SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
TEMA: EL LENGUAJE FORMALIZADO O
SIMBOLIZACIÓN DE PROPOSICIONES
PROF. HÉCTOR VILLAJUAN MORY
LOGICA PROPOSICIONAL (LP)
DEFINICIÓN
La simbolización es un procedimiento
que consiste en aplicar el método del
análisis lógico a una determinada
proposición.
Analizarla lógicamente significa mostrar
de una manera totalmente explícita y
exhaustiva sus relaciones sintácticas
subyacentes y permitir, determinar, de
esa manera, todas sus interpretaciones
posibles.
LENGUAJE
FORMALIZADOLa lógica se ocupa de los razonamientos en lenguaje formalizado. Esto obedece a varias
razones.
La primera razón es que la lógica se interesa por los esquemas de argumento cuyos
componentes están tomados en un lenguaje formal. Lo que se necesita es maximizar el
carácter operacional de la lógica considerada como un cálculo, es decir, como un sistema
de relaciones establecidas en el uso mismo de símbolos de acuerdo con reglas explícitas
cuidadosamente formuladas. Recordemos la distinción lenguaje-metalenguaje.
La segunda razón es que los lenguajes naturales contienen ambigüedades. Sucede que
los lenguajes naturales (en los cuales priman los factores afectivos) han sido elaborados
con el fin de comunicar ideas (ya sea para vender o persuadir). Mientras los lenguaje
formales (en los que priman el carácter de objetividad) han sido creados sólo para
informar, es decir, para transmitir conocimiento. La lógica al ser un lenguaje científico
aspirará a los ideales de economía, precisión, claridad, univocidad, rigor e
impersonalidad propios de la ciencia.
Una tercera razón para emplear lenguajes formales en las investigaciones sobre la validez
de los argumentos es que en dichas investigaciones se deben expresar afirmaciones
generales acerca de todas las oraciones o al menos acerca de todas las oraciones que
tengan una forma particular. En este sentido se afirma que la lógica es universal porque
cuando ella habla de proposiciones o de relaciones, se refiere a todas las proposiciones o
relaciones pues la lógica no se interesa tanto por el contenido (semántica) como sí por la
forma (sintaxis).
VARIABLES Y
CONSTANTES
El lenguaje lógico se denomina formalizado
porque su propiedad más importante es la de
revelar la forma o estructura de las
proposiciones e inferencias.
El lenguaje formalizado de la lógica de
proposiciones consta de dos clases de signos:
variables proposicionales y constantes u
operadores (o conectores) lógicos.
VARIABLES PROPOSICIONALES Y
METAVARIABLES
Las variables proposicionales representan
cualquier proposición atómica.
Son letras minúsculas del alfabeto castellano ‘p’,
‘q’, ‘r’, ‘s’, etc.
Las metavariables representan cualquier fórmula
o proposición compuesta.
Son las letras mayúsculas del alfabeto castellano
‘A’, ‘B’, ‘C’, ‘D’, etc. Por ejemplo:
A=(pq) ↮ (r↔s)
CONSTANTES MONÁDICAS Y
DIÁDICASTambién llamados operadores lógicos. Ellos, además de enlazar
o conectar proposiciones, establecen determinadas operaciones
entre ellas. Son de dos clases: diádicos y monádicos.
Los operadores diádicos tienen un doble alcance: hacia la
izquierda y hacia la derecha, es decir, afectan a dos variables. Y
son los siguientes: El conjuntivo (), el disyuntivo (inclusivo
() o exclusivo(↮)), el condicional (→), el bicondicional (↔).
El operador monádico único es la negación. Tiene un solo
alcance: hacia la derecha, por lo que afecta a una sola variable.
Representa el adverbio negativo ‘no’. Su símbolo es ‘~’.
SIGNOS DE
AGRUPACIÓN
