Plan de capacitación docente Uso de la latop

1. PLAN CAPACITACION DOCENTE
IV ETAPA 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institución Educativa : “Miguel Grau” de Paramonga
1.2.- Nombre del Director : Lic.Felix Estupiñan La Rosa
1.3.- Nombre del Sub Direc. : Lic. Hector Olortegui Trinidad T-I
1.4.- Nombre del Sub Direc. : Lic. Paulino Alonso T-II
1.5. Docente Formadora : Lic. Miluska Rivas Huertas T-I
1.6.- Niveles de atención : Secundaria de Menores
1.7.- Dirección de la I.E. : Av. Almirante Grau s/n.
1.8.- Teléfono : 2361449
II. DENOMINACIÓN:
Aplicación de Tecnológia de la Información y Comunicación TICS en el Nivel Secundaria de la I.E.Miguel Grau
de Paramonga IV Etapa
III. JUSTIFICACIÓN:
Integrar el uso de herramientas tecnológicas se hace necesario en el avance de la calidad educativa la
necesidad de estar capacitados motiva a los docentes con la finalidad de adquirir conocimientos tecnológicos y el
adiestramiento en el manejo de la latop, cuyo objetivo será el de integrar de manera efectiva el uso de la
informática como herramienta de gestión del conocimiento en sus sesiones de aprendizaje y prácticas diarias, y
así mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje desarrollando habilidades del siglo XXI.
IV. OBJETIVOS:
1. Conocer la descripción técnica de una latop, instalación y configuración del sistema operativo y conexión de
red
2. Realizar la instalación, administración y mantenimiento de las TIC en la I.E.Miguel Grau de Paramonga
3. Desarrollar habilidades informáticas en el manejo de Microsof Office Básico
4. Desarrollar la aplicación de software educativos en las sesiones de aprendizaje, a fin de de mewjorar el
aprendizaje mediante la investigación, comunicación, estrategias y herramientas de productividad.
V. CARACTERÍSTICAS:
 Implica una carga horaria de (60) horas cronológicas presenciales (Durante la capacitación el docente
aprenden el manejo de la laptop Windows 7 y 8 , integración del uso de la laptop en la programación curricular
de aula.
 Cada docente desarrolla y produce sus trabajos efectuando y desarrollando sus productos que posteriormente
le permitirá usar en sus sesiones de clase, elaborando sus Unidades de Aprendizaje, Instrumentos de
evaluación y otros documentos.

2. VI. BENEFICIOS PARA LOS PARTICIPANTES:
 Conocimientos nuevos e innovadores.
 Aprendizaje personalizado.
 Producción de material educativo para el apoyo en la gestión pedagógica y en el desarrollo de las
diferentes áreas curriculares.
 Guías y manuales
 Entrega de la Latop por el Gobierno Regional
VII. MODALIDADES
Tendrá las siguiente modalidad:
 Curso presencial con manejo de entornos tecnológicos y uso de Internet.
VIII. TEMARIO:
Módulo 1: Reconocimiento de hardware y software Sistema Operativo y entorno de Windows 7 y 8
Módulo 2: Instalación administración y mantenimiento de recursos tecnológicos
Módulo 3 Las TIC en la educación /Recursos educativos
Módulo 4: Manejo del Procesador de texto Word.
Módulo 5: Hoja de Cálculo-Excel
Módulo 6: Materiales educativos a través de un presentador de diapositivas –Power Point
Módulo 7 : Elaboración de un video educativo . Movie Maker
Módulo 8 :Definición y actividades de ardora
Módulo 9 Scratch
Módulo 10: Prezzi
Módulo 11: Photoscape
Módulo 12 Producción de recursos TIC
Módulo 13 Mapas conceptuales con Cmpatool
IX. DURACION DEL TALLER:
Abril- Mayo del 2014 con un total de 3 semanas
TIEMPO ESTIMADO : 60 hrs.
Dias de Capacitación : Lunes, Miercoles Viernes

