MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL             MÁLAGA               2012
Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander            2                                        EQUIPO DE GESTION DE ...
Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander       3                                                   CONTENIDO      ...
Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander        4                                                   PRESENTACIÓNEs...
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Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander                                 10administrativo,            instituciona...
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Diseño plan de gestión de uso de tic col custodio

  1. 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL MÁLAGA 2012
  2. 2. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 2 EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC FABIO CORREA GONZÁLEZ- Rector COORDINADORES(AS) INSTITUCIONALES HERNAN GARCÍA RANGEL (Coordinador académico) ADMINISTRATIVOS CECILIA JAIMES (Secretaria) DOCENTES ADRIANA LA TORRE DOCENTE ESPECIALIDAD SALUD Y NUTRICIÓN LUIS ENRIQUE SUAREZ DOCENTE ARTE Y DISEÑO JENNY PATRICIA NIÑO GUERRERO DOCENTE CIENCIAS NATURALES LUZ ELSSY VEGA GOMEZ DOCENTE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO MÓNICA VELOSA DOCENTE MATEMÁTICAS YANETH SUAREZ DOCENTE SOCIALES GLADYS FERNANDEZ DOCENTE PRIMARIA NEYLE ASTRID CARRILLO CÁCERES DOCENTE INFORMÁTICA ESTUDIANTES MAYERLY DAZA GÓMEZ ESTUDIANTE ESPECIALIDAD EN INFORMÁTICA Plan de gestión de uso de las TIC
  3. 3. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 3 CONTENIDO Pág.PRESENTACION 41. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC 52. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC 62.1 MISION 62.2 VISION 62.3 PROPOSITOS Y METAS 63. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC 94. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC 135. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO 18 Plan de gestión de uso de las TIC
  4. 4. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 4 PRESENTACIÓNEsta es una experiencia enriquecedora para la incorporación de las TIC en el proceso de educación,es un reto para nosotros los docentes y directivos que asumimos el enorme compromiso dedifundirlo y garantizar la calidad en la formación de los niños y jóvenes.Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionadoespectacularmente en los últimos años, debido especialmente a la interconexión en la Red. Estanueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el procesode aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuadautilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y lospeligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelode sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicacióne inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes,valores, formas de organización, etc. Hemos pasado de una situación donde la información era unbien escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva.Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información.Es de destacar que el uso de las TIC en la educación:- Exige nuevas destrezas para el manejo de un espacio de interacción social en el que se puedenhacer cosas, y para ello son necesarios nuevos conocimientos. Además de aprender a buscar ytransmitir información y conocimientos a través de las TIC (construir y difundir mensajesaudiovisuales), hay que capacitar a las personas para que también pueda intervenir y desarrollarseen los nuevos escenarios virtuales.Seguirá siendo necesario saber leer, escribir, calcular, tener conocimientos de ciencias e historia...,pero todo ello se complementará con las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar eneste nuevo espacio social informático. Plan de gestión de uso de las TIC