La puntuación en el lenguaje común es indispensable para precisar el
significado de las expresiones; sobre todo, para asegurar el sentido del
enunciado. Si no se usara debidamente los signos de puntuación se
incurriría en una ambigüedad insalvable. Por ejemplo:
Mientras dormían, los centinelas vigilaron el campamento
Mientras dormían los centinelas, vigilaron el campamento
En lógica importa mucho el uso de los signos de puntuación o
agrupación. Ellos son los siguientes: paréntesis (“(”, “)”), corchetes
(“[”, “]”), llaves (“{”, “}”) y barras (___).
Gracias a ellos se establece una jerarquía del alcance de los conectores
u operadores lógicos que permite anular toda posible ambigüedad. Por
ejemplo:
w↔[t{(p→q) ↮ (rs)}]
En la anterior fórmula el símbolo de mayor jerarquía será el bi-
condicional.
PASOS PARA LA SIMBOLIZACIÓ
La técnica de la formalización comprende los siguientes pasos:
1. Se explicita su forma lógica empleando las conjunciones
gramaticales y el adverbio ‘no’ en sustitución de expresiones
equivalentes. Podemos empezar determinando las proposiciones
simples, y los nexos y/o negaciones.
2. Se halla su fórmula reemplazando cada proposición atómica por
una variable proposicional, las conjunciones gramaticales por sus
operadores lógicos correspondientes y el adverbio ‘no’ por el operador
negativo.
3. Los signos de agrupación se usan para establecer jerarquía entre
los operadores de una fórmula lógica, pero solo cuando su omisión la
hace ambigua.
4. Se determina si la fórmula resultante es una fórmula bien formada
(fbf)
FÓRMULAS BIEN FORMADAS (FB
Una fórmula bien formada es una cadena de símbolos construida
según las reglas establecidas por la sintaxis lógica. Puede ser
atómica o molecular.
La sintaxis lógica es una disciplina metalógica que estudia el
lenguaje de la lógica desde el punto de vista formal, es decir, sin
interesarse más que por las relaciones entre los símbolos.
Las siguientes son reglas de la sintaxis lógica que posibilitan la
construcción de fórmulas bien formadas.
Regla 1: Toda variable proposicional es una FBF
Regla 2: Si ‘p’ es una FBF, entonces ‘~p’ es también una FBF.
Regla 3: Si ‘p’ y ‘q’ son FBF, entonces ‘pq’, ‘pq’, ‘p↮q’, ‘p→q’ y
‘p↔q’ son FBF
Regla 4: Una cadena de símbolos es una FBF si y solo si se sigue
de la aplicación de R1, R2 y R3.
REGLAS
AUXILIARESRegla 5: Una fórmula lógica está bien formada si y sólo si existe una jerarquía
claramente establecida entre sus operadores; en caso contrario, la fórmula
carece de sentido.
Regla 6: Una FBF tiene nombre y éste depende de su operador de mayor
jerarquía
Regla 7: El operador de mayor jerarquía es aquél que está libre de los signos
de agrupación: ‘()’, ‘{}’ y ‘[]’.
Regla 8: Los signos de agrupación se usan sólo cuando su omisión hace
ambigua una fórmula, es decir, cuando una fórmula es susceptible de una
doble (o triple, o cuádruple, etc.) interpretación.
Regla 9: Los operadores diádicos tienen mayor jerarquía que el operador
monádico.
Regla 10: El operador negativo se escribe antes y no después de una fórmula.
Regla 11: El operador negativo no se escribe entre dos fórmulas, sino
inmediatamente a la izquierda de una variable proposicional o de un signo de
agrupación, es decir, así: ~p.
Regla 12: Si un operador negativo antecede a otro operador igualmente
negativo, entonces el de la izquierda tendrá mayor jerarquía. Por ejemplo, en
la siguiente fórmula el operador negativo más externo es el de mayor jerarquía
~{~[(~pq) r]}
PRINCIPALES NOTACIONES SIMBÓL
Existen diferentes notaciones simbólicas, pero
