Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología educativa. Comienza con las definiciones de psicología educativa según diferentes autores y luego describe las raíces y evolución de este campo desde 1900 hasta la actualidad. También cubre los aportes de la psicología educativa, las funciones de los psicólogos educativos y las influencias de modelos teóricos como Paulo Freire.

1. Psicología educativa
Liliana carvajalino

2. Definición Psicología en la
Educación
(Woolfolk; 2006)

3. (Coll; 2004)

5. Raíces de la Psicología
Educativa
(Beltrán & Bueno; 1997)

6. (Beltrán & Bueno; 1997)

7. (Beltrán & Bueno; 1997)

8. Constitución Formal
(1900 – 1918)
(Beltrán & Bueno; 1997)

9. Constitución Formal
(1900 – 1918)
(Beltrán & Bueno; 1997)

10. Consolidación (1918 –
1941)

(Beltrán & Bueno; 1997)

11. Crisis de la Psicología
Educativa
(Beltrán & Bueno; 1997)

12. (Beltrán & Bueno; 1997)

13. Surgimiento de la
Psicología Educativa
en Colombia
http://www.timetoast.com/timelines/66924
(Fernández, M; Ramírez, A; 2003)

14. Influenci
a
de
Modelos
Teóricos

15. (Gispert; 2001)

16. (Gispert; 2001)

17. (Gispert; 2001)

18. (Gispert; 2001)

19. Funciones del Psicólogo
(Medina; 1998)

20. Aportes de la Psicología
Educativa
(Gispert; 2001)

22. Educación para Paulo
Freire

23. “No hay ignorantes absolutos, siempre
hay grados de educación. no podemos
colocarnos en la actitud del ser superior
que enseña a un grupo de ignorantes,
sino en la actitud humilde del que
comunica un saber relativo a otros que
poseen otro saber relativo”.
Paulo Freire

24. Referencias
 Beltran, J., & Bueno, J. (1997). Cap. 1 Historia, concepto y metodo. Psicología de
la educación (págs. 3-25). Mexico: Editorial Alfaomega .
 Freire, P. La educacion y el proceso del cambio social. Cambio (págs. 59-79).
Editorial América Latina.
 Gomez, H. (1998). Educación la agenda del siglo XX: Hacia un desarrollo humano.
Colombia: Tercer mundo editores .
 Henson, K. (2000). Psicologia Educativa para la Enseñanza Eficaz. Mexico D.F.:
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 Johnson, D. W. (1972). Psicología social de la educación. Buenos Aires: Editorial
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 Marchesi A, Coll, C, Palacios J. (2003). Concepciones y tendencias actuales en
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 Lemini, M. A., Diaz, F., & Hernandez, G. (2004) La psicología de la educación
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"http://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml" l "entrev"
entrevista a Cesar Coll. Recuperado de HYPERLINK
"http://www.monografias.com/trabajos11/wind/wind2.shtml" http
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25. Referencias
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En C. Coll, J. Palacios y A. Marchesi (Eds.). Desarrollo psicológico y educación (pp.
29-63). HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos901/historia-
madrid/historia-madrid.shtml" Madrid : Alianza
 Colodrón, F. (2004). Rol del psicólogo de la educación, documento aprobado por
la Junta Estatal del Colegio Oficial de Psicólogos. Recuperado de http//:
www.cop.es/colegiados/M-02744/.
 Freire, P. La educación y el proceso del cambio social. En Cambio (págs. 59-79).
Editorial América Latina.
 Gomez, H. (1998). En Educación la agenda del siglo XX: Hacia un desarrollo
humano. Colombia: Tercer mundo editores .
 Johnson, D. W. (1972). Psicología social de la educación. Buenos Aires: Editorial
Kapeluz.
 Medina, M. (1998). Colegio Oficial de Psicólogos de España. Recuperado el 14 de
Agosto de 2010, de http://www.cop.es/perfiles/contenido/equipos.htm
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2010, de http://www.abacolombia.org.co/bv/educativa/educativa04.pdf
 Ramon, J. (2007). Competencias laborales del psicólogo javeriano en diferentes
áreas aplicativas: clínica, educativa, social y organizacional . Revista de Psicologia
del Trabajo y de las Organizaciones , 279-300.
 Woolfolk, A. (2006). Psicología Educativa. Mexico: Pearson.