5. En la preceptoría de nuestra escuela
nos es posible visualizar los
inconvenientes que tienen los chicos
en su ingreso a la secundaria, además
de reconocer, por el trato con todos
sus profes, de las carencias de hábitos
saludables para sus estudios.
6. FUNDAMENTACION II
Sabiendo esto y al conocer la cantidad
de horas libres que tienen dentro del
establecimiento por ausencia de
profesores, creemos es posible tener
tiempos productivos
7. PROPOSITOS
Equiparlos de herramientas para que logren permanecer y
promocionar el primer año.
Promover un espacio de integración de acuerdo a intereses
comunes entre los alumnos
Promover una navegación responsable en la
red, diferenciando lo publico de lo privado
8. RECURSOS
Biblioteca escolar
Salones de clase
Sala de recursos multimedia (pc´s en
red, cañón, escáner, impresora, etc.)
9. ACTIVIDADES ORGANIZATIVAS
Admitir como amigos a todos los estudiantes participantes en
la cuenta de face de preceptoria
Aceptar las invitaciones de todos los padres interesados al
grupo de padres en facebook
Crear un grupo de face para cada curso
10. ACTIVIDAD I
Técnicas de estudio: Entregar textos sobre
facebook, navegación, diferencias entre lo publico y lo
privado, etc. Para luego resumir y compartir con otros
por medio de su grupo cerrado del curso en face
Generar actividades de acuerdo a sus intereses
(música, tribus urbanas, deportes, etc)
11. PROPUESTA DE ACTIVIDAD II
DIVIDIR AL CURSO EN GRUPOS DE ACUERDO A
SUS INTERESES, Y ENTREGARLES DIGITALMENTE
INFORMACION FALSA Y CIERTA SOBRE SUS
ARTISTAS Y DEPORTISTAS PREFERIDOS PARA QUE
ELLOS BUSQUEN SUS PROPIOS
DATOS, COMPROBANDO LO REAL DE LO
FICTICIO EN LA RED.
12. PROPUESTA DE ACTIVIDAD III
LO PUBLICO Y LO PRIVADO
CADA ALUMNO ESCRIBE EN UNA HOJA QUE COSAS
LES GUSTARIA QUE LOS DEMAS CONOZCAN DE EL.
GOOGLEAR SUS NOMBRES Y ANOTAR LAS
DIFERENCIAS QUE APARECEN EN COMPARACION
CON SU PROPIA LISTA.
SUBIR SUS CONCLUSIONES
AL GRUPO DE FACE
13. EVALUACION
COMO ESTAMOS LIBRES DE ACREDITACION
EVALUAREMOS:
RESPETO A LAS OPINIONES Y DIFERENCIAS DE MIS
COMPAÑEROS
PERMANENCIA EN LA ESCUELA DE LOS
PARTICIPANTES
PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES CON EL
PROYECTO.
INTEGRACION DE LOS CHICOS EN LA ESCUELA
14. CONCLUSIONESCOLABORAR EN LA
LA PROPUESTA ES
INTEGRACION DE LOS CHICOS, Y VIENDO
LA CANTIDAD DE HORAS LIBRE POR
SEMANA QUE TIENEN, SE PUEDEN
PREPARAR DIVERSAS ACTIVIDADES A LO
LARGO DEL AÑO.
SI NUESTRO PROYECTO
FUNCIONARA, AYUDARIA A OTROS
PROFES A DIMENSIONAR EL VALOR DE
LAS REDES SOCIALES Y SU POTENCIAL