pueden reducirse a tres: la de Scholz, la de Peano-
Russell y la de Lukasiewicz.
Las tablas siguientes muestran las
correspondencias entre las principales notaciones
simbólicas:SISTEMAS Negación Conjunción Disyunción
Inclusiva
Disyunción
Exclusiva
Condicional Bicondicion
al
Jerarquía
Scholz ~p pq pq p↮q p→q p↔q ( ). [], etc.
Peano-
Russell
~p p. q pq p≢q pq p≡q . . , : : , etc.
Lukasiewic
z
Np Kpq Apq Jpq Cpq Epq Nada
TRANSFORMACIÓN SCHOLZ-PR
La técnica de transformación comprende los siguientes casos:
1. Reemplazar las constantes correspondientes.
2. Conservar las jerarquías de los operadores. Para ello se usan puntos (de dos en dos)
al lado de los operadores, eliminando así los paréntesis, corchetes y llaves.
Ejemplo:
1. Simbolice en Scholz y páselo a PR
“ Si luchamos y nos esforzamos, entonces ganaremos el partido del sábado. Por lo tanto,
nos llevaremos la copa de los campeones”.
1er paso.
luchamos=p
nos esforzamos=q
ganamos el partido del sábado=r
nos llevaremos la copa de los campeones=s
2do paso. Pasémoslo todo al sistema PR
Si … , entonces, … = →
y = 
… . Por lo tanto, …= →
3er paso. [(pq)→r]→s
4to paso.[(p.q)r]s
5to paso. [(p.q)..r]::s
EJERCICIOS
Simbolice: (Nivel I)
• Rabat es la capital de Kenya o de Sudán
• Juan es economista y consultor, o matemático e investigador
• Si Pedro va a la oficina de Juan será atendido, si y solo si tiene una cita
previa.
• A pesar de no haber tenido ninguna cita previa, Roberto fue atendido
• Aun cuando Pérez vaya a la oficina de Arguedas cuando éste no se
encuentre ocupado, no será atendido si no tiene una cita previa.
• Los amigos de mis amigos son mis amigos; y los desconocidos, no.
• Oscar es amigo de David y David es amigo de Paul, pero Paul es un
personaje imaginario.
• Las universidades de Cuzco, Lima y Arequipa protestaron contra el
régimen
• Ojos que no ven, corazón que no siente
• Cuando fui a la iglesia me pareció que la imagen del Señor me miraba
• Le pedí a Dios que me devolviera mi golondrina y así lo hizo.
Simbolice: (Nivel II)
• Cuando la ambición por el poder o la riqueza domina al hombre, no
hay pudor ni barreras legales ni morales inviolables.
(pq)→(~r~s~t)
• Ya se pinte, ya se engalane, el mono mono será, ya que el hábito no
hace al monje.
p→[(q→s)(s→r)]
• Si todos mis esfuerzos no han sido inútiles, y lo he logrado, lo sabré
dentro de un momento, si a Dios le place.
p →[(~q→r)→s]
• Lo haré, pero más tarde.
~pq
• El juez castiga el crimen sin corregir al delincuente.
p~q
Simbolice: (Nivel III)
• Aunque nieva, voy.
(p→q)  (~p→q)
• El guardián no se rinde, vence o muere.
~p→(qr)
• Si eres paciente y justo y tiendes a realizar cualquier cosa que te
propones, aunque sea tarde Dios llega.
[pq(r→s)] → [(tu)(~tu)]
• Aunque no quiera, José tomará jarabe si quiere sanar.
p→[(q~q)→r]
• Él esta siempre ahí, aunque le dice “no”, porque está obsesionado.
p→[(q→r)(s→r)]
BIBLIOGRAFÍA
• GARCÍA ZÁRATE, Óscar. (2007) Lógica. Lima: UNMSM.
• CHÁVEZ N., A. (2000) Introducción a la Lógica. Lima:
Noriega.
• LLANOS, M. (2003) Lógica Jurídica. Lima: Logos.
• AMBROSE, A. & M. LAZEROWITZ. (1968) Fundamentos de
Lógica simbólica. México: UNAM
• PISCOYA, Luis. (1997) Lógica. Lima: UNMSM.
• GAMUT, L. T. F. (2006) Introducción a la Lógica. Buenos
Aires: Eudeba.
• CAMACHO, Luis. (2003) Lógica Simbólica Básica. México:
Limusa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1.clase introduccion-logica
1.clase introduccion-logica1.clase introduccion-logica
1.clase introduccion-logicalupitamartel
 
