1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
PRIMER SEMESTRE
¿LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, UNA PUERTA DE ENTRADA O DE EXCLUSIÓN A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
AUTOR: Ing. Mariuxi Loján Cueva
DOCENTE: Msc. Franklin Miranda
Noviembre 2011 – Mayo 2012

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología y la educación son puntos que
influyen notablemente sobre la manera cómo
los docentes llevan sus procesos educativos,
es decir actualmente estamos viviendo
cambios a pasos agigantados de tecnología
transcendiendo profundamente en el
desarrollo de la sociedad y la educación como
tal, por lo tanto son señales de inmensa
preocupación ya que no siempre son
positivos porque generan desconcierto y
confusión en algunos casos.

3. “La tecnología y la educación están
relacionadas entre sí, dependiendo una
de la otra debido a las
transformaciones tecnológicas que se
vienen dando hoy en día.”

4. UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA -
ESTRATEGIAS
Desarrollar Instituciones Educativas de carácter inclusivo con las NNTT para la construcción del
aprendizaje.
Aplicar una educación democrática que fomente los valores en los educandos, como el respeto y
responsabilidad en el manejo de la información que conllevan las NNTT.
Aprovechar las ventajas que proporciona el hacer uso de las NNTT en la educación en los
educadores, por ejemplo la actualización permanente de sus conocimientos por medio del
internet.

5. UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA -
ESTRATEGIAS
Adaptar los sistemas escolares de acuerdo con el avance tecnológico actual de tal manera que la
tecnología y la educación se integren para ofrecer una enseñanza acorde a los cambios
sociales, políticos, tecnológicos y económicos de nuestra sociedad.
Gestionar educandos, docentes e institución recursos económicos para mejorar la infraestructura,
equipos o medios que se utilicen con la NNTT.

6. UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL - ESTRATEGIAS
Impulsar la aceptación y no al rechazo sobre los cambios tecnológicos, los sistemas de
producción y organización de trabajo que se vienen dando con la población en general.
Formar educandos capaces de poder actualizarse por si solos debido al cambio frecuente
de la tecnología para mejorar cada día como ser humano y profesional para un eficiente
desempeño dentro de la sociedad.
La continua revolución científica y tecnológica que estamos viviendo influye
notablemente en el desarrollo de nuestra sociedad, en los sistemas de producción
de nuevos recursos y herramientas técnicas, materiales y fuentes de energía,
incrementándose así las plazas de trabajo pero a la vez la competitividad profesional,
razón por la cual hay que prepararnos como docentes para el uso correcto de las
TIC, y a los estudiantes para que puedan desenvolverse con las diferentes
herramientas que disponemos en las distintas áreas de trabajo con exactitud,
responsabilidad y eficacia.

7. IMPACTOS SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA
EDUCACIÓN
TRANFORMACIONES DEL TRANSFORMACIONES DE TRANSFORMACIONES SOCIALES Y
ENTORNO SOCIOECONÓMICO PODER, POLÍTICA Y GOBIERNO CULTURALES
- Mejorar la calidad de vida y
- Mejoras urgentes en la - Descentralización del poder e profesional en los docentes para
infraestructura de la Institución independencia para ejercer la estar constantemente motivados
(aulas, laboratorios labor docente, cuyo objetivo en el desarrollo de los procesos
equipados, etc.), de las central es una buena asimilación educativos.
planificaciones curriculares para de conocimientos en los
- Mejorar y buscar el apoyo de la
estar acorde a las necesidades estudiantes valiéndose de las
sociedad y de padres de familia
que exigen las NNTT. NNTT.
sobre la nueva educación de los
educandos.
- Adaptar los diferentes medios a
utilizar en el proceso de
enseñanza aprendizaje con la
sociedad actual.

8. HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIÁLOGO ENTRE
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
• Concientizar a los estudiantes, padres de
• Establecer acuerdos o familia, docentes y la Institución sobre la
negociaciones llevando de la importancia de las NNTT en la educación • Realizar diversas actividades
mano la educación y la actual. para desarrollar la creatividad
tecnología enfatizándose en • Fomentar e incrementar los valores en los y demostrar la relación directa
los cambios que han surgido educandos para que pueda discernir sobre que existe entre la educación y
y lo seguirán haciendo con la los cambios la tecnología, no dejando de
sociedad. políticos, económicos, sociales, curriculares lado la importancia que tienen
y tecnológicos que se vienen dando, para los docentes en un proceso
aplicarlos con responsabilidad y la madurez educativo para guiar y
necesaria para no dañar su formación como orientar sobre cualquier duda
ser humano, debido a la gran información que se pueda presentar en los
dudosa que se puede encontrar con la estudiantes.
tecnología moderna.
ACUERDOS PROYECTOS
VALORES

9. BIBLIOGRAFÍA
 Nuevas Tecnología y Educación, Pearson Educación, S. A., Madrid, 2007
 http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO22224/educacion-inclusiva.pdf
 http://www.singularidadtecnologica.com/2009/10/nuevos-paradigmas-sociales-y-
la.html