  5. 5. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 5 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC Para realizar un diagnóstico de nuestra Institución en el uso de las TIC, tomamos como base esta matriz de autoevaluación. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS La disposición para recibir las capacitaciones. La facilidad de acceso a El requerimiento de más tiempo Falta de capacitación y capacitaciones, espacios de y permanencia en la conexión yDirectiva formación en las TIC en Disponibilidad de recurso práctica y formación en TICS trabajo en equipos de el equipo directivo. humano como apoyo de esta informática formación dentro de la institución. Falta sistematización de la información de Se cuenta con algunos Archivo y contabilidad Es un proceso de adquisición Poder adquirir un software para recursos para laAdministrativa institucional. lenta que puede dilatar sistematizar la información de implementación de las TICSy Financiera sistematización de la archivo. en esta área, como equipos y Recursos limitados ante información. programas. todas las necesidades de la Institución. Contamos con 4 aulas de La falta de compromiso en el Falta de conectividad Acceso a capacitación docente. informática medianamente proceso de actualización en la permanente a la red de equipadas. formación docente. Internet. Adquirir la conexión a Internet.Académica Una de las especialidades de El incumplimiento por parte del Falta de apropiación y Establecer una página la Institución es en Ministerio en garantizar el disponibilidad del uso Institucional en la red, en un Informática y sistemas y apoyo prometido para la de las TIC en el aula. plazo próximo. docentes capacitados en la conectividad a Internet. materia. El dominio y manejo de Establecer canales de Recurso humano capacitado La desmotivación y el temor aComunidad las TIC. Por parte de los comunicación con los padres de y las salas de informática con utilizar estas herramientas. padres de familia. familia a través de la página Web, las que contamos. Plan de gestión de uso de las TIC
  6. 6. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 6 correo Institucional, y otros La falta de motivación a medios. participar en estos procesos de Los equipos con los que actualización. contamos para brindar capacitación a la comunidad. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC2.1 MISIÓNIncorporar el uso de las TIC como estrategia pedagógica en todas las áreas del conocimiento para responder a las expectativas y necesidadeseducativas de los estudiantes, dinamizar los procesos administrativos institucionales y dar mayor participación a la comunidad educativa demanera interactiva.2.2 VISIÓN: El colegio Custodio García Rovira en el 2015 será una institución líder a nivel regional en la adecuación, diseño y aplicación de unsistema de formación integral de bachilleres competentes, basado en el uso autónomo, responsable e innovador de las TIC como herramientasdidácticas de aprendizaje significativo2.3 PROPOSITOS Y METAS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Sistematizar todos los procesos de Al año 2013 facilitar las capacitaciones de docentes, gestión y sistema de comunicación directivos y administrativos. Institucional Crear una página Web Institucional al acceso de toda la comunidad educativa. Al 2014, todos los procesos de gestión directiva estarán sistematizados. Plan de gestión de uso de las TIC
  7. 7. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 7 Se pondrá en funcionamiento un sistema de comunicación Institucional Al 2015 actualizar y publicar los procesos de gestión directiva a través de la página Web y otros sitios en la red como los blogs.Gestión Académica Incluir en los planes de área la Al 2013 Hacer un diagnóstico de las necesidades implementación del uso de las TIC educativas en cada una de las áreas de formación que como herramientas didácticas en el pueden ser atendidas con el uso de las TIC. aula. Al 2014 todos los docentes harán uso frecuente de las TIC en las aulas de clase. Dentro de los planes de área estará incluido el uso de las TIC como estrategia pedagógica indispensable para responder a los principios institucionales. Al 2015 Realizar un foro institucional de experiencias significativas en el uso de las TIC en el aula desde cada una de las áreas, con el fin de participar en encuentros regionales y nacionales.Gestión Administrativo – Todos los procesos administrativos Al 2013 Se capacitará al personal administrativo en lasFinanciera de la institución, estarán TIC. sistematizados para procurar orden, eficiencia y calidad. Estará organizado y actualizado todo el sistema de archivo en el colegio. Al año 2014 todos los procesos administrativos estarán sistematizados. Plan de gestión de uso de las TIC