Ejercicios resueltos de tablas de verdad
Ejercicios resueltos de tablas de verdadEjercicios resueltos de tablas de verdad
Ejercicios resueltos de tablas de verdadpaquitogiron
 
Equivalencias y reglas de inferencia
Equivalencias y reglas de inferenciaEquivalencias y reglas de inferencia
Equivalencias y reglas de inferenciaCarlos Chavarria
 
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativa
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativaDisyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativa
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativaflakitacm
 
Proposiciones y su clasificación
Proposiciones y su clasificaciónProposiciones y su clasificación
Proposiciones y su clasificaciónangiegutierrez11
 
Conectivos logicos
Conectivos logicosConectivos logicos
Conectivos logicosEdward Solis
 
Leyes del álgebra de proposiciones
Leyes del álgebra de proposicionesLeyes del álgebra de proposiciones
Leyes del álgebra de proposicionesCariela Loyo
 
Ecuaciones simultaneas 3x3 regla de cramer
Ecuaciones simultaneas 3x3   regla de cramerEcuaciones simultaneas 3x3   regla de cramer
Ecuaciones simultaneas 3x3 regla de cramerIvan Sanchez
 
Ejemplos de logica proposicional
Ejemplos de logica proposicionalEjemplos de logica proposicional
Ejemplos de logica proposicionalamarilisrivas94
 
Método deductivo e inductivo ejemplos
Método deductivo e inductivo ejemplosMétodo deductivo e inductivo ejemplos
Método deductivo e inductivo ejemplosDiego D Jesus Martinez
 
Introducción a la lógica proposicional
Introducción a la lógica proposicionalIntroducción a la lógica proposicional
Introducción a la lógica proposicionalJesus García Asensio
 
Leyes del calculo proposicional verificacion
Leyes del calculo proposicional verificacionLeyes del calculo proposicional verificacion
Leyes del calculo proposicional verificacionWendy Estupiñan
 

La actualidad más candente (20)

1 enunciados y proposiciones 6
1 enunciados y proposiciones 61 enunciados y proposiciones 6
1 enunciados y proposiciones 6
 
1.clase introduccion-logica
1.clase introduccion-logica1.clase introduccion-logica
1.clase introduccion-logica
 
Formas Proposicionales
Formas ProposicionalesFormas Proposicionales
Formas Proposicionales
 
Ejercicios resueltos de tablas de verdad
Ejercicios resueltos de tablas de verdadEjercicios resueltos de tablas de verdad
Ejercicios resueltos de tablas de verdad
 
Equivalencias y reglas de inferencia
Equivalencias y reglas de inferenciaEquivalencias y reglas de inferencia
Equivalencias y reglas de inferencia
 
Logica proposicional
Logica proposicionalLogica proposicional
Logica proposicional
 
Modus Tollendo y Modus Ponendo
Modus Tollendo y Modus PonendoModus Tollendo y Modus Ponendo
Modus Tollendo y Modus Ponendo
 
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativa
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativaDisyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativa
Disyunción, Disyunción exclusiva y Conjunción negativa
 
Los 4 principios de la lgica formal
Los 4 principios de la lgica formalLos 4 principios de la lgica formal
Los 4 principios de la lgica formal
 
Proposiciones y su clasificación
Proposiciones y su clasificaciónProposiciones y su clasificación
Proposiciones y su clasificación
 
Conectivos logicos
Conectivos logicosConectivos logicos
Conectivos logicos
 
Leyes del álgebra de proposiciones
Leyes del álgebra de proposicionesLeyes del álgebra de proposiciones
Leyes del álgebra de proposiciones
 
Ecuaciones simultaneas 3x3 regla de cramer
Ecuaciones simultaneas 3x3   regla de cramerEcuaciones simultaneas 3x3   regla de cramer
Ecuaciones simultaneas 3x3 regla de cramer
 
Ejemplos de logica proposicional
Ejemplos de logica proposicionalEjemplos de logica proposicional
Ejemplos de logica proposicional
 
Método deductivo e inductivo ejemplos
Método deductivo e inductivo ejemplosMétodo deductivo e inductivo ejemplos
Método deductivo e inductivo ejemplos
 
Examen1 lógica
Examen1 lógicaExamen1 lógica
Examen1 lógica
 
Identidades trigonometricas
Identidades trigonometricasIdentidades trigonometricas
Identidades trigonometricas
 
Inferencias logicas
Inferencias logicasInferencias logicas
Inferencias logicas
 
Introducción a la lógica proposicional
Introducción a la lógica proposicionalIntroducción a la lógica proposicional
Introducción a la lógica proposicional
 
Leyes del calculo proposicional verificacion
Leyes del calculo proposicional verificacionLeyes del calculo proposicional verificacion
Leyes del calculo proposicional verificacion
 

