Fase Planificación. FATLA. Módulo 5. Patricia Chaverri Ulate

1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA, BELICE. SOBRE EL USO CORRECTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN BAJO MODALIDAD TOTALMENTE ELEARNING. (fase Planificación) Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: Hacedores de esperanza Slogan del equipo En vía de una educación tecnopedagógica de calidad Autor del documento Patricia Chaverri Ulate 15 de enero 2011

4. 4.Adquirir una plataforma Moodle, y un Campus Virtual , para agilizar , tecnificar la comunicación de la información. 7. Utilizar en forma adecuada y ordenada, el único núcleo para las capacitaciones.

5. Recursos para implementar el proyecto

6. Recursos para implementar el proyecto El instituto tecnológico está iniciando con un Campus Virtual, ya que se adquirió e instaló recientemente la plataforma Moodle de forma gratuita, fácil de actualizar, con soporte técnico comunitario, flexible y personalizable entre otras de sus bondades, para facilitar muchos de los procesos. Sin embargo, en el instituto de un 80% de docentes, carecen de computadora personal en su casa, con acceso a internet y un 30% de los docentes no han recibido capacitación en informática básica e internet. A través de un documento proporcionado por Pedro X . Camacho en el mes de enero del año 2011, de la Universidad FATLA, módulo 5 Capacitación; se presenta la necesidad de realizar una capacitación docente en el uso correcto de los TICs, aplicando la modalidad del elearning , con la metodología PACIE, en este Instituto Técnico Gamma, Belice.

7. Aspectos de interés e información técnica Como ya se mencionó, toda la financiación del proyecto será proporcionada por el estado a través de la gestión de una partida específica para dicho proyectofin El período de capacitación será de 10 meses, se impartirá en español. Los docentes deben de tener conocimientos básicos en el office e internet. . El 30%, que carecen de conocimientos básicos, trabajarán de forma cooperativa, colaborativa con los que tienen dichos conocimientos , los cuales serán sus segundos facilitadores y guiadores en el proceso. La fecha de inicio y final del curso se ajustará posteriormente. Formato recopilado de Quintero Martalix y otros. (2010) Por todo los anteriores recursos y características presentadas se justifica la planificación del siguiente diseño para la capacitación docente:

8. Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Planificación se abarcarán 5 módulos de capacitación, cada uno de 4 semanas. La semana constará de 10 horas , total 200 horas.

14. Metodogía PACIE Cronograma de los módulos por semana, capacitación docente Semanas (10 Horas cada una) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Semanas (10 Horas cada una) 13 14 15 16 17 18 19 20 Módulo 4 Módulo 5

15. Características que incluye el cronograma. Capacitación Docente . # Mó du lo Contenido Se ma nas Actividad /Temas Recursos Tiempo Ho ras 1 Introducción al Moodle y a los TICs 1-4 Lectura en línea Moodle Software libre You tubeTutorial Wiki en relación del uso de las TICs Humanos Tecnológicos 40 2 Conociendo el EVA y sus recursos 5-8 Ejemplos virtuales sobre EVAs Tutorial sobre el formato de un EVA. Tarea explicando tema sobre su EVA Algunas herramientas de uso en el EVA Humanos Tecnológicos 40 3 Operatividad del aula virtual y el PACIE 9-12 Comentar en un vídeo su experiencia con elearning Archivo en línea sobre la metodología PACIE y fase Presencia Editar con vídeo sus experiencias en la construcción de la EVA Humanos Tecnológicos 40

16. Características que incluye el cronograma. Capacitación Docente. # Mó dulo Contenido Se ma nas Actividad/ Tema Recursos Tiempo Horas 4 Uso de la web 2.0 y sus recursos 13-16 Direcciones en línea sobre herramientas que puede utilizar el Docente . Software libre You tubeTutorial Wiki en relación del uso de las TICs, otros, slideshare, scribd, blog. Humanos Tecnológicos 40 5 Fase Alcance,Capacitación y Despedida 17-20 Lectura en línea sobre la fase alcance y vídeo explicativo con ejemplos El SBS y su aplicación. Presentar vídeo de su experiencia. Vídeo y lecturas en línea sobre la fase capacitación y el ciclo del diseño. Foro virtual despedida. Humanos Tecnológicos 40

17. Según Velásquez Huerta Robert Aldo (2010), la evaluación puede incluir: impacto, uso y relevancia de las herramientas y metodologías usadas. Evaluación del plan y justificación de las modificaciones del diseño Impacto : Al principio los docentes pueden sentirse con privilegios , otros miedo, inseguridad que irán poco a poco superando hasta lograr el éxito. Uso: El Plan llevado a la ejecución, cambiará definitivamente el pensamiento de los docentes hacia una educación diferente , más tecnificada, motivadora , de aprendizajes permanentes y colaborativos.

18. Evaluación del plan y justificación de las modificaciones del diseño Relevancia de las herramientas y metodologías: las herramientas, como se explica en los módulos son muy variadas e innovadoras, la metodología PACIE, servirá de apoyo en el proceso enseñanza -aprendizaje, así como el constructivismo, la colaboración, el conectivismo entre otros. De ahí se justifican algunas modificaciones recientes al plan que no se contemplaron en la fase de investigación.

20. 5. Velásquez Huerta Robert Aldo (2010) Control y Evaluación de Proyectos Informáticos .Miércoles 12 de enero. Disponible en: http://www.scribd.com/doc/2526829/Planificacion-del-Proyecto 6. White Karen. (2011) Fundación Omar Dengo . Telemática . Jueves 14 de enero 2011. Correo de la FOD . [email_address] Referencias bibliográficas