  8. 8. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 8 El colegio contará con un software para la administración de estudiantes, recursos y contabilidad. Al 2015 habrá un sistema administrativo-financiero manejado con propiedad por los funcionarios correspondientes, que permita ver su transparencia en el uso de recursos y la agilización de procesos y trámites.Gestión de la Comunidad Existirá un sistema de participación Al 2013 se promoverá la capacitación y formación de interactiva con la comunidad padres de familia en la alfabetización digital. educativa Al año 2014 la comunidad educativa tendrá acceso a la información institucional a través de la página Web. Al año 2015 La comunidad se vinculará con propuestas para la inclusión de otros miembros que aún no han adquirido competencias en el manejo básico de las TIC. Plan de gestión de uso de las TIC
  9. 9. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 9 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC Política Acciones ¿Con quién Objetivos Líneas Estratégicas Programas Proyectos Institucional Inmediatas Se hace?Con solidar el Incorporación de • Integrar en el Plan de gestión • Las Tic como • Conformar el Equipo TICsequipo de TIC las TIC en todos equipo de Tics el para el uso de las herramienta equipo condentro de la los procesos personal con mayor TIC indispensable en personal institucionales apropiación y el crecimiento y motivado yInstitución, y un motivación de desarrollo de la capacitado.plan de gestión trabajo. Institución • Diagnosticarpara empezar a • Establecer un educativa. desde cada área Directivos ydelegar y plan de gestión del conocimiento docentesdesarrollar tareas muy realista, las falencias yespecíficas. sencillo y de avance fortalezas progresivo institucionales. adaptado a las • Elaborar un plan necesidades y de gestión de Equipo TICs condiciones acuerdo al institucionales. diagnóstico realizado. • Establecer un cronograma de actividades, ejecutable y evaluable • Designar tareas y compromisos a corto plazo para empezar a realizarlos.Capacitar el Actualización del • Gestionar la Plan de gestión • Las Tic como • Hacer un Equipo TICspersonal personal participación de un para el uso de las herramienta diagnóstico de la directivos y Plan de gestión de uso de las TIC
  10. 10. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 10administrativo, institucional para ente de apoyo y TIC indispensable en disponibilidad y docentes.directivo y propiciar calidad refuerzo que el crecimiento y manejos de lasdocente de la educativa y de garantice un Herramientas de desarrollo de la TIC en toda la formación. proceso eficaz de apoyo dadas por Institución comunidadInstitución. incorporación de el Ministerio de educativa. educativa. TICS en los Educación en su • Elaborar un procesos listado de las Directivos y portal educativo. docentes educativos capacitaciones y las temáticas necesarias para Equipo TICs, complementar la directivos y preparación del docentes. personal en la Institución. • Gestionar los espacios y recursos necesarios para llevar a cabo dicha capacitación. • Establecer un cronograma de capacitaciones y socialización con todo el grupo docente.Diseñar Infraestructura • Aprovechamiento Plan de • Las Tic como • Elaborar un Equipo TICs,estrategias para Tecnológica y uso racional de modernización herramienta inventario de los directivos ydar suficiente y los recursos con los de los espacios indispensable en recursos con los administrativos.uso eficiente a actualizada para que cuenta la de las aulas de el crecimiento y que cuenta lala prestar un institución. informática y de desarrollo de la institución y sus Plan de gestión de uso de las TIC
  11. 11. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 11infraestructura servicio • Gestionar una gestión de Institución condiciones detecnológica que educativo de infraestructura recursos educativa. uso.posee la calidad tecnológica tecnológicos. • Socializar con Directivos yinstitución al actualizada y con los docentes el docentes.servicio de la acceso a variedad inventariocomunidad de herramientas realizado, para educativas que cada uno tenga acceso a Docentes todas las herramientas. • Elaborar un plan de trabajo para la incorporación de las herramientas Docentes y tecnológicas equipo TICs disponibles en cada área del conocimiento. • Establecer compromisos de trabajo, aplicación y evaluación de los planes de trabajo elaborados por los docentes.Sistematizar todos Procesos de • Adquisición de un Plan de • Las Tic como • Gestionar la Equipo Tic ylos procesos de gestión eficientes, software que mejoramiento en herramienta adquisición de un directivosgestión que ofrezcan permita el manejo los procesos de indispensable en software y calidad en los eficaz de todos los gestión. el crecimiento y herramientas servicios procesos de desarrollo de la informáticas que Plan de gestión de uso de las TIC