3. Abril: 28 -30
Mayo: 01 02 03
Mayo: 5-7- 9
Mayo 12-14
Hora: 6:00 a 10.00 pm
Jueves 01 de Mayo
08.00 a.m. a 5.00 p.m.
Sábados : 8.00 a 5.00 p.m.
X. METAS DE ATENCIÓN.-
 Docentes del Nivel Secundaria : 20
 Directivos.03
XI. FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO:
 Autofinanciado para material
 Certificación financiado por el Gobierno Regional Lima Provincias
XII. RECURSOS
 TECNOLOGICOS: Equipos de cómputo del aula de innovación, biblioteca y centro de computo , proyector
multimedia,, manuales impresos
 MATERIALES : plumones, hojas bond, Manuales digitales.
 INFRAESTRUCTURA: AULA del Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa-Centró de
Computo

4. SESIO
N
MODULO OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO
1
 Apertura del Taller
 Reconocimiento de
hardware y software
 Reconocer
hardware y software
 Bienvenida a los participantes
 Orientaciones sobre la ejecución del taller
 Registro de asistencia del participante
 Los participantes conocen el funcionamiento básico del
teclado.
 Los participantes organizan sus documentos en el gestor
de archivadores creando su portafolio.
 Computadora
de centro de
cómputo y
biblioteca,
aula de
innovación
 Latop
personales de
los docentes
(03)
 Portafolios
del docente
con datos.
 Foto y audio
grabado
almacenado
en carpetas
respectivas.
2
 Instalación
administración y
mantenimiento de
recursos
tecnológicos
 Reconoce las
funcionalidades de
Windows 7 y 8
 Explora el sistema operativo y su funcionalidad en
entorno grafico
 El participante reconoce las características principales
del hardware de Windows 7 y 8
 El participante
reconoce las
característica
s principales
del hardware
de la latop
window 7 y 8
 Elabora sus
recursos y
guarda en
sus
carpetas.

5. 5
 Aplicaciones de
oficina: Manejo de
hoja de cálculo
 Explorar las
características de
las herramientas de
Excel
 Utiliza hojas de
cálculo para generar
diversos tipos de
registro.
 El participante identifica el entorno y herramientas de
Calc.
 El participante distingue filas, columnas, celdas y rangos.
 El participante aplica herramientas de formato de celda y
utiliza funciones básicas (Suma, producto, promedio,
máx., min, contar, contar. Si, redondear).
 Los participantes aplican: referencia absoluta y relativa,
filtros de datos.
 Los participantes realizan la actividad obligatoria de
elaborar un registro de notas aplicando formulas y
funciones.
 Los participantes insertan gráficos, interpretan y exponen
 El participante identifica la barra de menú y herramientas
de excel
 El participante utiliza el panel de diseños para realizar
presentaciones
 El participante utiliza adecuadamente la herramienta de
tablas
 El participante aplica efectos de animación a su
presentación.

 Computadora
, portátil
 Proyector
multimedia.
 Aplicación
Excel
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
Recurso
Excel”
4
 Aplicaciones de
oficina: Manejo del
procesador de texto
 Explorar las
características de
las herramientas de
Word.
 Elaborar
documentos de
oficina usando
Word.
 El participante identifica la barra de menú y herramientas
de Word
 El participante realiza diversas operaciones con texto
 El participante elabora diversos documentos utilizando
tablas, gráficos, etc. (Oficio, Certificado, Boletín, Registro
de asistencia, Tríptico, etc.)
 Los participantes realizan la actividad obligatoria de
elaborar su sesión de aprendizaje y exponen
 Los participantes se comprometen a traer sus materiales
a utilizar de acuerdo a su sesión de aprendizaje
(Imágenes, textos, etc.)
 Computadora
, portátil
 Proyector
multimedia.
 Aplicación
Word
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
“Recursos
Word”