Similar a Simbolizacion de proposiciones

Similar a Simbolizacion de proposiciones (20)

SimbolizacióN
SimbolizacióNSimbolizacióN
SimbolizacióN
 
Logica matematico. :v
Logica matematico. :vLogica matematico. :v
Logica matematico. :v
 
Tema 08. lógica de enunciados
Tema 08. lógica de enunciadosTema 08. lógica de enunciados
Tema 08. lógica de enunciados
 
Expresiones Regulares
Expresiones RegularesExpresiones Regulares
Expresiones Regulares
 
Prsenta 2-blog kljljklj
Prsenta 2-blog kljljkljPrsenta 2-blog kljljklj
Prsenta 2-blog kljljklj
 
Prsenta 2-blog
Prsenta 2-blogPrsenta 2-blog
Prsenta 2-blog
 
Calculo de predicados
Calculo de predicadosCalculo de predicados
Calculo de predicados
 
Gramáticas formales
Gramáticas formales Gramáticas formales
Gramáticas formales
 
Logica difusa
Logica difusaLogica difusa
Logica difusa
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
La lógica
La lógicaLa lógica
La lógica
 
Lógica
Lógica Lógica
Lógica
 
0428 amor
0428 amor0428 amor
0428 amor
 
Modelo relacional rozic
Modelo relacional rozicModelo relacional rozic
Modelo relacional rozic
 
Expresiones regulares
Expresiones regularesExpresiones regulares
Expresiones regulares
 
Compiladores1
Compiladores1Compiladores1
Compiladores1
 
ESPRESIONES REGULARES
ESPRESIONES REGULARESESPRESIONES REGULARES
ESPRESIONES REGULARES
 
Analisis de identificar la forma proporsicionales
Analisis de identificar la forma proporsicionalesAnalisis de identificar la forma proporsicionales
Analisis de identificar la forma proporsicionales
 
Lenguajes formales y teoría de autómatas I.pdf
Lenguajes formales y teoría de autómatas I.pdfLenguajes formales y teoría de autómatas I.pdf
Lenguajes formales y teoría de autómatas I.pdf
 
Clase6 conceptos del analisis lexico
Clase6 conceptos del analisis lexicoClase6 conceptos del analisis lexico
Clase6 conceptos del analisis lexico
 

Más de HECTOR VILLAJUAN MORY

Sesión de aprendizaje significativo
Sesión de aprendizaje significativoSesión de aprendizaje significativo
Sesión de aprendizaje significativoHECTOR VILLAJUAN MORY
 
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Estrategias para la construccion de la cultura civica sesion-01
Estrategias para la construccion de la cultura civica   sesion-01Estrategias para la construccion de la cultura civica   sesion-01
Estrategias para la construccion de la cultura civica sesion-01HECTOR VILLAJUAN MORY
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Diversificacion fcc abril2009-modific
Diversificacion fcc abril2009-modificDiversificacion fcc abril2009-modific
Diversificacion fcc abril2009-modificHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos   diapositivasFcc dcn aspectos especificos   diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos diapositivasHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos   diapositivasFcc dcn aspectos especificos   diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos diapositivasHECTOR VILLAJUAN MORY
 

Más de HECTOR VILLAJUAN MORY (20)

Mbdd12 2
Mbdd12 2Mbdd12 2
Mbdd12 2
 
Plancapacitaciondocentes2013
Plancapacitaciondocentes2013Plancapacitaciondocentes2013
Plancapacitaciondocentes2013
 
Sesión de aprendizaje significativo
Sesión de aprendizaje significativoSesión de aprendizaje significativo
Sesión de aprendizaje significativo
 
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
 
Estrategias para la construccion de la cultura civica sesion-01
Estrategias para la construccion de la cultura civica   sesion-01Estrategias para la construccion de la cultura civica   sesion-01
Estrategias para la construccion de la cultura civica sesion-01
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
 
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo iSesiones de clase de ciudadania y civismo i
Sesiones de clase de ciudadania y civismo i
 
Sesion nº 01
Sesion nº 01Sesion nº 01
Sesion nº 01
 
Sesion nº 01
Sesion nº 01Sesion nº 01
Sesion nº 01
 
Sesion nº 01
Sesion nº 01Sesion nº 01
Sesion nº 01
 
Sesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fccSesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fcc
 