  12. 12. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 12 prestados. gestión. Institución permitan la educativa. sistematización de todos los procesos de gestión. • Delegar tareas Equipo TICs y y compromisos administrativos. para inicias la sistematización.Elaborar un plan Brindar • Vincular de Proyección a la • Las Tic como • Establecer las Equipo TICsde trabajo con la herramientas de manera interactiva comunidad de los herramienta expectativas y Y padres decomunidad para formación integral la comunidad planes de indispensable en necesidades de familiala capacitación en desde los educativa inclusión de las el crecimiento y los padres deel uso de las TIC hogares. TIC desarrollo de la familia frente al Institución uso de las TIC. Equipo TICs , educativa. • Elaborar un docentes y plan de estudiantes de la capacitaciones especialidad. para la comunidad • Abrir espacios Padres de familia. para la consolidación de propuestas por parte de la comunidad para su inclusión en este proceso. Plan de gestión de uso de las TIC
  13. 13. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 13 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PLAN DE ACCIONPropósito: Consolidar el equipo de TIC dentro de la Institución, y un plan de gestión.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Incorporación de las TIC en todos los procesos institucionalesResultado 1:Apropiación por parte de cada uno de los miembros de la comunidad educativa del plan de gestión en el uso de lasTICIndicador del Resultado: Actividades que indique el desarrollo del plan de gestión como se planteó por el equipo de TICs Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones• Conformar el equipo con Acta de conformación del Directivos 1 horapersonal motivado y capacitado. equipo• Diagnosticar desde cada área del Formatos de diagnósticos Equipo TICS yconocimiento las falencias y 1 semana diligenciados por cada área docentesfortalezas institucionales.• Elaborar un plan de gestión de El Plan de gestión Equipo TICs 1 mesacuerdo al diagnóstico realizado. elaborado• Establecer un cronograma de Cronograma de actividades Equipo TICs 1 semanaactividades, ejecutable y evaluable• Designar tareas y compromisos acorto plazo para empezar a Acta de compromisos Equipo TICs 1 semanarealizarlos. Plan de gestión de uso de las TIC
  14. 14. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 14 PLAN DE ACCIONPropósito: Capacitar el personal administrativo, directivo y docente de la Institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Actualización del personal institucional para propiciar calidad educativa y de formación.Resultado 1: Directivos, docentes y administrativos capacitados y con dominio básico de las TICIndicador del Resultado: Manejo adecuado y apropiación del uso de las TIC Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Equipo de TICs,Hacer un diagnóstico de la disposición y manejo Formatos de directivos y 1 mesde las TIC en toda la comunidad educativa. diagnóstico. administrativosElaborar un listado de las capacitaciones y las Listado detemáticas necesarias para complementar la Equipo de TICs 1 semana capacitacionespreparación del personal en la Institución. Convenios establecidos para lasGestionar los espacios y recursos necesarios Equipo de TICs y capacitaciones y 2 mesespara llevar a cabo dichas capacitaciones directivos adquisición de recursos.Establecer un cronograma de capacitaciones y Cronograma de Equipo de TICs 2 horassocialización con todo el grupo docente. capacitaciones Plan de gestión de uso de las TIC
