3. JUSTIFICACIÓN La investigación sobre La Gestión Educativa en las instituciones educativas del municipio de San Miguel departamento de San Miguel y aledaños de la zona oriental se hace para resaltar una de las principales expectativas de la educación como es la calidad educativa en las acciones de carácter pedagógico, administrativo, financieros, organizativos y de evaluación los cuales al funcionar efectivamente dentro de una institución educativa hacen que sus estudiantes aprendan mejor.
4.
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA GESTION EDUCATIVA Es un proyecto planificado y estructurado para ejecutarlo en el presente y el futuro para el mejoramiento de los conocimientos de la educación para la población estudiantil de nuestro país. Este debe ser un perfil integral, coherente y unificado de decisiones
6. SITUACIÓN ESCOLAR En algunas escuelas no existe una buena organización (donde el director pueda coordinar a cada maestro y delegarle a cada uno una responsabilidad específica con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza) para mejorar la situación educativa, es ahí donde se ve el déficit del rendimiento académico ya que este es un problema bastante grave el cual necesita buscarle una pronta solución, en estos centros educativos es necesario implementar un alto grado de organización para que de esta manera afectarle positivamente a la población estudiantil.
7. “SITUACIÓN ECONOMICA ” Como nos podemos dar cuenta este es otro problema que tiene que superar lo que es el proyecto de la gestión educativa, porque este es un grave obstáculo que no permite desarrollar una educación adecuada por el motivo de que hay muchas inasistencias debido a la falta de ingresos en el hogar, por eso no se le da satisfacción a las necesidades de los niños lo que es la compra de los útiles escolares, uniformes, zapatos, alimentación adecuada, salud, entre otros.
8. MARCO TEORICO ¿QUE VAMOS A ENTENDER POR GESTION EDUCATIVA? Entenderemos por gestión escolar al conjunto de acciones pedagógicas, administrativas-financieras, organizativas y de evaluación orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes con la participación de la comunidad educativa, que se compromete a implementarlas.