Diversificacion fcc abril2009-modific
Diversificacion fcc abril2009-modificDiversificacion fcc abril2009-modific
Diversificacion fcc abril2009-modific
 
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos   diapositivasFcc dcn aspectos especificos   diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
 
Sesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fccSesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fcc
 
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos   diapositivasFcc dcn aspectos especificos   diapositivas
Fcc dcn aspectos especificos diapositivas
 
Sesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fccSesiones unfv dcn ag fcc
Sesiones unfv dcn ag fcc
 
Cultura y sociedad
Cultura y sociedadCultura y sociedad
Cultura y sociedad
 
Sesion nº 01 dcn huaura-huacho
Sesion nº 01  dcn huaura-huachoSesion nº 01  dcn huaura-huacho
Sesion nº 01 dcn huaura-huacho
 

Simbolizacion de proposiciones

  • 1. TEMA: EL LENGUAJE FORMALIZADO O SIMBOLIZACIÓN DE PROPOSICIONES PROF. HÉCTOR VILLAJUAN MORY LOGICA PROPOSICIONAL (LP)
  • 2. DEFINICIÓN La simbolización es un procedimiento que consiste en aplicar el método del análisis lógico a una determinada proposición. Analizarla lógicamente significa mostrar de una manera totalmente explícita y exhaustiva sus relaciones sintácticas subyacentes y permitir, determinar, de esa manera, todas sus interpretaciones posibles.
  • 3. LENGUAJE FORMALIZADOLa lógica se ocupa de los razonamientos en lenguaje formalizado. Esto obedece a varias razones. La primera razón es que la lógica se interesa por los esquemas de argumento cuyos componentes están tomados en un lenguaje formal. Lo que se necesita es maximizar el carácter operacional de la lógica considerada como un cálculo, es decir, como un sistema de relaciones establecidas en el uso mismo de símbolos de acuerdo con reglas explícitas cuidadosamente formuladas. Recordemos la distinción lenguaje-metalenguaje. La segunda razón es que los lenguajes naturales contienen ambigüedades. Sucede que los lenguajes naturales (en los cuales priman los factores afectivos) han sido elaborados con el fin de comunicar ideas (ya sea para vender o persuadir). Mientras los lenguaje formales (en los que priman el carácter de objetividad) han sido creados sólo para informar, es decir, para transmitir conocimiento. La lógica al ser un lenguaje científico aspirará a los ideales de economía, precisión, claridad, univocidad, rigor e impersonalidad propios de la ciencia. Una tercera razón para emplear lenguajes formales en las investigaciones sobre la validez de los argumentos es que en dichas investigaciones se deben expresar afirmaciones generales acerca de todas las oraciones o al menos acerca de todas las oraciones que tengan una forma particular. En este sentido se afirma que la lógica es universal porque cuando ella habla de proposiciones o de relaciones, se refiere a todas las proposiciones o relaciones pues la lógica no se interesa tanto por el contenido (semántica) como sí por la forma (sintaxis).
  • 4. VARIABLES Y CONSTANTES El lenguaje lógico se denomina formalizado porque su propiedad más importante es la de revelar la forma o estructura de las proposiciones e inferencias. El lenguaje formalizado de la lógica de proposiciones consta de dos clases de signos: variables proposicionales y constantes u operadores (o conectores) lógicos.
  • 5. VARIABLES PROPOSICIONALES Y METAVARIABLES Las variables proposicionales representan cualquier proposición atómica. Son letras minúsculas del alfabeto castellano ‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, etc. Las metavariables representan cualquier fórmula o proposición compuesta. Son las letras mayúsculas del alfabeto castellano ‘A’, ‘B’, ‘C’, ‘D’, etc. Por ejemplo: A=(pq) ↮ (r↔s)
