Este documento describe las principales tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos, incluyendo el aprendizaje informal, social y a través de ecosistemas, así como el uso de contenidos multiformato, la cocreación y el aprendizaje invisible. La enseñanza online será cada vez más móvil, social, modularizada y abierta, aprovechando libros electrónicos, dispositivos móviles, realidad aumentada y juegos educativos.
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
1. Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos 6 de septiembre de 2011
2. Just in Time Aprendizaje informal Aprendizaje social Contenidos didácticos multiformato Cocreación de contenidos Ecosistemas de aprendizaje Aprendizaje invisible
4. JIC JIT Centrado en la enseñanza Centrado en el aprendizaje Foco en el docente Foco en el usuario Contenidos estándar Contenidos a la carta Disponibilidad temporal Siempre accesibles Orientación teórica Orientación aplicada Actitud receptiva Actitud activa Just in Time
6. Just in Time http://www.infermeravirtual.com/es-es/home.html
7. Just in Time «Lo que nos enseña el mundo de Internet es que la gente tiene cosas que decir, que lo hace en tiempo real y que pide respuestas en tiempo real. Que ya no es viable un sistema organizado desde arriba y que hay que sacar provecho del potencial, de la energía distribuida en la gente» (Genís Roca, RocaSalvatella)
8. Just in Time A saber dónde y quién… De saber acerca de…
21. Aprendizaje social http://www.noticiasmedicas.es/medicina/noticias/4097/1/La-Comunidad-de-Madrid-crea-una-red-social-sanitaria-para-facilitar-el-estudio-de-los-tumores-en-el-Gregorio-Maranon/Page1.html
22. Aprendizaje social http://ecatalunya.gencat.net/portal/faces/public/justicia/inici