6. 6
Materiales
educativos a
través de un
presentador de
diapositivas –
Power Point
 Explorar las
características de
las herramientas de
Power Point
 El participante utiliza el panel de diseños para realizar
presentaciones
 El participante utiliza adecuadamente la herramienta de
tablas
 El participante aplica efectos de animación a su
presentación.
 Los participantes realizan la actividad
 obligatoria de elaborar una presentación utilizando
gráficos, organizadores e hipervínculos.
 Los participantes exponen sus presentaciones

Computadora
portátil XO.
Proyector
multimedia.
Power Point.
 Almacena el
producto
elaborado en
su Recursos
Power Point”
7
 Elaboración de un
video educativo .
Movie Maker
 Explora las
funcionalidades de
movie maker y
elabora su video.
 El participante edita, guarda y exportar archivos usando
movie maker.
 El participante elabora un video usando Movie maker.
 El participante se apoya en google y descarga imágenes
El participante reconoce el entorno de Movie Maker crea,
guarda y exportar el archivo de pelicula.
(El participante realiza la actividad obligatoria de crear un
organizador gráfico de acuerdo a su área curricular.
Computadora
portátil .
Proyector
multimedia.
Aplicación
Movie Maker.
 Almacena
el producto
elaborado
en su
carpeta
Movie
Maker

7. 8
 Apropiación y
aprovechamiento
de las actividades
de ardora
 Explora las
herramientas de
Ardora para crear
Libros virtuales y
actividades
interactivas.
 El participante realiza la actividad obligatoria de crear
actividades interactivas y expone el resultado.
 Computador
a portátil .
 Proyector
multimedia
 Aplicación
Ardora
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
Ardora
9
 Apropiación y
aprovechamiento
de la aplicación
Scratch
 Explora las
herramientas de
Scratch para crear
animaciones con
programación.
 El participante reconoce el entorno de Scratch e insertan
personajes y los editan.
 El participante utiliza las herramientas de dibujo, texto y
sonido.
 El participante utiliza los bloques de programación para
animar los objetos en diversos escenarios.
 Elaboran un proyecto interactivo de acuerdo a su
capacidad.
 Computador
a portátil
XO.
 Proyector
multimedia
 Aplicación
Scratch
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
Scratch

8. 10
Apropiació
n y
aprovecha
miento de
la
aplicación
Prezzi
 Elaboran presentación
multimedia integrando
las diversas
aplicaciones de Prezzi
 El participante elabora y presenta de forma individual su
Multimedia integrando diversas actividades de Prezzi
 Computador
a portátil
 Proyector
multimedia
 Uso de
múltiples
aplicaciones
de Prezzi
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
personal.
Prezzi
11  Photoscape
 Elaboran imágenes, gif
animados integrando las
diversas aplicaciones de
Photoscape
 El participante elabora y presenta de forma individual sus
imágenes y gif integrando diversas actividades de
Photoscape
 Computador
a portátil
 Proyector
multimedia
 Uso de
múltiples
aplicaciones
Photoscape
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
Photoscape
12
Producción de
recursos TIC
Actividades de
producción e
integración de las
TICs
 Elaboran unidad de
aprendizaje integrando
las Tics
 El participante elabora y presenta de forma individual su
unidad de aprendizaje integrando diversas actividades de
producción de recursos TIC
 Computador
a portátil
Proyector
multimedia
 Uso de
múltiples
aplicaciones
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
personal
Producción
de recursos
TICs.

9. 13
Mapas
conceptuales con
Cmpatool
 Explora las
herramientas de
Cmpatool para crear
mapas mentales
Mapas mentales, conceptuales, organigramas, tablas ,
insertando: texto, imágenes, archivos anexos .
 Computador
a portátil
Proyector
multimedia
 Uso de
múltiples
aplicaciones
 Almacena el
producto
elaborado en
su carpeta
personal
Producción
de recursos
Cmpatool.
XIV. EVALUACIÓN:
 Evaluación de entrada y salida a cargo del docente capacitador.
Paramonga, abril de 2014
Lic.Miluska Rivas Huertas