  • 6. CONSTANTES MONÁDICAS Y DIÁDICASTambién llamados operadores lógicos. Ellos, además de enlazar o conectar proposiciones, establecen determinadas operaciones entre ellas. Son de dos clases: diádicos y monádicos. Los operadores diádicos tienen un doble alcance: hacia la izquierda y hacia la derecha, es decir, afectan a dos variables. Y son los siguientes: El conjuntivo (), el disyuntivo (inclusivo () o exclusivo(↮)), el condicional (→), el bicondicional (↔). El operador monádico único es la negación. Tiene un solo alcance: hacia la derecha, por lo que afecta a una sola variable. Representa el adverbio negativo ‘no’. Su símbolo es ‘~’.
  • 7. SIGNOS DE AGRUPACIÓN La puntuación en el lenguaje común es indispensable para precisar el significado de las expresiones; sobre todo, para asegurar el sentido del enunciado. Si no se usara debidamente los signos de puntuación se incurriría en una ambigüedad insalvable. Por ejemplo: Mientras dormían, los centinelas vigilaron el campamento Mientras dormían los centinelas, vigilaron el campamento En lógica importa mucho el uso de los signos de puntuación o agrupación. Ellos son los siguientes: paréntesis (“(”, “)”), corchetes (“[”, “]”), llaves (“{”, “}”) y barras (___). Gracias a ellos se establece una jerarquía del alcance de los conectores u operadores lógicos que permite anular toda posible ambigüedad. Por ejemplo: w↔[t{(p→q) ↮ (rs)}] En la anterior fórmula el símbolo de mayor jerarquía será el bi- condicional.
  • 8. PASOS PARA LA SIMBOLIZACIÓ La técnica de la formalización comprende los siguientes pasos: 1. Se explicita su forma lógica empleando las conjunciones gramaticales y el adverbio ‘no’ en sustitución de expresiones equivalentes. Podemos empezar determinando las proposiciones simples, y los nexos y/o negaciones. 2. Se halla su fórmula reemplazando cada proposición atómica por una variable proposicional, las conjunciones gramaticales por sus operadores lógicos correspondientes y el adverbio ‘no’ por el operador negativo. 3. Los signos de agrupación se usan para establecer jerarquía entre los operadores de una fórmula lógica, pero solo cuando su omisión la hace ambigua. 4. Se determina si la fórmula resultante es una fórmula bien formada (fbf)
  • 9. FÓRMULAS BIEN FORMADAS (FB Una fórmula bien formada es una cadena de símbolos construida según las reglas establecidas por la sintaxis lógica. Puede ser atómica o molecular. La sintaxis lógica es una disciplina metalógica que estudia el lenguaje de la lógica desde el punto de vista formal, es decir, sin interesarse más que por las relaciones entre los símbolos. Las siguientes son reglas de la sintaxis lógica que posibilitan la construcción de fórmulas bien formadas. Regla 1: Toda variable proposicional es una FBF Regla 2: Si ‘p’ es una FBF, entonces ‘~p’ es también una FBF. Regla 3: Si ‘p’ y ‘q’ son FBF, entonces ‘pq’, ‘pq’, ‘p↮q’, ‘p→q’ y ‘p↔q’ son FBF Regla 4: Una cadena de símbolos es una FBF si y solo si se sigue de la aplicación de R1, R2 y R3.
  • 10. REGLAS AUXILIARESRegla 5: Una fórmula lógica está bien formada si y sólo si existe una jerarquía claramente establecida entre sus operadores; en caso contrario, la fórmula carece de sentido. Regla 6: Una FBF tiene nombre y éste depende de su operador de mayor jerarquía Regla 7: El operador de mayor jerarquía es aquél que está libre de los signos de agrupación: ‘()’, ‘{}’ y ‘[]’. Regla 8: Los signos de agrupación se usan sólo cuando su omisión hace ambigua una fórmula, es decir, cuando una fórmula es susceptible de una doble (o triple, o cuádruple, etc.) interpretación. Regla 9: Los operadores diádicos tienen mayor jerarquía que el operador monádico. Regla 10: El operador negativo se escribe antes y no después de una fórmula. Regla 11: El operador negativo no se escribe entre dos fórmulas, sino inmediatamente a la izquierda de una variable proposicional o de un signo de agrupación, es decir, así: ~p. Regla 12: Si un operador negativo antecede a otro operador igualmente negativo, entonces el de la izquierda tendrá mayor jerarquía. Por ejemplo, en la siguiente fórmula el operador negativo más externo es el de mayor jerarquía ~{~[(~pq) r]}
