El documento trata sobre conceptos clave relacionados con la educación, la infancia, el estado y la sociedad. En particular, destaca que la educación es un derecho de los niños y una obligación tanto del estado como de toda la sociedad.

1. Educación Educación DESAJUSTAR Escuela Infancia

2. LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO DE LOS CHICOS UNA OBLIGACIÓN DEL ESTADO Y UNA RESPONSABILIDAD DE TODOS Campaña publicitaria de UNICEF

3. DERECHO DE LOS CHICOS CONCEPTO DE INFANCIA OBLIGACIÓN DEL ESTADO CONCEPTO DE ESCUELA OBLIGACIÓN DE TODOS CONCEPTO DE EDUCACIÓN

4. CONCEPTO DE INFANCIA OBLIGACIÓN DEL ESTADO CONCEPTO DE ESCUELA OBLIGACIÓN DE TODOS CONCEPTO DE EDUCACIÓN EL SUJETO

5. CONCEPTO DE INFANCIA CONCEPTO DE ESCUELA OBLIGACIÓN DE TODOS CONCEPTO DE EDUCACIÓN EL SUJETO EL ESTADO

6. CONCEPTO DE INFANCIA CONCEPTO DE ESCUELA CONCEPTO DE EDUCACIÓN EL SUJETO EL ESTADO LA SOCIEDAD

7. POLÍTICA PODER Paterno Despótico Político Tipos CLASICOS Tipos MODERNOS Económico Político Ideológico

8. Poder económico ESTRUCTURA Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

9. Base Económica Cultura articulación ESTRUCTURA SUPERESTRUCTURA

10. Base Económica Cultura articulación Análisis en un contexto determinado BLOQUE HISTÓRICO

11. Base Económica Cultura articulación Actores sociales INTELECTUALES producen difunden transmiten Grandes y pequeñas ideas

12. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Partidos políticos Escuelas Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

13. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Partidos políticos Escuelas Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

14. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Partidos políticos Escuelas Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

15. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Partidos políticos Escuelas Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

16. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Partidos políticos Escuelas Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

17. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Escuelas Partidos políticos Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

18. Instituciones ligadas a la coherción, a la fuerza Instituciones constituyen el tejido asociativo de la sociedad policía p. judicial FF. AA. Sindicatos Escuelas Partidos políticos Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

19. CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA Sociedad política Sociedad civil

20. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA

21. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA

22. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA

23. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA

24. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Poder político Poder ideológico SUPER ESTRUCTURA

25. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso

26. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Balance ESTADO

27. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Contrapeso Balance ESTADO

28. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Balance ESTADO

29. Sociedad política Sociedad civil CONFRONTACIÓN POLÍTICA Balance ESTADO

30. Sociedad política Sociedad civil Balance ESTADO

31. Sociedad política Sociedad civil Balance ESTADO No es un lugar de la sociedad donde los grupos ejercen el poder El poder no se concentra en un solo lugar

32. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

33. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

34. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

35. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

36. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

37. Sociedad política Sociedad civil Son las dos caras del ESTADO Violencia, coerción Dominio, consenso HEGEMONÍA Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO

38. Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO ESCUELA trinchera CAMPO Base Económica ESTRUCTURA

39. Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO ESCUELA trinchera CAMPO Base Económica ESTRUCTURA

40. Procesos sociales que se generan en distintos LUGARES de la sociedad civil, para generar acuerdos, legitimidades, sin recurrir a la violencia SISTEMA EDUCATIVO ESCUELA trinchera CAMPO ESTRUCTURA

41. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

42. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

43. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

44. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

45. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

46. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

47. CAMPO Concepto tomado de la Física Son las relaciones entre las “posiciones” clases lucha de poder “ juego” capacidad de hacer interés “ ilussio” acompañado de un capital social simbólico económico cultural

48. CAMPO Son las relaciones entre las “posiciones” HABITUS ESTRUCTURA (objetiva) Construyen el ESTRUCTURA (subjetiva)

49. CAMPO Son las relaciones entre las “posiciones” HABITUS Construyen el

50. CAMPO Son las relaciones entre las “posiciones” HABITUS Construyen el

51. CAMPO Son las relaciones entre las “posiciones” HABITUS

52. CAMPO HABITUS

53. CAMPO HABITUS

54. CAMPO HABITUS Lo conforma el conocimiento pre-teórico pre-consciente Acepta los hechos cotidianos como naturales no dados por la reflexión ya dados y reglados

55. CAMPO HABITUS Lo conforma el conocimiento pre-teórico filtra la posibilidad de conocimiento teórico consciente reflexivo

56. CAMPO HABITUS

57. CAMPO HABITUS

58. CAMPO HABITUS

59. CAMPO HABITUS DOBLE REALIDAD DEL MUNDO