UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE CONFERENCISTAS: Msc. YUDITH CALDERA Msc. MERCEDES PLAZA SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNI...
CERRADA A LA VIDA Razón Instrumental Opacó la esfera  sensible de docentes  y estudiantes Desfavoreció la participación en...
TIEMPOS DE RUPTURA ¿Qué nivel de impacto tiene la universidad en la comunidad? ¿Está la universidad imbuida en la problemá...
UNIVERSIDAD  POR VENIR Sensible Abierta a su entorno Transdisciplinaria Solidaria Ética Intersubjetiva Dialógica Creativa
Promulgada el 14-09-05 Paradigma de Responsabilidad Social universitaria Ley del Servicio Comunitario .-ES UN REQUISITO PA...
FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO .- Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso  con la comunidad como norma ét...
Universidad como construcción social Ley de servicio Comunitario REGLAMENTO INTERNO ¿El servicio comunitario brinda el hor...
UNIVERSIDAD DOCENTE ESTUDIANTE COMUNIDAD SABER VIVENCIAL REINVENTAR  ESCENARIOS REDES DE AFECTIVIDAD
Saber contextualizado Sentimiento COMUNIDAD Interacciones Ámbito espacial y social Identidad social
DEBERES-DERECHOS <ul><li>Recibir asesorías </li></ul><ul><li>Cursar y aprobar el seminario </li></ul><ul><li>Cumplir 120 h...
Formación Aprendizaje Servicio Metodología de aprendizaje Imbricación teoría-praxis Desarrollo de competencias Proyectos i...
PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO Estudiantes Docentes Comunidad Satisfacción de necesidades reales Avalados por la  Comis...
¿Cómo impacta en Tu vida académica?  ¿Has participado en el debate?   ¿Tienes actitudes favorables hacia el servicio comun...
 
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Judith Caldera

  1. 1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE CONFERENCISTAS: Msc. YUDITH CALDERA Msc. MERCEDES PLAZA SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN TORNO DE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO
  2. 2. CERRADA A LA VIDA Razón Instrumental Opacó la esfera sensible de docentes y estudiantes Desfavoreció la participación en procesos de desarrollo comunitario Adquisición de títulos UNIVERSIDAD Prescriptiva Conocimiento parcelado PROBLEMATIZACIÓN
  3. 3. TIEMPOS DE RUPTURA ¿Qué nivel de impacto tiene la universidad en la comunidad? ¿Está la universidad imbuida en la problemática social?
  4. 4. UNIVERSIDAD POR VENIR Sensible Abierta a su entorno Transdisciplinaria Solidaria Ética Intersubjetiva Dialógica Creativa
  5. 5. Promulgada el 14-09-05 Paradigma de Responsabilidad Social universitaria Ley del Servicio Comunitario .-ES UN REQUISITO PARA OBTENER EL TÍTULO. .-No creará derechos u obligaciones de carácter laboral. .-Debe prestarse sin remuneración .-120 horas mínimas académicas.
  6. 6. FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO .- Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. .- Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. .-Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad. .- Formar el capital social en el país.
  7. 7. Universidad como construcción social Ley de servicio Comunitario REGLAMENTO INTERNO ¿El servicio comunitario brinda el horizonte para viabilizar estos retos? Estás consciente de la necesidad de asumir los desafíos que les plantea la ley? ¿Conoces esta reglamentación?
  8. 8. UNIVERSIDAD DOCENTE ESTUDIANTE COMUNIDAD SABER VIVENCIAL REINVENTAR ESCENARIOS REDES DE AFECTIVIDAD
  9. 9. Saber contextualizado Sentimiento COMUNIDAD Interacciones Ámbito espacial y social Identidad social
  10. 10. DEBERES-DERECHOS <ul><li>Recibir asesorías </li></ul><ul><li>Cursar y aprobar el seminario </li></ul><ul><li>Cumplir 120 hrs. mínimas </li></ul><ul><li>Llevar un diario de trabajo </li></ul><ul><li>Presentar un informe final </li></ul>Ordinarios Contratados . Haber aprobado el 50% <ul><li>Atender hasta 20 estudiantes </li></ul><ul><li>Cumplir con el seminario o taller </li></ul><ul><li>Prestar asesoría oportuna </li></ul><ul><li>Definir el plan de trabajo </li></ul><ul><li>Remitir informe al coord. del proyecto </li></ul>DEBERES Y ATRIBUCIONES Tutores Prestador del servicio
  11. 11. Formación Aprendizaje Servicio Metodología de aprendizaje Imbricación teoría-praxis Desarrollo de competencias Proyectos inter y Y transdisciplinarios
  12. 12. PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO Estudiantes Docentes Comunidad Satisfacción de necesidades reales Avalados por la Comisión de Serv. comunitario Convenios interinstitucionales Diversas fuentes de financiamiento Estructura: problema, justificación, propósitos, metodología, plan de inversión, cronograma
  13. 13. ¿Cómo impacta en Tu vida académica? ¿Has participado en el debate? ¿Tienes actitudes favorables hacia el servicio comunitario? CONTROVERSIAS ¿Cuál es tu opinión acerca de su carácter de obligatoriedad? ¿Te interesa saldar la deuda social de las universidades con la sociedad?
  14. 15. Muchas gracias

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