  • 11. PRINCIPALES NOTACIONES SIMBÓL Existen diferentes notaciones simbólicas, pero pueden reducirse a tres: la de Scholz, la de Peano- Russell y la de Lukasiewicz. Las tablas siguientes muestran las correspondencias entre las principales notaciones simbólicas:SISTEMAS Negación Conjunción Disyunción Inclusiva Disyunción Exclusiva Condicional Bicondicion al Jerarquía Scholz ~p pq pq p↮q p→q p↔q ( ). [], etc. Peano- Russell ~p p. q pq p≢q pq p≡q . . , : : , etc. Lukasiewic z Np Kpq Apq Jpq Cpq Epq Nada
  • 12. TRANSFORMACIÓN SCHOLZ-PR La técnica de transformación comprende los siguientes casos: 1. Reemplazar las constantes correspondientes. 2. Conservar las jerarquías de los operadores. Para ello se usan puntos (de dos en dos) al lado de los operadores, eliminando así los paréntesis, corchetes y llaves. Ejemplo: 1. Simbolice en Scholz y páselo a PR “ Si luchamos y nos esforzamos, entonces ganaremos el partido del sábado. Por lo tanto, nos llevaremos la copa de los campeones”. 1er paso. luchamos=p nos esforzamos=q ganamos el partido del sábado=r nos llevaremos la copa de los campeones=s 2do paso. Pasémoslo todo al sistema PR Si … , entonces, … = → y =  … . Por lo tanto, …= → 3er paso. [(pq)→r]→s 4to paso.[(p.q)r]s 5to paso. [(p.q)..r]::s
  • 13. EJERCICIOS Simbolice: (Nivel I) • Rabat es la capital de Kenya o de Sudán • Juan es economista y consultor, o matemático e investigador • Si Pedro va a la oficina de Juan será atendido, si y solo si tiene una cita previa. • A pesar de no haber tenido ninguna cita previa, Roberto fue atendido • Aun cuando Pérez vaya a la oficina de Arguedas cuando éste no se encuentre ocupado, no será atendido si no tiene una cita previa. • Los amigos de mis amigos son mis amigos; y los desconocidos, no. • Oscar es amigo de David y David es amigo de Paul, pero Paul es un personaje imaginario. • Las universidades de Cuzco, Lima y Arequipa protestaron contra el régimen • Ojos que no ven, corazón que no siente • Cuando fui a la iglesia me pareció que la imagen del Señor me miraba • Le pedí a Dios que me devolviera mi golondrina y así lo hizo.
  • 14. Simbolice: (Nivel II) • Cuando la ambición por el poder o la riqueza domina al hombre, no hay pudor ni barreras legales ni morales inviolables. (pq)→(~r~s~t) • Ya se pinte, ya se engalane, el mono mono será, ya que el hábito no hace al monje. p→[(q→s)(s→r)] • Si todos mis esfuerzos no han sido inútiles, y lo he logrado, lo sabré dentro de un momento, si a Dios le place. p →[(~q→r)→s] • Lo haré, pero más tarde. ~pq • El juez castiga el crimen sin corregir al delincuente. p~q
  • 15. Simbolice: (Nivel III) • Aunque nieva, voy. (p→q)  (~p→q) • El guardián no se rinde, vence o muere. ~p→(qr) • Si eres paciente y justo y tiendes a realizar cualquier cosa que te propones, aunque sea tarde Dios llega. [pq(r→s)] → [(tu)(~tu)] • Aunque no quiera, José tomará jarabe si quiere sanar. p→[(q~q)→r] • Él esta siempre ahí, aunque le dice “no”, porque está obsesionado. p→[(q→r)(s→r)]
  • 16. BIBLIOGRAFÍA • GARCÍA ZÁRATE, Óscar. (2007) Lógica. Lima: UNMSM. • CHÁVEZ N., A. (2000) Introducción a la Lógica. Lima: Noriega. • LLANOS, M. (2003) Lógica Jurídica. Lima: Logos. • AMBROSE, A. & M. LAZEROWITZ. (1968) Fundamentos de Lógica simbólica. México: UNAM • PISCOYA, Luis. (1997) Lógica. Lima: UNMSM. • GAMUT, L. T. F. (2006) Introducción a la Lógica. Buenos Aires: Eudeba. • CAMACHO, Luis. (2003) Lógica Simbólica Básica. México: Limusa.