  15. 15. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 15 PLAN DE ACCIONPropósito: Diseñar estrategias para dar uso eficiente a la infraestructura tecnológica que posee la institución al servicio de lacomunidadOportunidad de Mejoramiento No 1 Crear un plan de uso eficiente de la infraestructura tecnológicaResultado 1: Infraestructura Tecnológica suficiente y actualizada para prestar un servicio educativo de calidadIndicador del Resultado: Inventarios de recursos tecnológicos institucionales Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesElaborar un inventario de los recursos con Inventarios y Equipo TICs ylos que cuenta la institución y sus 1 semana reglamento de uso administrativoscondiciones de uso.Socializar con los docentes el inventario Acta de reunión derealizado, para que cada uno tenga Equipo TICs 2 horas docentesacceso a todas las herramientas.Elaborar un plan de trabajo para la Los docentes con manejo Formato de plan deincorporación de las herramientas Equipo TICs y 2 de las TIC brindarán trabajo por áreas detecnológicas disponibles en cada área del docentes semanas asesoría a los conocimiento.conocimiento. compañerosEstablecer compromisos de trabajo, Cronograma, actas de Equipo de TICs Se harán seguimientosaplicación y evaluación de los planes de compromiso y formato 1 año y directivos bimestrales.trabajo elaborados por los docentes. evaluación Plan de gestión de uso de las TIC
  16. 16. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 16 PLAN DE ACCIONPropósito: Sistematizar todos los procesos de gestiónOportunidad de Mejoramiento No 1 Agilizar todos los procesos de gestión.Resultado 1: Adquisición de un software que permita el manejo eficaz de todos los procesos de gestión.Indicador del Resultado: Un software educativo para todas las dependencias de la Institución. Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesGestionar la adquisición de un Comprobante desoftware y herramientas informáticas contabilidad - egresos e Equipo TICs, Con recursos de 2 mesesque permitan la sistematización de instalación del software directivos CONPES.todos los procesos de gestión. educativo. Equipo de TICsDelegar tareas y compromisos para Acta de compromisos. directivos y 1 semanainiciar la sistematización. administrativos.Evaluar el proceso de Al finalizar el añosistematización de los procesos de Formato de evaluación Equipo TICs 2 semanas escolar.gestión Plan de gestión de uso de las TIC
  17. 17. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 17 PLAN DE ACCIONPropósito: Elaborar un plan de trabajo con la comunidad para la capacitación en el uso de las TICOportunidad de Mejoramiento No 1 Brindar herramientas de formación integral desde los hogares.Resultado 1: Vincular de manera interactiva la comunidad educativaIndicador del Resultado: Manejo básico de las TIC Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesEstablecer las expectativas ynecesidades de los padres de Acta de reunión Equipo TICs docente 1 semanafamilia frente al uso de las TIC. Equipo TICs, docentes yElaborar un plan de capacitaciones estudiantes de la El plan de capacitación 1 mespara la comunidad especialidad en informática Equipo TICs, docentes y Los estudiantes de laEjecutar las capacitaciones para la Planillas de asistencia a estudiantes de la especialidad se 1 añocomunidad educativa las capacitaciones especialidad en encargarán de brindar informática las capacitacionesAbrir espacios para laconsolidación de propuestas por Propuestas de la Padres de familia y 1 mesparte de la comunidad para su comunidad educativa egresadosinclusión en este proceso. Plan de gestión de uso de las TIC
  18. 18. Colegio Custodio García Rovira, Málaga Santander 18 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOEl proyecto diseñado por el equipo, será evaluado mediante un seguimiento periódicoplaneado por el equipo TIC. Al hacerle el seguimiento y donde se encuentren falencias detipo técnico, administrativo, pedagógico o de cualquier otra índole implementaremos lasacciones necesarias para superarlas con la participación de los estamentos de lainstitución que corresponda, directivos y el equipo TIC.Se establecerá dentro del plan un cronograma de actividades tendientes a revisar elestado del proyecto con el propósito de irlo ajustando a las necesidades.La evaluación será realizada por el equipo de las TIC al finalizar el año lectivo y serásocializada con la comunidad educativa. Igualmente se requiere de una autoevaluaciónperiódica de cada uno de los estamentos de la institución que lo estén ejecutando, demodo que así mismo encuentren sus fortalezas y debilidades y para estas últimas creenplanes de mejoramiento ya que con ello el proyecto se va fortaleciendo y en la evaluaciónfinal se apreciarán resultados exitosos con muy poco por mejorar.Se mantendrá comunicación permanente entre el equipo de las TIC, directivos, docentes,administrativos y comunidad participante del proyecto. Plan de gestión de uso de las TIC

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