que
afecta también, y muy especialmente, al mundo educativo. Estamos ante una
nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos
rodea, que ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal de alcance
universal e informa de “todo”, que proporciona medios para viajar con rapidez
a cualquier lugar e instrumentos tecnificados para realizar nuestros trabajos, y
que presenta nuevos valores y normas de comportamiento. Obviamente todo
ello tiene una fuerte repercusión en el ámbito educativo
Como se esta Influenciando la Educación en las Tics
El objetivo más importante de la integración de las TIC y la
educación es el de mejorar la calidad educativa; ésta integración es
percibida como una innovación en las institucional-nes educativas
en razón a los cambios que ella origina en los procesos educativos y
en el comportamiento de sus actores. El propósito de esta
investigación fue el de estudiar la influencia de la gestión de las TIC
sobre la calidad educativa, empleando para ello un análisis
empírico, transversal, con un alcance descriptivo, correccional y
explicativo, e información de corte transversal. La gestión de las TIC
fue cuantificada a partir de una encuesta que midió la percepción
de esta gestión por parte de los docentes en sus res-pectivas
instituciones educativas oficiales de Cali, Colombia; en tanto que la
calidad fue medida por los resultados obtenidos, por los estudiantes
del último año de educación media de estas instituciones, en la
prueba estandarizada de grado 11, que realizó el estado en el año
2014. El análisis empírico arrojo indicios que el uso pedagógico de
las TIC, los conocimientos que disponen los docentes de las
mismas, el direccionamiento estratégico y la administración de los
recursos TIC que realizan las instituciones educativas influyen
Jessica Ninabanda